增加投入，完善資助，筑牢教育公平中的硬支撐和硬舉措

隨著我國對基礎教育發(fā)展的重視度不斷提升，國家持續(xù)加大教育領域投入力度，鄉(xiāng)村教育資源供給不足問題得到有效解決，基本實現了教育公平。但想要穩(wěn)固、筑牢教育公平，就需要繼續(xù)加大基礎教育投入力度，完善教育資助體系，為教育公平探索強硬支撐和有力舉措。

推進教育公平營造了基礎教育發(fā)展新常態(tài)，也為提升人才培養(yǎng)質量提供了良好基礎。因此，充分把握城鄉(xiāng)教育公平發(fā)展的時代機遇，有效提升了人才培養(yǎng)質量，使農村龐大的人口優(yōu)勢轉化為社會發(fā)展的人才優(yōu)勢，扎實推進教育公平，開創(chuàng)城鄉(xiāng)教育發(fā)展新格局。通過加大基礎教育投入，完善學生資助體系，為實現教育公平提供了強有力的發(fā)展支撐。筑牢教育公平中的硬支撐和硬舉措，將實現：

一是全面優(yōu)化教育資源供給結構，詮釋了基礎教育現代化內涵。筑牢教育公平，全面遵循了現代教育發(fā)展規(guī)律，妥善解決了優(yōu)質教育資源分配不均問題。教育問題是大眾最關心的現實問題，通過為每個學生提供公平、優(yōu)質的教育資源，滿足大眾對高質量教育的全新期待。教育公平是社會公平的重要基礎，通過筑牢教育公平的支撐體系，采取卓有成效的教學舉措，真正為推進民族復興提供動力。

二是全面踐行“學生為本”，為學生個性化成長提供有力支撐。加大教育投入，筑牢教育公平，真正將學生作為教育核心，關注學生的個性化學習需要和全面發(fā)展訴求，為真正踐行教育公平提供堅實的“落腳點”。教育公平要尊重學生的差異化，確保每個學生都公平享有優(yōu)質、公平教育，為學生提供獨立的學習空間，積極鼓勵學生探索個人成長空間，真正為每個學生成長提供學習條件。

在推進基礎教育公平進程中，完善學生資助體系是硬舉措，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距是硬要求，增加教育資源投入是硬支撐。推進教育公平并非“一日之功”，需要長期關注，持續(xù)投入。通過關注地區(qū)差異和學生差異，充分發(fā)揮政策優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，真正筑牢教育公平。在筑牢教育公平進程中，要積極推進城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展，加大鄉(xiāng)村教育資源的扶持力度，通過資金投入、政策引導和市場培育，推進鄉(xiāng)村教育向高質量、優(yōu)質供給的全新方向發(fā)展升級，為教育公平提供強硬支撐。在筑牢教育公平中的硬支撐和硬舉措時，要注重做到：

一要完善資助體系，針對基礎教育的不同階段，制定完善的資助政策和方案。通過免除義務教育階段學生的學雜費，為家庭困難學生提供經濟補助，改善學生的日常生活條件，增強學生的體能素質。要積極擴大學生資助范圍，實時提高學生資助標準。要結合城鄉(xiāng)教育資源投入狀況，加大政策傾斜力度，制定完善的資助政策，鼓勵各地區(qū)優(yōu)先發(fā)展教育。要積極培育現代教育市場，整合教育資源，推動多元力量有機融合、協調發(fā)展，為城鄉(xiāng)教育高質量、公平發(fā)展奠定基礎。

二要增加投入力度，重點關注農村薄弱地區(qū)的教育問題，加大農村地區(qū)投入傾斜力度。要充分發(fā)揮教育信息化優(yōu)勢，完善城鄉(xiāng)教育資源硬件、軟件基礎建設，構建城鄉(xiāng)基礎教育資源信息共享平臺，推動城市優(yōu)質教育資源向鄉(xiāng)村流動，切實解決農村教育資源匱乏、投入質量不高等現實問題。在筑牢基礎教育公平進程中，要充分發(fā)揮教育信息化優(yōu)勢，加大信息技術投入，為城鄉(xiāng)教育資源公平流動提供有力支撐。

三要關注學生的成長需要，為每名學生成長提供良好空間。受教育資源供給局限性影響，多數學生的成長需要無法實現，尤其學生個人的學習興趣和成長需要無法得到有效滿足。因此，在筑牢教育公平基礎進程中，要將學生的個性化成長要求融入其中，真正探究推動農村學生身心健康發(fā)展的有效舉措。要引導各類教育機構開拓農村市場，為學生藝術培養(yǎng)和興趣提升提供平臺。

（責任編輯 ?范娛艷）