平蕪盡處是春山

雷靜怡

我在高三的一天情緒崩潰，請(qǐng)了假?gòu)慕淌依锪锪顺鋈ァ?/p>

那天的我正處在一個(gè)即將爆發(fā)的節(jié)點(diǎn)上，高三的壓力來(lái)自自己的夢(mèng)想，來(lái)自想要與旁人比較的虛榮，來(lái)自對(duì)旁人指點(diǎn)評(píng)價(jià)的恐懼，我總認(rèn)為只有蘆葦?shù)臄[動(dòng)才能證明風(fēng)，一切成長(zhǎng)如果不能體現(xiàn)在可以讓人看見(jiàn)的成績(jī)上，就都不是成功。如此，我便把自己關(guān)進(jìn)了一個(gè)只有學(xué)習(xí)的小盒子里，對(duì)于現(xiàn)在的恐懼和對(duì)于未來(lái)的迷茫在這里無(wú)處遁形。直到那一天我一個(gè)人爬上滿是積雪的岳麓山頂，我才突然想通，高考的挑戰(zhàn)和迷?？此瓢盐曳忾]在了一個(gè)極小的空間里，其實(shí)是在逼迫我直視一個(gè)對(duì)外界怯懦畏懼的自己，而我也在直視中驚喜地發(fā)現(xiàn)，對(duì)他人評(píng)價(jià)過(guò)度恐懼的我，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)著不用世俗的眼光評(píng)價(jià)自身的成功了。

人們通過(guò)蘆葦認(rèn)識(shí)風(fēng)，可風(fēng)還是比蘆葦更重要。我在那一天看清了我腳下平蕪的荒原，和荒原之下即將破土而出的春草。

每個(gè)人其實(shí)應(yīng)該都有過(guò)和我相似的心路歷程，就如同網(wǎng)上流行的錦鯉，它象征著一種出乎意料的驚喜、意想不到的奇跡，但也體現(xiàn)著一種在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代中的群體性焦慮?，F(xiàn)在到處都在宣揚(yáng)我們正處于一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，可為什么我的生活仍平庸而簡(jiǎn)單，充斥著我不喜歡的人、我不喜歡的事和我看不清的未來(lái)？那是因?yàn)楝F(xiàn)在很多人都被快速發(fā)展的節(jié)奏、慷慨激昂的口號(hào)沖亂了節(jié)奏，我們伸長(zhǎng)脖子想要看到未來(lái)光鮮亮麗的自己，卻忘了腳踏實(shí)地過(guò)好現(xiàn)在的生活。所以不要去羨慕“信小呆”這樣的逆天好運(yùn)，因?yàn)橛械帽赜惺?。我們可以像永生一樣?mèng)想，但要像末日一樣生活。

王小波在《萬(wàn)壽寺》中寫(xiě)了這樣一個(gè)人，他驚喜地在滿是香菜味和汗臭味的窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一本《暗店街》，卻忘了這本書(shū)本就是他放的。我們要看清我們正走在平蕪的荒原上，春山也還在遠(yuǎn)處。

我們一定要起舞，不論腳下是平蕪，還是春山。

點(diǎn)評(píng)

作者將高三心境轉(zhuǎn)變的歷程寫(xiě)得十分細(xì)膩。在這段歷程中既有“一個(gè)人爬上滿是積雪的岳麓山頂”頓悟的瞬間，也有通過(guò)錦鯉現(xiàn)象思考時(shí)代中的群體性焦慮的哲思。同時(shí)本文意象精巧，滿是積雪的岳麓山頂、平蕪、春山、風(fēng)與蘆葦構(gòu)成了一個(gè)充滿自然鮮活氣息的意象群，其中平蕪象征著高三生活，風(fēng)象征著自我，蘆葦象征著成績(jī)，將真實(shí)的生命體驗(yàn)生動(dòng)地傳遞了出來(lái)。