努力讀書的意義
老大,我想與你探討一個(gè)困擾我很久的問題,就是我們?yōu)槭裁匆ψx書???小時(shí)候我覺得努力讀書是為了讓我爸媽高興,可以讓他們少操心,可是后來我發(fā)現(xiàn),我父母對我的學(xué)習(xí)成績并沒有太多要求,及格就行了。然后我就想,那就為我自己努力讀書吧,為了成為更好的自己。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在這樣也挺好的啊,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到挺多的知識了。后來我又想,那就為中國之崛起而讀書,為中國之復(fù)興而努力吧。這個(gè)目標(biāo)很遠(yuǎn)大,也很有動(dòng)力,可是時(shí)間長了我發(fā)現(xiàn),這個(gè)答案對我似乎有點(diǎn)遠(yuǎn),有點(diǎn)空洞。我不知道我的努力有沒有讓我更進(jìn)一步,而且我似乎也感受不到前景在哪里。
——蝸牛
何炅回復(fù):其實(shí)你是一個(gè)非常有思想的同學(xué),關(guān)于努力學(xué)習(xí)的原因,你已經(jīng)走過了“讓別人滿意”“使自己成長”“對社會負(fù)責(zé)”這三個(gè)不同的階段。這些理由層面不同,又都是成立的。我們做事情常常會問一個(gè)理由,這理由有時(shí)是為了討好別人,有時(shí)是為了自身修養(yǎng),有時(shí)是為了更大的抱負(fù)。我們常常說要做有意義的事情,但這個(gè)“有意義”,很多時(shí)候并不是指結(jié)果,而是指過程!我們學(xué)習(xí)可能不是為了任何人,而是在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,我們在吸收很重要的營養(yǎng)。這營養(yǎng)不只是知識,也是不斷掌握新知識的能力、和同學(xué)老師相處的方式、和這個(gè)世界打交道的法則,這些營養(yǎng)都是將來我們在工作和社會生活中非常非常需要的。學(xué)習(xí)本身應(yīng)該是愉快且充實(shí)的過程,它并不一定是為了成績,或者為了讓誰滿意。有的事,去好好做,一定比混日子強(qiáng)。有時(shí)做事之前多思,弄明白原因是一件好事,但有時(shí),必須要做好的事情不假思索地去做,也是聰明的。
天真是一個(gè)褒義詞
何老師好!作為第一批00后,很快我就要滿20歲了,每次想到這,我都有點(diǎn)“不能接受”,感嘆時(shí)間過得太快。何老師一定見過不少小小年紀(jì)就獨(dú)立自主,甚至能自己闖出一片天的年輕人,我想知道您怎么看像我這樣相比有些幼稚、內(nèi)心不愿長大的人呢?我應(yīng)該做出什么改變呢?
—— 地豆子
何炅回復(fù):我從來都認(rèn)為,“天真”是一個(gè)褒義詞。我不覺得不愿意長大是壞事。當(dāng)然,天真和沒有責(zé)任感并不能畫等號,充滿童趣也不是碌碌無為、一事無成的理由。相信美好,相信夢想,相信童話,這并不會傷害你,也不是幼稚,它是一種天賦,一種讓你幸福的天賦。與此同時(shí),腳踏實(shí)地地做好自己該做的事情,對自己該負(fù)責(zé)的人負(fù)責(zé),讓為自己擔(dān)心的人放心,這也是不管什么年齡階段、成長階段的人都需要做好的。童心就像是我們左手擁有的抵抗這個(gè)殘酷的世界的盾,但我們的右手,還是必須握緊實(shí)干進(jìn)取的矛,這樣才能往前。偷偷告訴你,我是70后,我也不愿長大,握手!
在背后說人壞話是個(gè)壞習(xí)慣
老大,我有個(gè)比較好的朋友,可最近得知他在背后罵我的父母,表面又與我交好。我的原則是,罵我可以,但不能罵我父母,這讓我很討厭,只是不知道怎么辦。老大,求幫忙!
——Calm
何炅回復(fù):你要判斷一下,他在背后罵你的父母,是因?yàn)樗_實(shí)對你父母有看法,但是他在乎你,不想當(dāng)面?zhèn)δ?,算是為你著想,還是他有背后議論別人的壞習(xí)慣。這個(gè)與父母無關(guān),在背后說任何人壞話,而不敢當(dāng)面坦蕩地指出問題,都不適合太深地交心??梢圆划?dāng)面說,也可以不來往打交道,但是背后嚼舌頭確實(shí)是成事不足敗事有余的。如果有這個(gè)壞毛病,你要提醒他改,改不了,你可能就要重新衡量一下他是不是適合做朋友。
大學(xué)只是人生的一站
何老師,您好!我是一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生??赡芤?yàn)閺男W(xué)到高中一直被老師同學(xué)的愛與溫暖包圍著長大,一直以為學(xué)校是保護(hù)我們的港灣,但到了大學(xué),我發(fā)現(xiàn)無論是我的學(xué)校還是同學(xué)學(xué)校的輔導(dǎo)員老師,都有些不公正,這讓我有點(diǎn)難以接受。比如說,我同學(xué)的論文被她舍友抄襲,但因?yàn)樗嵊严冉坏恼撐模⒁呀?jīng)報(bào)到學(xué)校了,老師就讓我同學(xué)重寫。我自己因?yàn)榭佳惺Ю胍?zhàn),但輔導(dǎo)員因?yàn)橄氡WC學(xué)校的就業(yè)率,希望我填寫靈活就業(yè)表,在我拒絕以后,他就對我表示了強(qiáng)烈的不滿。而我另一個(gè)想要二戰(zhàn)的同學(xué),因?yàn)槭懿涣藢W(xué)校的壓力便簽署了協(xié)議。我周圍的人都覺得我不應(yīng)該和學(xué)校對著干,讓我感覺難受又孤立無援。最后,我想說我和我這個(gè)論文被抄襲的同學(xué)的高考成績都很高,上的也都是全國知名的985、211大學(xué)。我很難相信,連我一直以為是金字塔頂端的學(xué)校都是這樣的,其他學(xué)校又會有多少不規(guī)范、不公正呢?我該試著接受嗎?如果我想保護(hù)自己該怎么做呢?很希望能得到何老師的指導(dǎo),真的感謝!
——凡
何炅回復(fù):一條路上街燈閃爍,我們不要簡單地判斷整個(gè)城市的街燈都暗了。你遇到的情況很讓人不爽,但我們先不要去猜測其他學(xué)校也會有這樣的輔導(dǎo)員、這樣的老師。目前的輿論環(huán)境越來越透明,學(xué)術(shù)造假也是大家關(guān)注的焦點(diǎn),被抄襲的同學(xué)只要有足夠的證據(jù),完全可以保護(hù)自己,至少可以和抄襲的同學(xué)講清利害關(guān)系。如果對方不悔改,還以為有學(xué)校撐腰,一定會有講道理的地方的。
關(guān)于你再次考研的事情,如果你想好了,就不用管輔導(dǎo)員是不是不滿,畢竟在我們的人生中,大學(xué)只是其中一站,老師也只是陪伴我們走過一程的人,你的人生不是對輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的。我不知道你是不是要考本校的研究生,和指導(dǎo)老師溝通好,了解自己的實(shí)際情況和考研的可行性,然后認(rèn)真做好二戰(zhàn)的準(zhǔn)備,畢竟學(xué)校成不成功也不是只有就業(yè)率一個(gè)指標(biāo)。我也不相信一個(gè)學(xué)校就因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生要再考研而針對她。至于輔導(dǎo)員,我覺得好好溝通如果沒有用,就只能跟對方說一句“抱歉,讓您失望了”。也許這位老師在接下來的日子里可能會對你沒有好臉色,但是你要想清楚,這是不是值得你改變自己的人生計(jì)劃。