醫(yī)學影像專業(yè)實踐基地建設的創(chuàng)新模式探討

辛鑫 胡瑩瑩

摘要：隨著現(xiàn)代化技術的發(fā)展，我國對于醫(yī)學生的教育也越來越重視。在醫(yī)學影像技術專業(yè)中實踐基地的建設是必不可少的一個部分，也是提高他們專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措。醫(yī)學影像學作為一門交叉學科不僅僅需要豐厚的理論知識，同時還需要學生能夠及時的跟上時代發(fā)展的步伐，充分的掌握各類新型儀器的操作，并且勇于實踐，這樣才能為學生之后長久的學習或者工作打下堅實的基礎。那么今天，我們也是就醫(yī)學影像專業(yè)實踐基地建設的創(chuàng)新模式進行相應的研究和探討。

關鍵詞：醫(yī)學影像專業(yè);實踐基地建設;創(chuàng)新模式

醫(yī)學影像學專業(yè)作為近些年來興起的一門熱門專業(yè)，在醫(yī)學界有著至關重要的作用和影響。而也正是由于醫(yī)學影像專業(yè)的起步較晚，所以他們的教學還存在著許多各種各樣的問題，其中就包含這醫(yī)學影像專業(yè)的實踐基地建設不夠完善，這就讓許多醫(yī)學影像專業(yè)的學生在學習的過程中，沒有充份的實踐過程讓他們?nèi)ンw驗和學習，進而影響了他們整個的學習質(zhì)量。因此，作為學校和相關的教育部門，也應該對此給予高度的關注，要注重對醫(yī)學影像專業(yè)實踐基地的建設，幫助醫(yī)學影像學專業(yè)的學生提高自身的實踐水平。那么下面，筆者就自身的相關經(jīng)驗來談一談醫(yī)學影像專業(yè)實踐基地建設的創(chuàng)新模式。

一、教學實習基地的拓展

（一）校企聯(lián)合共建模式

協(xié)同發(fā)展是破解高等教育難題的重要途徑。校企聯(lián)合是教育協(xié)同發(fā)展的有效實現(xiàn)形式。為推動校企聯(lián)合共建教學實習基地，醫(yī)學影像學院做了如下工作：一是嘗試在上海某公司建立教學實習基地，經(jīng)過反復的溝通與交流，基本達成了合作意向;二是積極推動河北醫(yī)科大學與深圳市某公司聯(lián)合共建“智能醫(yī)學影像實驗室”，按照學校領導和相關職能部門的批示，已經(jīng)完成前期考察論證工作，現(xiàn)在正在進行一期施工籌建工作;三是與上海某公司已簽訂《關于“醫(yī)學影像成像原理與技術”仿真教學軟件合作開發(fā)協(xié)議》，一年內(nèi)完成該軟件的開發(fā)和試運行，兩年內(nèi)正式上線運行。

（二）基層“醫(yī)聯(lián)體”共建模式

服務社會是高等教育的職能之一?；鶎俞t(yī)療單位是當?shù)氐尼t(yī)療中心，承擔著為老百姓開展醫(yī)療服務的社會職責，它們有豐富的臨床案例，這為大學生開展專業(yè)實踐提供了豐富的實習資源，但是醫(yī)療水平相對低的現(xiàn)實也不容忽視，對基層醫(yī)療隊伍進行業(yè)務培訓也勢在必行。高?？梢耘c一些偏遠地區(qū)的基層醫(yī)療單位進行相應的合作。在寒暑假期間可以帶領學生去基層醫(yī)療單位進行相應的實習和幫扶工作。在這個過程中，不僅能夠提升學生的專業(yè)實踐能力，也能夠幫助基層醫(yī)療單位提供更好的治療效果。

（三）“早臨床、多臨床與反復臨床”模式

臨床實踐對于醫(yī)學影像專業(yè)的學生來說，有著十分重要的作用，因此，在當前高校中，高校和相關的教育部門應該要充分的利用高校所屬的附屬醫(yī)院的臨床資源，可以利用附屬醫(yī)院的臨床資源來幫助學生進行專業(yè)的實踐，并且建立相關的專業(yè)實踐基地讓學生能夠早早地體驗“早臨床、多臨床與反復臨床”，這樣不僅能讓他們在實踐的過程中，身臨其境的去感受到工作的實際環(huán)境和實際體驗，其次也能讓他們在醫(yī)院實習的過程中了解自身存在的不足之處，并及時的進行改正，同時也為他們以后進入到實際的工作崗位打下堅實的基礎。

二、專業(yè)實踐基地建設的價值分析

（一）是加強師資隊伍建設的重要平臺

通過建立教學實習基地，可以進一步加強學院與相關企業(yè)的聯(lián)系。通過“引進來”與“走出去”相結合的機制，將企業(yè)的科研人才引入，開展相關的師資培訓和業(yè)務講座，學習本學科領域的前沿知識，在一定程度上會改變教學內(nèi)容老化、師資結構固化問題。另外，也可推動教師與企業(yè)開展相關課題的合作，提升教師的教學水平和科研能力。

（二）是健全課程體系的重要抓手

完整的課程體系是保證學生學習質(zhì)量的關鍵，在過去傳統(tǒng)的醫(yī)學影像專業(yè)的教學過程中，學校很少注重到對于學生實踐能力的培養(yǎng)，而僅僅認為學習好理論知識就已經(jīng)足夠，但其實這樣是不對的對于醫(yī)學影像學專業(yè)的學生來說，專業(yè)實踐能力是十分重要的，不僅關乎著他們之后長久的學習對于他們之后走上工作崗位也有著重要的影響，因此，加強對專業(yè)實踐基地的建設，可以健全當前高校中醫(yī)學影像專業(yè)的課程體系，有利于學生的學習和發(fā)展。

（三）是提高人才綜合素質(zhì)的重要途徑

由于當前許多高校在醫(yī)學影像專業(yè)的教學過程中，大多都采用理論教學，而有關實踐的課程卻很少，這就讓許多學生在進入到工作崗位之后，雖然有較為豐厚的理論知識，但是卻不知道該怎么應用到實際當中，而這也是當前眾多高校有關醫(yī)學影像專業(yè)的一個通病。因此，如果能夠建設專業(yè)的醫(yī)學影像專業(yè)的實踐基地，幫助學生實地的進行學習，可以最大程度上提高學生的綜合能力，當前，醫(yī)學影像技術屆需要的也正是這樣具有高質(zhì)量和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

結語

以上，就是筆者對醫(yī)學影像專業(yè)實踐基地建設的創(chuàng)新模式提出的相關建議和探討，但在實際的醫(yī)學影像專業(yè)實踐基地建設的過程中，學校和相應的教學單位應該根據(jù)學生的實際情況以及專業(yè)的實際需求，來選擇合適的場所來建設實踐基地?？偟膩碚f，對于醫(yī)學影像專業(yè)來說，實踐基地的建設是十分重要的。他不僅能夠幫助學生更好的掌握自身所學習到的理論知識，也能讓學生在實踐的過程中提前感受作為一名醫(yī)生的職責。同時，醫(yī)學影像學有著與時俱進的特點，學生在第一時間能夠接觸到新的設備儀器，對于學生之后的就業(yè)和深造也會有很大的幫助，所以對于學校和教學單位來說，也要重視對實踐基地的建設。

本文指導老師：胡瑩瑩