佛山市南海區(qū)大學(xué)生健康教育宣傳品需求及態(tài)度調(diào)查分析

陳維炬 鐘志威 何銘杰

【摘要】目的 調(diào)查佛山市南海區(qū)大學(xué)生對(duì)健康教育宣傳品需求與態(tài)度，給本區(qū)生產(chǎn)及分發(fā)宣傳品提供一定依據(jù)。方法 本次研究以佛山市南海區(qū)高校在校大學(xué)生為研究對(duì)象，采取自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，經(jīng)整群抽樣法，通過集中匿名自主填寫方式開展問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析本次調(diào)研問卷結(jié)果，包括一般情況、健康教育獲取情況、宣傳品驗(yàn)證途徑、態(tài)度性問題、健康知識(shí)需求。結(jié)果 本次共發(fā)放660份問卷，回收有效問卷610份，回收率為92.42%。在日常生活中，大學(xué)生接收的宣傳品多為傳統(tǒng)型宣傳品，其次為數(shù)字型及實(shí)用型宣傳品。在1年內(nèi)接收宣傳品的數(shù)量方面，63.9%接收數(shù)量在5份以下;在宣傳品的獲取途徑方面，40.82%大學(xué)生的接收途徑為多媒體信息，27.05%大學(xué)生的接收途徑為學(xué)校分發(fā)，15.74%大學(xué)生的接收途徑為街邊發(fā)放;在獲得健康知識(shí)途徑選擇方面，經(jīng)手機(jī)、電腦等新媒體獲取健康知識(shí)占比最高，高達(dá)67.54%。450例大學(xué)生認(rèn)為醫(yī)療機(jī)構(gòu)是宣傳品獲取的最佳途徑;在對(duì)宣傳內(nèi)容存在懷疑的驗(yàn)證途徑方面，55.74%的大學(xué)生選擇互聯(lián)網(wǎng)。72.8%的大學(xué)生認(rèn)為有必要獲取健康知識(shí)，68.2%的大學(xué)生對(duì)健康教育宣傳品持有歡迎態(tài)度，同時(shí)47.5%的大學(xué)生認(rèn)為有必要分發(fā)宣傳品。日常接收最多的宣傳品與其他情況的宣傳品選擇比較，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。68.9%認(rèn)為實(shí)用型宣傳品因其有較強(qiáng)實(shí)用性而被歡迎，63.4%大學(xué)生認(rèn)為數(shù)字型宣傳品受到歡迎原因是其快捷方便。不同性別大學(xué)生對(duì)于健康知識(shí)的需求情況比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。結(jié)論對(duì)于大學(xué)生的健康教育，需積極改進(jìn)并創(chuàng)新實(shí)用型宣傳品，采取數(shù)字型宣傳品開展多通道傳播，合理減少并重點(diǎn)制作傳統(tǒng)型宣傳品，后經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、政府、學(xué)校等機(jī)構(gòu)妥善發(fā)放。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;宣傳品;健康教育;需求;態(tài)度

DOI： 10.14163/j.cnki.11-5547/r.2020.16.072

伴隨信息技術(shù)的普及，健康教育宣傳方式從單向傳播朝著多維度、多群體和服務(wù)個(gè)體化的模式轉(zhuǎn)變[1，2]。據(jù)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)[3，4]，近些年來大學(xué)生不再從獲取到健康知識(shí)，而是通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等其他新媒體獲取，但有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)度與準(zhǔn)確度仍存在一定爭(zhēng)議。以往的媒體于時(shí)間方面有一過性的特點(diǎn)，檢索速度較慢，且缺少互動(dòng)作用，對(duì)象不能和傳播信息的人員之間開展及時(shí)信息交流[5，6]。為最大程度發(fā)揮傳播作用，需要有關(guān)的機(jī)構(gòu)積極參加健康宣教，在傳播信息同時(shí)還應(yīng)迎合新型傳播形式，制作出多種可供健康教育的宣傳品，同時(shí)利用多個(gè)渠道傳播健康知識(shí)，以提升大學(xué)生健康素養(yǎng)[7，8]。本文調(diào)查佛山市南海區(qū)大學(xué)生對(duì)健康教育宣傳品的需求及態(tài)度，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下。

1資料與方法

1.1一般資料 本次研究以佛山市南海區(qū)高校在校大學(xué)生為研究對(duì)象。

1.2方法

1.2.1抽樣方法 依據(jù)公式n=[P×（1-P）]/d2×Z2（Z是統(tǒng)計(jì)量，d是準(zhǔn)允誤差值，P是估算大學(xué)生在健康教育有關(guān)宣傳品的需求度，置信度為95%時(shí)，z=1.96，依據(jù)P=0.5、E=5%、Z=1.96進(jìn)行統(tǒng)計(jì)），計(jì)算出樣本量為386例，獲取樣本量受整群抽樣法影響，需于上述樣本基礎(chǔ)上再提升1/2的樣本量，估算有10%左右人群失訪，最終調(diào)查人數(shù)確定為660例。通過整群抽樣法，于本區(qū)隨機(jī)選擇學(xué)校共2所，每個(gè)學(xué)校抽取4個(gè)不同的專業(yè)，每個(gè)專業(yè)抽取2個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。

1.2.2調(diào)查方法 通過專家咨詢和查找有關(guān)文獻(xiàn)，制定出和本區(qū)大學(xué)生相符合的健康教育宣傳品有關(guān)需求及態(tài)度調(diào)查問卷，內(nèi)容包括一般情況和一般性、需求性及傾向性調(diào)查。聯(lián)系目標(biāo)學(xué)校，后集中分發(fā)調(diào)查問卷，要求學(xué)生以匿名方式獨(dú)立完成整個(gè)問卷的填寫工作。

1.2.3質(zhì)控規(guī)定采取統(tǒng)一的調(diào)查問卷，由經(jīng)有關(guān)培訓(xùn)的調(diào)查員開展調(diào)查，填寫前給填寫者說明需要注意的事項(xiàng)，結(jié)束填寫后及時(shí)進(jìn)行審核和問卷回收。

1.3觀察指標(biāo) 統(tǒng)計(jì)分析本次調(diào)研問卷，包括一般情況、健康教育獲取情況、宣傳品驗(yàn)證途徑、態(tài)度性問題、健康知識(shí)需求。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 通過Epi Data 3.1進(jìn)行數(shù)據(jù)庫組建，以雙錄入法錄進(jìn)數(shù)據(jù)，后開展核查。導(dǎo)人數(shù)據(jù)到SPSS17.0軟件中，對(duì)人群的特征、態(tài)度、需求和使用現(xiàn)狀開展分析，采取X2及秩和檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1一般情況 本次共發(fā)放660份問卷，回收有效問卷610份，回收率為92.42%。610例研究對(duì)象中男262例，女348例;年齡17-28歲，平均年齡（19.96±2.68）歲。

2.2健康教育獲取情況 在日常生活中，大學(xué)生接收的宣傳品多為傳統(tǒng)型宣傳品，其次為數(shù)字型及實(shí)用型宣傳品。在1年內(nèi)接收宣傳品的數(shù)量方面，63.9%（390/610）接收數(shù)量在5份以下，26.4%（161/610）接收5-10份;在宣傳品的獲取途徑方面，40.82%（249/610）大學(xué)生的接收途徑為多媒體信息，27.05%（165/610）大學(xué)生的接收途徑為學(xué)校分發(fā)，15.74%（96/610）大學(xué)生的接收途徑為街邊發(fā)放;在獲得健康知識(shí)途徑選擇方面，經(jīng)手機(jī)、電腦等新媒體獲取健康知識(shí)占比最高，高達(dá)67.54%（412/610），其次為經(jīng)書籍、雜志、報(bào)紙，占63.28%（386/610），經(jīng)電視及廣播占56.07%（342/610），經(jīng)校內(nèi)健康教育課程占28.85%（176/610）。

2.3宣傳品驗(yàn)證途徑 450例大學(xué)生認(rèn)為醫(yī)療機(jī)構(gòu)是宣傳品獲取的最佳途徑，其次為學(xué)校（298例），第三為政府機(jī)構(gòu)（230例）;在對(duì)宣傳內(nèi)容存在懷疑的驗(yàn)證途徑方面，55.74%的大學(xué)生選擇互聯(lián)網(wǎng)。見表1。

2.4態(tài)度性問題 72.8%（444/610）的大學(xué)生認(rèn)為有必要獲取健康知識(shí)，68.2%（416/610）的大學(xué)生對(duì)健康教育宣傳品持有歡迎態(tài)度，同時(shí)47.5%（290/610）的大學(xué)生認(rèn)為有必要分發(fā)宣傳品。日常接收最多的宣傳品與其他情況的宣傳品選擇比較，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表2。68.9%（420/610）認(rèn)為實(shí)用型宣傳品因其有較強(qiáng)實(shí)用性而被歡迎，63.4%（387/610）大學(xué)生認(rèn)為數(shù)字型宣傳品受到歡迎原因是其快捷方便。

2.5健康知識(shí)需求 大學(xué)生對(duì)于健康知識(shí)的需求：373例（61.23%）選擇健康生活方式，290例（47.54%）選擇合理膳食和營(yíng)養(yǎng)，273例（44.75%）選擇急癥互救和自救，230例（37.70%）選擇心理健康。不同性別大學(xué)生對(duì)于健康知識(shí)的需求情況比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。見表3。

3討論

伴隨生活水平日漸提升，大學(xué)生對(duì)于健康方面內(nèi)的需求也在不斷增加，對(duì)健康知識(shí)接受度也在不斷提高。本次調(diào)查顯示，大學(xué)生將醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校以及政府作為最可信的健康教育宣傳品來源渠道，經(jīng)比較發(fā)現(xiàn)三者權(quán)威性均較高。其中醫(yī)療機(jī)構(gòu)獨(dú)具特點(diǎn)和專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，了解和把握的健康知識(shí)更為充分，有著最高可信度。因此，需要在開展健康教育時(shí)積極發(fā)揮上述機(jī)構(gòu)的作用。有關(guān)結(jié)構(gòu)應(yīng)結(jié)合自身定位特點(diǎn)進(jìn)行資源整合，以便在傳播中占據(jù)優(yōu)勢(shì)途徑[9，10]。

本次調(diào)查顯示，大學(xué)生接收的多是傳統(tǒng)型的宣傳品，其次是數(shù)字型和實(shí)用型的宣傳品。因此，在制作宣傳品方面，應(yīng)更改以往形式及傾向，增加力度，重點(diǎn)對(duì)實(shí)用型、數(shù)字型宣傳品進(jìn)行生產(chǎn)和制作。但數(shù)字型宣傳品在當(dāng)今時(shí)代，可以實(shí)時(shí)、廣泛進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳。因此，應(yīng)和宣傳品白身優(yōu)勢(shì)、學(xué)生需求充分結(jié)合，在針對(duì)性原則下生產(chǎn)和發(fā)放宣傳品。

本次調(diào)查顯示，68.9%（420/610）認(rèn)為實(shí)用型宣傳品因其有較強(qiáng)實(shí)用性而被歡迎，該類產(chǎn)品可在獲取健康知識(shí)前提下，提升其邊際效用，且保存更容易，需要在宣傳品設(shè)計(jì)的過程中注重實(shí)用、針對(duì)、知識(shí)和創(chuàng)新幾方面，以提升知識(shí)傳播效果。63.4%（387/610）大學(xué)生認(rèn)為數(shù)字型宣傳品受到歡迎原因是其快捷方便。學(xué)生對(duì)信息存在懷疑后常采取網(wǎng)絡(luò)查證的方式，但無法確保信息的真實(shí)性及準(zhǔn)確性，但因其查找信息時(shí)陜捷方便，遂成為首選方式。因此，需對(duì)數(shù)字型宣傳品加大發(fā)展力度，不斷傳播健康知識(shí)可信度及正確性。傳統(tǒng)型產(chǎn)品無法被多數(shù)大學(xué)生接受，原因是其實(shí)用性不及實(shí)用性宣傳品，快捷方便不及數(shù)字型產(chǎn)品，但其具備成本低、通俗簡(jiǎn)單以及傳統(tǒng)慣例等無法取代的優(yōu)勢(shì)。因此，制作傳統(tǒng)型宣傳品時(shí)需改進(jìn)有關(guān)傳播內(nèi)容，并落實(shí)有關(guān)措施針對(duì)性地進(jìn)行分發(fā)。

本次調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)健康生活方式最感興趣，分析原因是大學(xué)生想提升生活質(zhì)量，應(yīng)和其健康知識(shí)需求相結(jié)合，計(jì)劃性、針對(duì)性傳播健康知識(shí)。

總之，對(duì)大學(xué)生的健康教育，需積極改進(jìn)并創(chuàng)新實(shí)用型宣傳品，采取數(shù)字型宣傳品開展多通道傳播，合理減少并重點(diǎn)制作傳統(tǒng)型宣傳品，后經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、政府、學(xué)校等機(jī)構(gòu)妥善發(fā)放。

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[收稿日期：2019-12-10]

作者單位：528200 南海區(qū)疾病預(yù)防控制中心辦公室、健康教育與科教信息科