人工智能時代會計人才培養(yǎng)策略

◎高 溦

（承德市糧油質(zhì)量檢測中心 河北 承德 067000）

人工智能亦稱智械、機器智能，指由人制造出來的機器所表現(xiàn)出來的智能。人工智能通常指通過普通計算機程序來呈現(xiàn)人類智能的技術，是計算機學科的一個分支。人工智能被稱為上個世紀三大尖端技術（空間技術、能源技術、人工智能）之一，也被認為是新世紀三大尖端技術（基因工程、納米科學、人工智能）之一。近三十年來，人工智能獲得迅速發(fā)展，在很多學科領域都被廣泛應用，已逐步成為一個獨立的分支，無論在理論和實踐上都已自成系統(tǒng)。人工智能的研究應用具有高度技術性和專業(yè)性，在各分支領域涉及范圍極廣，對會計人才培養(yǎng)影響非常大。

一、人工智能對會計職業(yè)的影響

首先，改變了會計工作崗位性質(zhì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，人工智能對會計工作方式和工作崗位都產(chǎn)生了重大影響，人工智能已逐步應用到會計軟件中。原有的會計崗位對計算機技術或者對財務處理軟件需求不高，但是隨著人工智能的快速發(fā)展，現(xiàn)有會計崗位需要既懂財務專業(yè)知識，又懂計算機技術的綜合性人才。會計崗位的側重點，也由之前的主要核算逐漸轉向財務管理，要求會計工作崗位人員在大數(shù)據(jù)環(huán)境下對各種數(shù)據(jù)進行分析并提出有效的管理措施。

同時，提升了會計工作價值，提升了財務風險防控能力。人工智能的應用，使會計人員能夠對成本、利潤以及其他財務指標進行準確全面的分析，從而為管理者提供更加科學的管理和決策依據(jù)。在企業(yè)管理中，會計管理占有越來越重要的地位，人工智能在一定程度上提升了會計工作的價值。隨著各種會計軟件應用的日益普遍，智能化程度越來越高，需要人工計算的數(shù)據(jù)越來越少。因此會計核算的準確性越來越高，這就減少了人為失誤造成的錯誤，能夠保證會計數(shù)據(jù)核算的準確性和真實性，降低了財務風險。此外，由于人工智能化程度越來越高，防火墻研究日益深入，能夠降低財務會計信息泄露的風險，提升財務風險的防控能力。

二、會計人才培養(yǎng)面臨的新需求

人工智能時代的到來，極大地改變了人們的生活和工作方式，也使會計人才培養(yǎng)發(fā)生了極大變化。

首先，加大了復合型會計人才需求。人工智能時代對會計人才的需求發(fā)生了變革，將人工智能融入會計工作中、使之有機結合是未來發(fā)展的必然趨勢，而AI+會計復合型人才也就成為未來會計職業(yè)發(fā)展的新方向。財務智能機器人的推廣和應用，極大地提升了會計工作效率，使傳統(tǒng)的基礎會計、稅務核算崗位相應減少；但會計信息的多樣化、精準化、及時化要求使會計職業(yè)對復合型會計人才的需求大大增加。傳統(tǒng)的會計工作費時、費力，需要進行大量的財務數(shù)據(jù)輸入、計算、過賬等，工作量非常大，需要占用大量的人力資源。

同時，提升了管理會計人才需求。在人工智能背景下，現(xiàn)代化的財務信息系統(tǒng)以及財務機器人的推廣應用，節(jié)約了大量人力資源，財務數(shù)據(jù)輸入與計算等基礎工作可以使用人工智能技術來處理。會計人員只需要熟練地應用現(xiàn)代化的智能財務系統(tǒng)，就可以有效完成各種會計工作，其主要精力可以放在預算預測、內(nèi)部控制、決策支持、風險管理和成本分析等方面。人工智能時代的到來，促進了管理會計職業(yè)的發(fā)展，未來AI+管理會計人才將成為會計發(fā)展的主要方向。

三、人工智能時代會計人才培養(yǎng)策略

（一）加大AI技術復合型會計人才培養(yǎng)

人工智能技術的應用促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，會計行業(yè)要充分把握好這一歷史機遇，大力推廣應用AI技術。要結合當前會計行業(yè)發(fā)展趨勢，將AI技術與會計工作有機結合起來，將AI技術引入到會計人才培養(yǎng)工作中，大力培養(yǎng)AI+會計復合型人才；要培養(yǎng)一批會計專業(yè)知識水平較高、AI技術熟練掌握的現(xiàn)代化、復合型會計人才，促進會計行業(yè)向智能化方向發(fā)展。

（二）加大新技術課程培養(yǎng)力度

隨著人工智能時代的到來，傳統(tǒng)的會計人才教學培養(yǎng)模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會對會計人才的需求。人工智能時代的會計人員要求具有較高的管理能力以及計算機素養(yǎng)，會計教育也應轉變培養(yǎng)模式。要加大新技術課程培養(yǎng)力度，在保留部分原有傳統(tǒng)教學方案的基礎上，結合實際情況開展互聯(lián)網(wǎng)線上教學，培養(yǎng)會計人員對互聯(lián)網(wǎng)的認識；應開設財務機器人、財務信息化系統(tǒng)教學課程，讓會計人員能夠更加深入地了解人工智能，更好地將人工智能技術應用于會計工作中。

（三）培養(yǎng)會計人才管理能力和全局視野

人工智能時代的會計工作，應用了現(xiàn)代化的智能財務系統(tǒng)，減輕了會計人員的工作量?；A的、繁瑣的財務數(shù)據(jù)的導入、計算等工作，可以利用智能財務系統(tǒng)來完成；而會計人員則主要進行財務分析、內(nèi)部控制、財務預算等工作，這就要求會計人員具有較高的科學素養(yǎng)和管理能力。因此，要加大對會計人才的培訓工作，提升會計人員的管理能力；要培養(yǎng)會計人員的全局視野，讓會計人員養(yǎng)成縝密的思維和分析能力，通過分析和研究國內(nèi)外市場的行業(yè)數(shù)據(jù)信息，結合本單位實際對財務信息進行科學分析，并預測未來發(fā)展趨勢，為領導決策提供有力依據(jù)。

四、結語

人工智能時代的到來使會計行業(yè)發(fā)生了巨大變化，尤其是對會計人才的培養(yǎng)影響非常大。未來會計行業(yè)的發(fā)展，將越來越依賴人工智能技術；將數(shù)字化、智能化技術與會計深度融合，是未來會計行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，會計智能化將帶動會計行業(yè)的進一步發(fā)展。為了更好地適應人工智能環(huán)境，必須加大對人工智能技術復合型會計人才的培養(yǎng)，對新技術課程加大培訓和宣導，積極培養(yǎng)會計人才的管理能力和全局視野，培養(yǎng)新時代綜合型會計人才。