依靠文化自信，堅(jiān)定理想信念
——文化自信對(duì)青年理想信念教育的啟示

（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）馬克思主義學(xué)院，北京 100083）

習(xí)近平提出，“要依靠文化自信堅(jiān)定理想信念。”黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平曾多次強(qiáng)調(diào)文化自信的重要性，用文化自信培育青年人的理想信念，將二者關(guān)系進(jìn)行分析，為在新時(shí)代偉大中國(guó)夢(mèng)的背景下如何依靠文化自信堅(jiān)定青年理想信念提供啟示，承擔(dān)起培育時(shí)代新人的重任。

1 文化自信的內(nèi)涵及時(shí)代價(jià)值

1.1 文化自信的內(nèi)涵

“文化”有多種類型，可分為“大眾文化”和“精英文化”，“物質(zhì)文化”和“精神文化”，“先進(jìn)文化”和“落后文化”等。但在習(xí)近平的話語(yǔ)系統(tǒng)中，“文化自信”中的“文化”，包括以下三個(gè)方面：第一是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，第二是“革命文化”，第三是“社會(huì)主義先進(jìn)文化”。因此，與之相對(duì)應(yīng)，“文化自信”也就是指“對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信”、“對(duì)革命文化的自信”和“對(duì)社會(huì)主義先進(jìn)文化的自信”。習(xí)近平更是突出強(qiáng)調(diào)文化自信“更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚”。

1.2 文化自信對(duì)青年的教育意義

1.2.1 文化自信有利于培育青年的民族自信心和自豪感

文化是在人類社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它和一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族成長(zhǎng)和發(fā)展的歷史過(guò)程相伴隨。青年人對(duì)于自己民族的文化加以深入了解，樹(shù)立文化自信心，有利于對(duì)民族發(fā)展自信心的提升，增強(qiáng)本民族的自豪感。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的豐富營(yíng)養(yǎng)和強(qiáng)大精神動(dòng)力，能夠使青年學(xué)生真正理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)年輕人對(duì)中華文化的認(rèn)同。

1.2.2 文化自信有利于堅(jiān)定青年的理想信念

文化自信包含了對(duì)共產(chǎn)主義崇高理想的信心，堅(jiān)持文化自信，就是要對(duì)共產(chǎn)主義理想保持高度的信心。理想信念是指引我們不斷前進(jìn)的明燈，是激勵(lì)我們攻克艱難險(xiǎn)阻的力量。習(xí)近平總書(shū)記提出，“中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想”。青年群體自覺(jué)的親近中華文化，把家國(guó)意識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人信念和修養(yǎng)，有利于青年認(rèn)同社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主流價(jià)值觀，為人生的發(fā)展與成長(zhǎng)提供動(dòng)力、注入能量。

1.2.3 文化自信有利于培育青年的責(zé)任感

責(zé)任是人們表現(xiàn)出的對(duì)社會(huì)的使命意識(shí)，反映了人們的理想、信念和價(jià)值觀，體現(xiàn)了人的價(jià)值追求。大學(xué)生承接著國(guó)家的希望，理應(yīng)“堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”。雖然個(gè)人的作用非常有限，但是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為個(gè)人施展才華提供廣闊舞臺(tái)。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“修身、齊家、治國(guó)、平天下”等，都是傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。樹(shù)立文化自信，以傳統(tǒng)美德激勵(lì)、引領(lǐng)廣大青年，有利于培養(yǎng)青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷。

2 文化自信與理想信教育之間的內(nèi)在聯(lián)系

2.1 文化自信是理想信念教育的源泉和基礎(chǔ)

文化自信與理想信念教育有著密不可分的關(guān)聯(lián)性，文化自信是理想信念教育的基礎(chǔ)和來(lái)源，它可以增強(qiáng)理想信念教育的說(shuō)服力和感染力，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的文化意識(shí)，轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持文化自信，會(huì)形成對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信心，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)主義理想信念的形成。五千年中華民族的歷史發(fā)展，無(wú)論順境還是逆境，中國(guó)精神和遠(yuǎn)大抱負(fù)都蘊(yùn)涵在中國(guó)優(yōu)秀文化之中，就像引領(lǐng)人們前進(jìn)的燈塔一樣，它規(guī)范、教育、引導(dǎo)和鼓舞著人們不忘初心、牢記使命、砥礪前行。

2.2 文化自信與理想信念教育的目標(biāo)具有一致性

我們?cè)谄D難險(xiǎn)阻面前不斷前進(jìn)，為我們提供精神動(dòng)力的就是強(qiáng)大的文化自信；我們?cè)O(shè)定目標(biāo)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，靠的不僅僅是外界一切條件，更重要的是國(guó)家和民族帶給我們的強(qiáng)大心理支撐。人民群眾對(duì)于中華優(yōu)秀文化具有強(qiáng)烈的自豪感，應(yīng)充分挖掘這種自豪感，培育人們的自信心，在社會(huì)中的具體表現(xiàn)就是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀普遍認(rèn)同，進(jìn)而付諸自己的實(shí)際行動(dòng)。理想信念教育是指導(dǎo)青年人堅(jiān)定在中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化方面的信念和信仰，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)夢(mèng)的信心。中華民族的偉大復(fù)興是全國(guó)各族人民的共同追求和美好愿望，全國(guó)各族人民的都應(yīng)該堅(jiān)定這一共同的理想信念，并為之不斷努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的微薄之力，身為國(guó)家和民族未來(lái)的我們這群青年人更應(yīng)如此，還要為此理想目標(biāo)做表率。

2.3 文化自信與理想信念教育的內(nèi)容有共同之處

文化自信是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的自信。幫助廣大青年群體樹(shù)立文化自信，就是樹(shù)立對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大文化、偉大理想和偉大事業(yè)的自信。理想信念是對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰。理想信念教育就是引領(lǐng)廣大青年堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰和實(shí)現(xiàn)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。用文化來(lái)引導(dǎo)青年認(rèn)識(shí)世界、改造世界，幫助人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極參與到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中。

2.4 文化自信與理想信念教育都植根于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐

理想信念具有鮮明的時(shí)代性和實(shí)踐性，它是人類的精神現(xiàn)象，更是社會(huì)發(fā)展的外在表達(dá)。青年的理想信念教育，應(yīng)與當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的歷史任務(wù)和使命相結(jié)合，與當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)改革的偉大實(shí)踐相統(tǒng)一。只有立足于廣闊的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，才得以認(rèn)識(shí)并堅(jiān)定理想信念，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。幫助青年群體樹(shù)立文化自信、堅(jiān)定理想信念，是培育時(shí)代新人的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神支撐。

3 依靠文化自信對(duì)青年進(jìn)行理想信念教育的實(shí)踐路徑

3.1 以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化豐富理想信念教育的內(nèi)容

3.1.1 用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)理想信念教育

用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富理想信念教育的內(nèi)容，激發(fā)青年對(duì)傳統(tǒng)文化的自信，幫助青年感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。傳統(tǒng)文化中的家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神可以融入到對(duì)青年的理想信念教育的內(nèi)容之中，既能夠增加理想信念的理論深度和內(nèi)涵，又能增加理想信念在青年群體中的影響力和說(shuō)服力。

3.1.2 用紅色革命文化堅(jiān)定理想信念教育

中國(guó)共產(chǎn)黨成立光榮的革命事跡、革命思想和革命傳統(tǒng)，像一面精神旗幟引領(lǐng)廣大青年在新的時(shí)代下不斷前進(jìn)。利用革命遺址、紀(jì)念館和博物館等紅色文化場(chǎng)所，讓新時(shí)代青年群體了解紅色基因，感受革命文化的形成過(guò)程，認(rèn)識(shí)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)，進(jìn)而保持革命樂(lè)觀主義精神，學(xué)習(xí)這種精神并傳承下去，推進(jìn)個(gè)人成才和社會(huì)發(fā)展。

3.1.3 用社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)理想信念教育

社會(huì)主義先進(jìn)文化符合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化的時(shí)代性發(fā)展。在新的時(shí)代背景下，以社會(huì)主義先進(jìn)文化為引領(lǐng)，有利于擔(dān)當(dāng)起培育時(shí)代新人的重任。社會(huì)主義先進(jìn)文化的鮮明特征是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心。因此，在社會(huì)主義先進(jìn)文化指導(dǎo)下進(jìn)行理想信念教育應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心內(nèi)容不斷推進(jìn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的理想信念教育對(duì)于確立當(dāng)代青年正確的價(jià)值觀具有廣泛的影響。

3.2 堅(jiān)持馬克思主義理論的主導(dǎo)地位

3.2.1 教育引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定馬克思主義的信仰

通過(guò)對(duì)馬克思主義理論的不斷追求與向往，信服和景仰，用其來(lái)引領(lǐng)行動(dòng)與實(shí)踐的方式并且服務(wù)于精神生活，這就是對(duì)馬克思主義的信仰。促進(jìn)社會(huì)不斷發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和思想源泉是馬克思主義，它是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)文化自信的思想支持和精神支柱。教育引導(dǎo)廣大青年群體堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，為人民服務(wù)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)。

3.2.2 用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝青年頭腦

用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝青年頭腦，引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)，幫助其理解人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，把握世界形勢(shì)的變化，堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而努力奮斗。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，指引青年人將個(gè)人理想融入社會(huì)理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗、奉獻(xiàn)青春。

3.2.3 將中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)付諸實(shí)際行動(dòng)

我們認(rèn)識(shí)理論是為了更好的實(shí)踐。因此，應(yīng)該將大學(xué)生文化自信與理想信念教育融入于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)之中，融入到現(xiàn)實(shí)生活的具體實(shí)踐之中，為幫助其樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想信念提供引導(dǎo)與支持。通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，青年可以深切感受到祖國(guó)和民族的偉大，感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，進(jìn)而更好的將個(gè)人理想融入社會(huì)理想，不斷努力、不斷奮斗。這樣既可以為文化自信與理想信念教育創(chuàng)造真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，也可為大學(xué)生樹(shù)立共同理想提供強(qiáng)有力的精神支撐。

3.3 以高校為主陣地，推進(jìn)文化自信與理想信念教育

3.3.1 營(yíng)造對(duì)青年進(jìn)行理想信念教育的良好傳統(tǒng)文化氛圍

高校應(yīng)追求以真理和科學(xué)為核心的大學(xué)文化精神，營(yíng)造積極、健康、求實(shí)的校園文化氛圍，開(kāi)設(shè)與中國(guó)傳統(tǒng)文化相關(guān)的必修課和選修課，將文化自信精神和內(nèi)涵滲透到教育教學(xué)全過(guò)程和青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，營(yíng)造高校文化自信與理想信念教育的良好風(fēng)氣與氛圍。

3.3.2 注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在傳統(tǒng)文化的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行理想信念教育

高校要充分利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義基地參觀、社會(huì)調(diào)研、公益活動(dòng)等校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓青年學(xué)生自覺(jué)地把社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所蘊(yùn)含的文化自信內(nèi)化為理想信念，將其外化為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。

3.3.3 創(chuàng)新大學(xué)生文化自信與理想信念教育的方式與途徑

幫助青年學(xué)生樹(shù)立文化自信，進(jìn)行理想信念教育，除了思想政治理論課課堂知識(shí)的傳授以及相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)外，高校還應(yīng)該積極拓者豐富多彩的教育方式和途徑，例如，主題宣講、歌唱比賽，辯論賽等課余文化活動(dòng)。讓青年學(xué)生在文娛活動(dòng)中樹(shù)立文化自信，讓其自然而然的成為生活學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。

結(jié)束語(yǔ)：總之，青年是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，必須在堅(jiān)定文化自信的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定理想信念，勇往向前。應(yīng)充分挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化中的教育資源，對(duì)青年群體進(jìn)行理想信念教育，培養(yǎng)時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。