滲透素質(zhì)教育理念，塑造有愛的良好形象
——盲班班主任個(gè)人良好形象的塑造路徑

素質(zhì)教育理念愈發(fā)強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本素質(zhì)的提升，注重開發(fā)人的智慧潛能。盲班班主任經(jīng)常與學(xué)生接觸，因而盲班班主任需以德指引塑造良好形象，即人們所說的個(gè)性。班主任的個(gè)性是在班主任工作和生活中表現(xiàn)出來的獨(dú)特的教學(xué)方法、獨(dú)特的文化素養(yǎng)、獨(dú)特的談吐舉止、獨(dú)特的外表形象，它對(duì)學(xué)生的教育作用雖說是潛移默化的，但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的影響，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。

盲班班主任要熱愛教育事業(yè)，少抱怨，多工作。無論是因?yàn)槭裁丛?、什么理由選擇了教師這一行，要做教師，就必須做好教師，要真正把教師當(dāng)成終生的事業(yè)。而要想做一個(gè)好教師，就必須愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)橹挥袗圻@個(gè)職業(yè)，才能做好它。

盲班班主任要有三心：責(zé)任心、愛心和耐心。高度的責(zé)任心不僅是當(dāng)好班主任的必要前提，也是做好每一件事的必備條件。2015 年10 月，因?yàn)閯诶圻^度，我腿上長(zhǎng)了多年的脂肪瘤發(fā)炎，疼痛難忍，醫(yī)生建議立即動(dòng)切除手術(shù)，而且要我請(qǐng)假半個(gè)月左右。我考慮到學(xué)校初三的課程，決定保守治療，打點(diǎn)滴消炎，想等到學(xué)校放假再做手術(shù)。但是由于我在治療期間得不到充分的休息，在連續(xù)打近一周點(diǎn)滴的情況下，患處不但沒有好轉(zhuǎn)，反而進(jìn)一步惡化，必須動(dòng)手術(shù)。接受手術(shù)治療后，我躺在家里，心里很不踏實(shí)，總是想著那兩個(gè)班的學(xué)生，他們可正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期啊。在家休養(yǎng)期間，我時(shí)刻無法安心，由此我提前返校教學(xué)，忍痛到校上課，平時(shí)5 分鐘的路程要用20 多分鐘。當(dāng)我緩慢上樓時(shí)，當(dāng)我忍著疼痛給學(xué)生上完每一節(jié)課時(shí)，很多學(xué)生欲言又止地流淚了。我知道他們想讓我休息，可他們也知道，只有認(rèn)真上好老師的每一節(jié)課才是對(duì)老師的安慰。我每天上完課就去醫(yī)院接受治療，忍著疼痛給學(xué)生上課，因?yàn)閭诘奈恢脽o法坐著，我就趴在床上改作業(yè)和講義試卷。就這樣將近一個(gè)月，我沒少上一節(jié)課，沒少改一次練習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有受到絲毫的影響?！皩W(xué)高為師，身正為范。”班主任絕不能攥著拳頭喊空口號(hào)，而應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地將這句話落實(shí)到行動(dòng)中去。班主任的行動(dòng)對(duì)學(xué)生而言，是一種無形的教育，它所產(chǎn)生的教育效果遠(yuǎn)比在一旁指手畫腳好得多。

“愛是教育的基礎(chǔ)，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”，這是我們江蘇省連云港市特殊教育中心校長(zhǎng)提出的教育理念，也是我校老師必須遵循的教育原則。班主任應(yīng)把愛放在教育的首位，作為班主任要有足夠的愛心，對(duì)待自己的學(xué)生必須像對(duì)待自己的孩子一樣，多換位思考，多提幾個(gè)“假如”：“假如這些學(xué)生是我的孩子，假如我的孩子是這些學(xué)生”。比如我校的徐校長(zhǎng)有著高尚的愛生之心，他無私奉獻(xiàn)、資助學(xué)生，在平時(shí)的工作中他給予學(xué)生的是尊重、是理解，更是溫暖、是體貼，他真正用自己的愛與學(xué)生產(chǎn)生了心靈的碰撞。

一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校要做好教育，絕不是一天兩天的事，而是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教師一定要有心理準(zhǔn)備，一定要有解決問題的耐心和毅力。有的老師渴望取得成績(jī)，希望取得成就，但在實(shí)際的班主任工作中，卻或多或少地存在急躁冒進(jìn)的情緒。實(shí)際上，說一千句豪言壯語，不如做一件實(shí)實(shí)在在的事。班主任必須不厭其煩地認(rèn)真做好每一件事，而且必須有耐心，不能做完一件事就想立即得到收獲。

盲班班主任要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)?，F(xiàn)在的學(xué)生思維敏捷、求知欲強(qiáng)，獲得信息的渠道多，知識(shí)面也越來越廣。再加上現(xiàn)在的新課程改革，教材越來越貼近現(xiàn)實(shí)，學(xué)科縱橫聯(lián)系越來越密切。古人云：“親其師，信其道?！币馑际?，學(xué)生親近、尊重你這個(gè)老師，才能接受你傳給他的道理。要想成為學(xué)生親近、尊重的老師，我們必須不斷拓寬自己的視野，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，豐富自己的知識(shí)，文理兼通。從某種意義上說，我們要盡量成為“全才”“雜家”。當(dāng)你在學(xué)生面前也能亮開嗓子唱一曲周杰倫的《東風(fēng)破》時(shí)；當(dāng)你拿起畫筆隨手畫出幾只可愛的小鳥時(shí)；當(dāng)你話語一出就讓他們捧腹時(shí)，你和學(xué)生之間的距離就拉近了，這樣你必然會(huì)受學(xué)生的歡迎，將成為他們學(xué)習(xí)的榜樣。班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友。這樣一來，你的教育才會(huì)取得事半功倍的效果。