劉小忠
文題一
閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。
不少國家的語言機(jī)構(gòu)、資訊媒體會根據(jù)每年的詞語流行度、廣泛知名度、用戶查詢率等標(biāo)準(zhǔn)評選出“年度關(guān)鍵詞”。這些詞語往往濃縮當(dāng)年國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活的巨大變遷,折射出本年度國家的流行趨勢、關(guān)注熱點(diǎn)、公眾情緒和社會圖景等,凝聚著人們對美好生活的向往和期盼。以下是某機(jī)構(gòu)評選出的我國近三年國內(nèi)外“年度關(guān)鍵詞”:
請結(jié)合上述表格內(nèi)容,對2019的“年度關(guān)鍵詞”作一番預(yù)測,旨在用兩個詞語預(yù)測2019年度中國視野下的社會變遷和世界萬象。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
【審題指導(dǎo)】
本題為任務(wù)驅(qū)動型表格類材料作文,主要考查考生的推斷能力、想象能力和綜合寫作能力。材料為我們提供了近三年的國內(nèi)詞和國際詞。文字是有它的時代特征的,作為“年度關(guān)鍵詞”,必須高度濃縮這一年時間里的國家變遷和世界風(fēng)貌,折射本年度國家的流行趨勢、關(guān)注熱點(diǎn)、公眾情緒和社會圖景等。兩個詞語必須既勾勒熱點(diǎn)、反映社會發(fā)展,又貼近民生、描摹世俗人情。國內(nèi)詞可以是流行語,也可以是時政熱點(diǎn),但必須緊扣2019展開;國際詞必須是以中國的視野看世界,展現(xiàn)2019年的中國為世界發(fā)展作出的努力或面對的挑戰(zhàn)。兩個詞語都必須凝聚著國人對和平美好生活的期盼和向往。
文題二
閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。
①2019年4月29日,山東五蓮縣某中學(xué)兩名學(xué)生擅自逃課,被班主任楊老師叫回用課本抽打,結(jié)果被家長舉報,受到了學(xué)校和縣教體局的頂格處罰,差點(diǎn)丟了飯碗。
②2019年中考過后,楊老師所帶班的學(xué)生,除了逃課的兩個外,全部被五蓮一中錄取,楊老師班級中考成績獲得全縣第一名!
③2019年7月9日,教育部副部長鄭富芝透露,將抓緊修訂《教師法》的有關(guān)規(guī)定,從法律規(guī)定上進(jìn)一步明晰教師教育懲戒權(quán)的行使,保障教師有效地行使懲戒權(quán)。
④2019年7月27日,央視《新聞周刊》報道了此事。央視評論員白巖松在節(jié)目最后說:明確教師的懲戒權(quán),勢在必行,老師不敢“懲戒”,受害者最終是孩子。
⑤2019年7月28日,山東省五蓮縣人民政府發(fā)布情況通報: 撤銷對楊老師的追加處罰,并調(diào)任五蓮一中!
讀了上面五則材料,你有怎樣的感觸與思考?請給楊老師、教體局、家長、學(xué)?;虮淮虻膶W(xué)生的任何一方寫一封信,說說你的心里話。要求自選角度,自擬標(biāo)題;明確收信人,統(tǒng)一以“育人”為寫信人,不要泄露個人信息;不少于800字。
【審題指導(dǎo)】
這是一則典型的敘事類材料。千年古訓(xùn)“棍頭出孝子,嚴(yán)師出高徒”與國家法律法規(guī)、現(xiàn)代教育理念發(fā)生了抵觸,教師到底有沒有“懲戒權(quán)”?對待太過頑劣的學(xué)生是否要重拾壽鏡吾、韓麥爾和蔡蕓芝先生的“戒尺”?考生可以把自己的心里話對楊老師、教育局、家長、學(xué)?;虮淮虻膶W(xué)生的任何一方說一說:內(nèi)容上,一定要明確表態(tài),要有自己的看法,要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,做到有理有據(jù);形式上,要按照書信體的一般格式和要素(標(biāo)題、稱謂、問候語、正文、結(jié)束語、祝頌語、落款、日期)進(jìn)行寫作,可考慮正、副標(biāo)題相結(jié)合的形式,在副標(biāo)題中明確收信人。
立意如下:①寫給楊老師,可贊其精神,為其鳴不平,也可委婉提醒,要注意教育方式等。②寫給教體局,指出處罰過于嚴(yán)厲,知錯就改,為學(xué)生保駕護(hù)航等。③寫給家長,建議其加強(qiáng)對子女的自我管理,不要惡人先告狀,要尊師重教等。④寫給學(xué)校,要完善管理制度,不要拿老師當(dāng)出氣筒和替罪羊等。⑤寫給被打的學(xué)生,勸其認(rèn)識逃課的危害,要學(xué)會理解老師的良苦用心,不要小題大做等。無論選擇哪個角度,都要做到開宗明義,觀點(diǎn)明確,以理服人,以情動人!
(編輯:于智博)