關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨員教育工作的實(shí)踐與思考

邢肖然

中圖分類(lèi)號(hào)：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2019）10-054-01

摘 要 黨員素質(zhì)是保證黨員先進(jìn)性的基石。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格黨員日常教育和管理，使廣大黨員平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。黨員是推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)黨員教育對(duì)提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)和促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有非常重要的作用。如何適應(yīng)新時(shí)代，探索黨員教育的新途徑、新方法，充分調(diào)動(dòng)基層黨員工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是國(guó)企黨建工作的一項(xiàng)重要課題。

關(guān)鍵詞 新時(shí)代 黨員教育 國(guó)企黨建

一、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨員教育工作的重要性

加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨員教育工作是大勢(shì)所趨、形勢(shì)所向。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)企黨建不同程度地存在弱化、淡化、虛化、邊緣化問(wèn)題，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨員教育工作，是提高廣大黨員的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平，建設(shè)一支經(jīng)得起困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、在企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮先鋒模范作用的黨員隊(duì)伍的重要途徑。

筆者研究認(rèn)為，當(dāng)前國(guó)有企業(yè)黨員教育工作的不足，主要是由于對(duì)黨員教育意識(shí)認(rèn)識(shí)不到位。普遍表現(xiàn)為以下幾方面：一是對(duì)黨員教育認(rèn)識(shí)不足，部分國(guó)企存在重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象。二是黨員自身缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是黨員的一項(xiàng)政治任務(wù)。三是黨員教育方式比較單一，主要是通過(guò)開(kāi)展“三會(huì)一課”以及發(fā)放學(xué)習(xí)材料，不能很好地適應(yīng)新時(shí)代黨員學(xué)習(xí)需求。四是黨員教育內(nèi)容不生動(dòng)，僅停留在上傳下達(dá)，沒(méi)有做到學(xué)以致用。

二、中核工程黨員教育體系的實(shí)踐與探索

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，原有的黨員學(xué)習(xí)教育方式已經(jīng)明顯跟不上時(shí)代步伐，探索創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育模式是改進(jìn)黨員教育工作的首要著力點(diǎn)。筆者通過(guò)對(duì)具有中核工程特色的“四位一體”黨員教育體系建設(shè)進(jìn)行研究分析，對(duì)如何加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨員教育工作進(jìn)行了積極思考：

中國(guó)核電工程有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)中核工程）是中核集團(tuán)的重要骨干單位，自成立以來(lái)，公司堅(jiān)持以發(fā)展強(qiáng)黨建，以黨建促發(fā)展，主業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，各項(xiàng)工作均取得顯著成績(jī)。但是，隨著公司基層黨組織數(shù)量、黨員人數(shù)的顯著增長(zhǎng)，黨員教育工作長(zhǎng)期存在的問(wèn)題日漸凸顯，原有的黨員教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代要求。多年來(lái)，中核工程持續(xù)深入探索黨員教育方式方法，通過(guò)不斷強(qiáng)化體系建設(shè)，優(yōu)化體制，創(chuàng)新形式，實(shí)現(xiàn)了黨員教育“全覆蓋”“無(wú)死角”，穿引起基層黨組織的“萬(wàn)根線”。

中核工程“四位一體”黨員教育體系是一套契合企業(yè)特點(diǎn)，統(tǒng)籌各類(lèi)學(xué)習(xí)資源的多層次、全方位黨員教育體系。依托“一套考核”和“五大陣地”（即：組織生活陣地、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育陣地、“黨建云課堂”學(xué)習(xí)陣地、黨建培訓(xùn)陣地、“黨建書(shū)苑”學(xué)習(xí)陣地）模式實(shí)現(xiàn)資源整合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。“四位一體”黨員教育體系包含線上、線下兩方面：線上由依托公司內(nèi)網(wǎng)建設(shè)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)欄、 依托公司官方微信公眾號(hào)建設(shè)的“黨建云課堂”組成；線下由

圖書(shū)館式黨員學(xué)習(xí)教育實(shí)體陣地—“黨建書(shū)苑”體系、“核聚黨建”黨建培訓(xùn)體系組成。“四位一體”黨員教育體系打破了空間、時(shí)間、信息資源壁壘，打通、合并黨員教育各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)資源能夠有效溝通、共享，形成全方位的學(xué)習(xí)教育合力。實(shí)現(xiàn)2600多名黨員全覆蓋，切實(shí)增強(qiáng)黨員教育穿透力、推動(dòng)力、吸引力。

三、中核工程黨員教育體系的思考與啟示

筆者認(rèn)為，打造具有中核工程特色的“四位一體”黨員教育體系，是進(jìn)一步推動(dòng)黨員教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，建設(shè)一支“聽(tīng)指揮，拉得出，沖得上，打得贏”的黨員隊(duì)伍的有力保障：

一是通過(guò)“四位一體”黨員教育體系建設(shè)，筑牢理論武裝陣地。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別是黨的路線方針政策學(xué)習(xí)貫徹，確保企業(yè)決策的科學(xué)性、前瞻性，促進(jìn)企業(yè)沿著科學(xué)規(guī)范的方向發(fā)展。加強(qiáng)企業(yè)員工的政治理論水平，是企業(yè)必不可少的一項(xiàng)重要工作，只有政治理論水平提高，才能把握大局，把業(yè)務(wù)工作做實(shí)、做到位；國(guó)有企業(yè)員工的意識(shí)形態(tài)管理工作是黨的意識(shí)形態(tài)管理工作的重要組成部分，做好意識(shí)形態(tài)工作，有利于增進(jìn)員工的責(zé)任感和使命感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

二是通過(guò)“四位一體”黨員教育體系建設(shè)，順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)，持續(xù)激發(fā)黨建工作服務(wù)員工、服務(wù)企業(yè)的新動(dòng)能。順應(yīng)世界“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)，企業(yè)黨建工作要遵循創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，開(kāi)發(fā)適應(yīng)企業(yè)員工感知特點(diǎn)，符合互聯(lián)網(wǎng)閱讀習(xí)慣的平臺(tái)、載體，建立“碎片化”的工作模式，提高吸引力、活躍度與影響力。黨建移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)要更加貼近員工，以員工需要為出發(fā)點(diǎn)，打造開(kāi)放、服務(wù)、即時(shí)、大數(shù)據(jù)的“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育的移動(dòng)化管理。

綜上所述，以提高黨員素質(zhì)和能力為重點(diǎn)的國(guó)企黨員教育，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然需求。加強(qiáng)新時(shí)代國(guó)企黨員教育工作應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持理念方法創(chuàng)新，利用有效的載體，優(yōu)化教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，造就一支高素質(zhì)的國(guó)企黨員干部隊(duì)伍，為國(guó)企健康快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證和人才保障。