習(xí)近平青年觀在高校思政教育中的應(yīng)用研究

劉雪花，劉科文，萬志全

摘 要：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記著眼于我國青年群體的發(fā)展，從實(shí)現(xiàn)中國夢的高度，提出了眾多富有創(chuàng)見的新觀點(diǎn)，深刻回答了新時代我國的高等教育要“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”“如何認(rèn)識青年學(xué)生、如何教育引領(lǐng)青年學(xué)生、如何發(fā)揮青年學(xué)生作用”[1]等一系列重大問題，形成了內(nèi)涵豐富的思想理論體系。習(xí)近平青年觀，不僅是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，亦是新時代黨做好青年工作的根本遵循。因此，深入挖掘習(xí)近平青年觀的內(nèi)涵，將其應(yīng)用于高校思想政治教育的實(shí)踐，無論對于高校思政工作的有效開展，還是對于大學(xué)生的成長成才都具有重要意義。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平;青年觀;思想政治教育

中圖分類號：G641 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2019）12-0164-04

青年是國家的希望，是推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興源源不斷的后備力量。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在國內(nèi)外重要會議中多次闡述做好青年工作的方式方法及其重要性，對當(dāng)代中國青年的成長寄予了殷切期望。習(xí)近平總書記從黨的事業(yè)薪火相傳的戰(zhàn)略高度出發(fā)，始終重視和關(guān)心青年工作。習(xí)近平總書記有關(guān)青年工作的一系列論斷，逐步形成了獨(dú)具創(chuàng)新色彩的青年思想，為做好黨的青年工作提供了根本遵循。因此，深入挖掘習(xí)近平青年思想的內(nèi)涵，探索習(xí)近平青年觀應(yīng)用于高校思想政治教育的實(shí)踐路徑，無論對于高校思政工作的科學(xué)有效開展，還是對于大學(xué)生的成長成才都具有重要意義。

一、習(xí)近平青年觀的內(nèi)容

“青年”一詞在不同的國家有著不同的含義，并且會隨著時代的變遷而相應(yīng)變化。關(guān)于青年的定義，習(xí)近平總書記結(jié)合我國當(dāng)代實(shí)際，進(jìn)一步將“青年”與“中國夢”的實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合在一起。在黨的十九大報(bào)告中、在同北京大學(xué)師生座談會的講話中、在全國教育大會的講話中、在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會的講話中，習(xí)近平總書記都對青年在中國夢的實(shí)現(xiàn)過程中所起的作用給予了充分肯定，指出“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中成為現(xiàn)實(shí)”[2]。強(qiáng)調(diào)廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。通過對習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作新論斷的認(rèn)真梳理，可以發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平總書記的青年觀主要包括青年愛國、青年理想、青年希望、青年奮斗、青年成長等內(nèi)容。

（一）關(guān)于青年愛國

“家是最小國，國是千萬家”。愛國，是人世間最深層、最持久的情感。孫中山先生說：“做人最大的事情，就是要知道怎么樣愛國。”[3]愛國是本分，亦是職責(zé)所在。習(xí)近平總書記指出，對于新時代中國青年而言，熱愛祖國是安身立命之根本、成長成才之根基。沒有國，便談不上生存，更談不上發(fā)展。要求當(dāng)代中國青年要堅(jiān)持將愛國、愛黨、愛社會主義有機(jī)融合，自覺傳承、傳播中華文化，講好中國故事。自覺維護(hù)國家主權(quán)、安全和領(lǐng)土完整，始終做到“利于國者愛之，害于國者惡之”。①

“青年工作，抓的是當(dāng)下，傳承的是根脈?！盵4]在青年群體中進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)青年的愛國主義精神，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，也是中國屹立于世界民族之林的必然要求。“新時代中國青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)！”[3]這是習(xí)近平總書記對每一位新時代中國青年的殷切期盼，也為青年們的成長成才指明了科學(xué)的方向。

（二）關(guān)于青年理想

理想就像一盞明亮的燈，廣大青年擁有遠(yuǎn)大理想對國家的發(fā)展、對個人的發(fā)展都至關(guān)重要。于國家而言，“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個國家、一個民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動力?！盵3]于個人而言，“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”，①“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣?！盵5]因此，當(dāng)代青年要牢固樹立遠(yuǎn)大理想，志存高遠(yuǎn)肩負(fù)時代重任，著力“把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上”[5]，與祖國同呼吸、與人民共命運(yùn)、與時代同步伐，如此，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓理想信念、青春歲月在奮斗中閃閃發(fā)光！

（三）關(guān)于青年希望

青年，是國家的未來、民族的希望。“在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，中國共產(chǎn)黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，對青年一代寄予殷切期望。中國共產(chǎn)黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?！盵5]“廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。青年是國家的希望、民族的未來。”[6]當(dāng)代青年是同新時代共同前進(jìn)的一代，習(xí)近平總書記多次走進(jìn)青年中間，和青年交流談心，為青年加油鼓勁。在廣大青年心中，習(xí)近平總書記是學(xué)習(xí)的榜樣、親切的朋友，更是人生路上指引方向的導(dǎo)師。無論是習(xí)近平總書記2014年同北京大學(xué)師生代表座談時對廣大青年提出的具有“執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)”[7]的四點(diǎn)要求，還是2018年再次到北京大學(xué)時所提出的“要愛國、要勵志、要求真、要力行”[6]的四點(diǎn)希望，抑或是2019年在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上對廣大青年所提出的“新時代中國青年要樹立遠(yuǎn)大理想、要熱愛偉大祖國、要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任、要勇于砥礪奮斗、要練就過硬本領(lǐng)、要錘煉品德修為”[3]的六點(diǎn)青春寄語，均體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對億萬青年的殷切期望。習(xí)近平總書記的講話就像是指引方向的燈塔，為新時代青年的發(fā)展指明了方向，也為高校落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)給出了具體化的標(biāo)準(zhǔn)。希望在新的時代背景下，廣大青年能夠牢記習(xí)近平總書記的囑托，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，努力學(xué)習(xí)知識本領(lǐng)、努力增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，讓中華民族偉大復(fù)興在廣大青年的奮斗中夢想成真！

（四）關(guān)于青年奮斗

習(xí)近平總書記指出：“人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗?！盵7]中國是一個有著十幾億人口的國家，“只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢的磅礴力量。”[5]“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。”[3]習(xí)近平總書記基于對我們國家具體國情精準(zhǔn)掌握的基礎(chǔ)上，對我們未來會遇到的困難和挑戰(zhàn)做出了客觀判斷，認(rèn)為我們在中國夢的實(shí)現(xiàn)過程中，必然會遇到驚濤駭浪甚至是更大的阻礙，因此，需要全體中華兒女，特別是新時代中國青年充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！

（五）關(guān)于青年成長

習(xí)近平總書記關(guān)于青年大學(xué)生成長發(fā)展的重要論述，是新時代背景下教育事業(yè)改革發(fā)展和青年學(xué)生健康成長、快樂成才的根本遵循。習(xí)近平總書記從實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史維度、從把握“三個事關(guān)”的戰(zhàn)略高度、從統(tǒng)攬“四個偉大”的全局視野，明確指出青年學(xué)生的人生黃金時期應(yīng)該同“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)完全契合，深刻分析青年學(xué)生成長成才必須依循的科學(xué)路徑，指出不同學(xué)科背景、不同專業(yè)方向的學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，主動把個人的青春夢、成才夢融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中，以昂揚(yáng)向上的精神和奮勇爭先的干勁把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。為了給青年的成長成才指明正確的方向，習(xí)近平總書記還用自己七年知青歲月的奮斗故事，為廣大青年詮釋了“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶”[5]。另外，為促進(jìn)青年更好地成長發(fā)展，習(xí)近平總書記還要求全社會要進(jìn)一步關(guān)注青年愿望、幫助青年發(fā)展，為青年塑造人生提供更加豐富多彩的機(jī)會。

二、習(xí)近平青年觀對高校思想政治教育工作的意義

習(xí)近平總書記的青年觀是基于新時代中國特色社會主義發(fā)展要求、遵循青年成長成才規(guī)律、教書育人規(guī)律、思想政治教育規(guī)律產(chǎn)生的一整套完備的思想體系，是馬克思主義青年思想政治教育的巨大成就和思想延續(xù)，集中體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法的科學(xué)運(yùn)用，閃耀著馬克思主義真理的光芒。在決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的關(guān)鍵階段，深化習(xí)近平青年觀在高校思想政治教育的應(yīng)用，對于我們黨推進(jìn)新時代青年隊(duì)伍的建設(shè)、提升高校思想政治教育質(zhì)量、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，無疑具有重大的時代價(jià)值和實(shí)踐意義。

（一）習(xí)近平青年觀在高校思想政治教育領(lǐng)域的應(yīng)

用，有利于開辟黨的青年工作思想的新境界，為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供根本遵循

馬克思主義始終關(guān)注著青年成長的一切，強(qiáng)調(diào)要調(diào)動社會各界力量，重視、關(guān)心青年。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，始終把青年看作是推動社會歷史發(fā)展的關(guān)鍵力量。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作與青年發(fā)展的重要論述，構(gòu)成了新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。習(xí)近平總書記既著眼黨和國家事業(yè)全局，又照顧青少年和共青團(tuán)工作特點(diǎn)，深刻回答了我們黨培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年等重大理論和實(shí)踐問題，為新時代我國青年工作指明了前進(jìn)方向，同時也開辟了黨的青年工作思想的新境界，為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供了根本遵循。可以說，習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，正在新時代、在青年群體中展現(xiàn)出強(qiáng)大的真理魅力和實(shí)踐偉力。

（二）習(xí)近平青年觀在高校思想政治教育領(lǐng)域的應(yīng)用，有利于為當(dāng)代青年大學(xué)生的成長發(fā)展指明正確方向與道路

“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！盵5]青年群體的成長意味著民族發(fā)展的希望、國家成長的未來，青年的成長不僅關(guān)乎個人，它還關(guān)系到民族、國家乃至整個人類社會未來的發(fā)展進(jìn)程，因此科學(xué)的思想政治教育對青年的成長是必不可少的，其不僅可以促使青年群體自覺樹立民族興旺與國家富強(qiáng)的責(zé)任意識、自覺承擔(dān)社會進(jìn)步與人類發(fā)展的歷史責(zé)任，更能激勵廣大青年自覺以實(shí)際行動挑起實(shí)現(xiàn)中國夢的重責(zé)大任。習(xí)近平總書記在國內(nèi)外許多會議、論壇的重要講話中對廣大青年所提出的要求、希望、囑托、寄語，為青年群體的成長之路指明了正確的方向。青年是一個國家、一個民族中最生機(jī)勃勃的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。當(dāng)前，廣大青年成長于我們國家決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的關(guān)鍵期，既面臨著自我建功立業(yè)的人生際遇，也肩負(fù)著建設(shè)祖國的時代使命。新時代中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨和人民的期望，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

（三）習(xí)近平青年觀在高校思想政治教育領(lǐng)域的應(yīng)用，能為新時代思想政治教育工作提供強(qiáng)大思想武器與科學(xué)行動指南

思想政治教育的具體工作是圍繞黨中央的部署來進(jìn)行的，思想政治教育的主要任務(wù)也是根據(jù)黨中央在不同歷史時期的目標(biāo)要求來進(jìn)行調(diào)整的。黨的十八大以來，黨中央面臨著國際形勢、國內(nèi)環(huán)境的巨大變化，這給我國青年思想政治教育提供新的發(fā)展機(jī)遇的同時，也提出了新的挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記依據(jù)國家和社會對青年人才的根本需求，結(jié)合青年思想政治教育的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地提出了“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程”“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才”[8]等重要觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)全黨、全社會要關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，做青年朋友健康成長的引路人。習(xí)近平總書記提出的青年工作的思路和要求，既是對我國青年工作優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承發(fā)展，同時，也是對思想政治教育適應(yīng)時代要求不斷與時俱進(jìn)的重要指示，不僅充分顯示了思想政治教育的本源初心，更是指明了思想政治教育在新的歷史條件下的實(shí)踐要求。高校是培養(yǎng)人才的地方，也是發(fā)揮思想政治教育最大作用的地方。高校思想政治教育者必須不忘初心、牢記使命，在努力提高青年大學(xué)生科學(xué)知識的同時，不斷提高他們的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，使每一位青年大學(xué)生都能成為德才兼?zhèn)涞男聲r代高素質(zhì)人才。

三、習(xí)近平青年觀在高校思想政治教育領(lǐng)域的應(yīng)用路徑

大學(xué)階段是青年思想形成、發(fā)展、穩(wěn)固的重要階段，既關(guān)系到青年未來道路的選擇，又關(guān)系著國家的前途與命運(yùn)。我們應(yīng)將習(xí)近平青年觀與高校思想政治教育高度融合，以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，通過完善高等教育頂層設(shè)計(jì)、豐富高校思想政治教育育人內(nèi)涵、推動高校思想政治理論課改革創(chuàng)新、加強(qiáng)高校群團(tuán)組織的建設(shè)等方式方法，引領(lǐng)青年、凝聚青年、激勵青年，不斷豐富思想政治教育的應(yīng)用路徑，持續(xù)增強(qiáng)思想政治教育的思想性、理論性和親和力、針對性，為構(gòu)建高校思想政治教育新格局注入鮮活動力。

（一）以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，完善高等教育頂層設(shè)計(jì)

習(xí)近平總書記在2018年全國教育大會上指出，在新時代背景下，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步對我國高等教育和青年學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。要求我們要抓住發(fā)展機(jī)遇、統(tǒng)籌規(guī)劃，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。高校是培養(yǎng)人才的重要陣地，要想推動高校朝著“雙一流”的方向邁進(jìn)，為中國特色社會主義的建設(shè)提供源源不斷的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才，就必須要始終圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”[8]這一根本問題，堅(jiān)持以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，不斷完善高等教育頂層設(shè)計(jì)，使我國的高等教育事業(yè)內(nèi)容更加完善、標(biāo)準(zhǔn)更加健全、運(yùn)行更加科學(xué)，切實(shí)提高工作親和力和針對性，培養(yǎng)出能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

（二）以習(xí)近平青年觀為滋養(yǎng)，豐富高校思想政治教育育人內(nèi)涵

黨的十八大以來，在領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)青年工作與青年事業(yè)的實(shí)踐中，習(xí)近平總書記以馬克思主義理論家的深刻洞察力、敏銳判斷力和戰(zhàn)略定力，準(zhǔn)確把握新時代青年和青年工作的新特點(diǎn)，開創(chuàng)性地圍繞青年和青年工作的重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的戰(zhàn)略思考、戰(zhàn)略謀劃、戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略部署，形成了科學(xué)系統(tǒng)的習(xí)近平青年觀。習(xí)近平青年觀，是經(jīng)過時代和實(shí)踐檢驗(yàn)的關(guān)于青年和青年發(fā)展的重要思想體系，包含著青年愛國、青年理想、青年希望、青年奮斗、青年成長等內(nèi)容，蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源。當(dāng)前，我們要做的不僅是繼續(xù)深入挖掘習(xí)近平青年觀的內(nèi)涵，還要以習(xí)近平青年觀為滋養(yǎng)，加大力度促進(jìn)思想政治教育與習(xí)近平青年觀相融合，不斷豐富高校思想政治教育育人內(nèi)涵，為當(dāng)代思想政治教育研究、為新時期高校思想政治教育解決大學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上、工作上的系列問題提供新思路、新舉措。

（三）以習(xí)近平青年觀為指南，推動高校思想政治理論課改革創(chuàng)新

在高校領(lǐng)域，思想政治理論課的特殊性和重要性不僅是由該門課程所具有的特殊性質(zhì)和功能決定的，也是由我們國家教育制度的性質(zhì)和育人的目標(biāo)要求決定的?！八枷胝卫碚撜n是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”[9]，對于高校而言，思想政治理論課就是大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，是新時代背景下守好主陣地，做好大學(xué)生思想政治教育工作，幫助青年大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵所在。習(xí)近平青年觀從根本上回答了新時代思想政治教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”[8]這個根本問題，我們應(yīng)以習(xí)近平青年觀為指南，針對青年大學(xué)生的成長特點(diǎn)與發(fā)展需求，持續(xù)推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思想政治理論課與時代、與青年發(fā)展同向同行，培養(yǎng)廣大學(xué)生具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神，幫助廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助青年群體扣好人生第一?？圩?，使新時代高校所培養(yǎng)出來的高素質(zhì)人才，可以適應(yīng)時代發(fā)展需求，在中國夢實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵時期，能夠真正全心全意為人民服務(wù)、為我們國家的治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

（四）以習(xí)近平青年觀為依據(jù)，加強(qiáng)高校群團(tuán)組織的建設(shè)

高校群團(tuán)組織是黨聯(lián)系青年的紐帶，承擔(dān)著凝聚青年、管理青年、服務(wù)青年的重任，亦是高校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要平臺。習(xí)近平總書記對新的時代條件下共青團(tuán)組織性質(zhì)、任務(wù)、作用的重要論述，是對黨的青年工作思想的豐富和發(fā)展，同時也為新時代條件下高校做好青年和共青團(tuán)工作提供了依據(jù)。習(xí)近平總書記把高校群團(tuán)組織的工作方向概括為實(shí)現(xiàn)“兩個提高、一個擴(kuò)大”，即提高團(tuán)的吸引力、提高團(tuán)的凝聚力、擴(kuò)大團(tuán)的工作有效覆蓋面。若想使高校群團(tuán)組織朝著習(xí)近平總書記所指明的工作方向邁進(jìn)，關(guān)鍵是要加強(qiáng)青年的理想信念教育。青年正處于人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，對理想和現(xiàn)實(shí)、物質(zhì)和精神存在較多困惑，容易受到西方錯誤思潮的影響，需要利用各種顯性和隱性教育方式進(jìn)行科學(xué)的闡釋，增強(qiáng)青年大學(xué)生明辨是非的能力。高校群團(tuán)組織的建設(shè)應(yīng)始終圍繞青年成長成才、身心健康等方面來具體展開，為青年提供最好的服務(wù)，想青年之所想，急青年之所急，努力使群團(tuán)組織成為服務(wù)青年的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，成為思想政治理論課這個主渠道之外提升高校思想政治教育實(shí)效性的有益補(bǔ)充。

四、結(jié)語

習(xí)近平總書記站在時代的前沿，在繼承毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志關(guān)于思想政治教育理論的基礎(chǔ)上，從當(dāng)代中國的社會實(shí)際出發(fā)，探索出了具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、全局性的青年觀。習(xí)近平青年觀不僅充實(shí)了黨的思想政治教育理論的相關(guān)內(nèi)容，開拓了思想政治教育理論的實(shí)施路徑，同時也為新時代背景下我國深化青年思想政治教育工作提供了強(qiáng)大的思想武器。我們在落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)時，應(yīng)以習(xí)近平青年觀為指引，不斷加強(qiáng)新時代青年大學(xué)生的理想信念教育、愛國主義教育、思想道德教育，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生的青年人才，不斷開創(chuàng)高校思想政治工作新境界。

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