網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用

朱佳雯

（西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西西安 710089）

思想政治教育在高校教育中是一門非常重要的課程，如何把高校思想政治教育開展好一直也是我國(guó)高校的重要研究課題。思想政治教育內(nèi)容非常的抽象，理論性非常的強(qiáng)，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容興趣不足，如何把抽象、難理解的思想政治教育內(nèi)容運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法轉(zhuǎn)換成學(xué)生感興趣并容易理解的知識(shí)成為了當(dāng)下思政老師急需解決的問題。網(wǎng)絡(luò)多媒體為文化的傳播提供了更加主觀、主動(dòng)和豐富的傳播方式，它在高校思想政治教育中的應(yīng)用對(duì)于解決思政內(nèi)容抽象、難懂的問題提供了方向。

1 網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中運(yùn)用所面對(duì)的問題

1.1 在大學(xué)思政教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體信息篩選非常困難

網(wǎng)絡(luò)新媒體在人們的生活中廣泛應(yīng)用中帶來便利的同時(shí)，也伴隨著大量的困難需要解決，所以，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體的應(yīng)用要用辯證的思維正確看待。網(wǎng)絡(luò)新媒體一個(gè)重要的特征就是信息量非常的大，人們可以自由選擇自己需要的信息，但是人們對(duì)于信息的篩選也更加的困難。大學(xué)時(shí)期的學(xué)生，他們的人生觀、世界觀正處在確立的階段，他們非常容易受到那些不良信息的影響，從而導(dǎo)致學(xué)生建立了錯(cuò)誤的世界觀和人生觀，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的危害。解決思政教育中應(yīng)用新媒體出現(xiàn)的這個(gè)問題，需要學(xué)校和思政老師共同的努力，幫助、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)那些狹義的理論、錯(cuò)誤的信息進(jìn)行刪除。老師還要積極的對(duì)學(xué)生的信息篩選能力進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生提升辨別“黑”“白”“是”“非”的能力。

1.2 在大學(xué)思政教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體要確立學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀念

大學(xué)生對(duì)于新事物的接受能力非常強(qiáng)，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代下對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新媒體的依賴性也最強(qiáng)，這就使得高校思想政治教育面臨著重要的考驗(yàn)。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)多媒體上接收、學(xué)習(xí)各種信息的同時(shí)，他們也在加深對(duì)手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的依賴程度。電腦、手機(jī)中擁有大量、豐富的娛樂軟件、網(wǎng)站，大學(xué)生很容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲世界里，這非常不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然網(wǎng)絡(luò)擁有娛樂、學(xué)習(xí)兩大功能，但是對(duì)于學(xué)生來說網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用還是應(yīng)當(dāng)以“學(xué)習(xí)”為主。為了確保學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)多媒體學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容時(shí)不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中去，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)，樹立學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀念也是高校思想政治教育活動(dòng)中非常重要的研究課題。

2 大學(xué)思政教育活動(dòng)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體的策略研究

2.1 強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)新媒體的輔助作用，豐富思想政治教學(xué)素材內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)新媒體是當(dāng)前社會(huì)最為流行、先進(jìn)的新聞信息傳播方式，它能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教學(xué)提供更為豐富多彩的素材內(nèi)容。例如：在思想政治教育活動(dòng)中，老師就可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體中的時(shí)政熱點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的捕捉、分析和應(yīng)用能力，把這些社會(huì)熱點(diǎn)和思想政治理論相結(jié)合，讓學(xué)生積極的參與談?wù)?，這樣就能夠讓思想政治教育內(nèi)容更加的豐富。這些網(wǎng)絡(luò)新媒體中的實(shí)時(shí)、信息都是非常真實(shí)、鮮活的思想政治教育素材，這種真實(shí)的案例要比課本上那些“李明”“張三”以及老師的諄諄教誨更有說服力，學(xué)生在這些事例相結(jié)合的思想政治教育內(nèi)容學(xué)習(xí)中理解的更加的深刻。老師還要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)生活中在網(wǎng)絡(luò)新媒體接收到的新聞信息進(jìn)行探討、分析，這樣學(xué)生就可以對(duì)那些與生活實(shí)際想聯(lián)系的事物思考、理解的更加深刻，提升了學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)際問題處理能力的同時(shí)也為學(xué)生以后步入社會(huì)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2.2 積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化大學(xué)思想政治教育的教學(xué)手段

網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展和應(yīng)用為信息的傳播與獲取帶來了新的方式，例如：微信、QQ、微博、今日頭條、火山小視頻等網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，它們都具有實(shí)時(shí)性、高效性的巨大優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)榇髮W(xué)思想政治教育方式的優(yōu)化提供更多的方式方法，從而改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)理念。傳統(tǒng)的大學(xué)教育模式中，思想政治教育一般是在課堂上舉行，課堂教學(xué)方式一般也非常的單一，老師在課堂上把思政教材內(nèi)容進(jìn)行闡述講解，學(xué)生在臺(tái)下聽得是云里霧里“不知所云”。學(xué)生對(duì)于這種思想政治理論知識(shí)本身都不感興趣，傳統(tǒng)的、單一的課堂教學(xué)模式讓這些理論性較強(qiáng)的思想政治教育內(nèi)容顯得更加的枯燥、難懂，讓學(xué)生也更加的難以接受。網(wǎng)絡(luò)多媒體在大學(xué)思想政治教育內(nèi)容的應(yīng)用極大的改善了這種問題，老師可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體的語音、文字、視頻、圖片等功能，為學(xué)生創(chuàng)造出極具趣味性、創(chuàng)造性的思想政治教育教學(xué)手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治教育知識(shí)的時(shí)候突破教室的束縛，通過多媒體信息軟件、平臺(tái)進(jìn)行線上交流，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容的時(shí)候更加輕松、簡(jiǎn)單和感興趣。另外，老師還要積極的利用微信、微博等平臺(tái)來改善思想政治教育工作的開展，例如：開通思想政治教育公眾號(hào)、實(shí)時(shí)更新一些學(xué)生感興趣的文章、在微信、微博上舉行一些學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。通過網(wǎng)絡(luò)多媒體平臺(tái)、軟件的幫助可以拉近學(xué)生、老師的距離，讓老師對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)作用得到加強(qiáng)，也能夠拓展學(xué)生的視野?？傊?，網(wǎng)絡(luò)新媒體的應(yīng)用能夠轉(zhuǎn)變大學(xué)思想政治教育理念和教育方式，促進(jìn)教學(xué)手段的優(yōu)化，提升大學(xué)思想政治教育水平。

2.3 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體加強(qiáng)溝通、提升高校思想政治教育工作的主動(dòng)性

提升高校思想政治教育水平的一個(gè)重要方法就是加強(qiáng)溝通，網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)于在思政教育、學(xué)習(xí)的過程溝通提供了更多的途徑。這就需要高校中參與思政教育的工作人員做好以下兩個(gè)方面：一方面，要緊跟時(shí)代步伐，要求思政老師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)社交工具使用頻率要增加，通過網(wǎng)絡(luò)社交工具與學(xué)生在思想政治教育、學(xué)習(xí)上積極的進(jìn)行溝通。例如：老師可以開通自己的微博賬號(hào)，可以把下節(jié)要講的內(nèi)容通過微博向?qū)W生傳達(dá)，學(xué)生對(duì)于這節(jié)課學(xué)習(xí)時(shí)的需求也可以通過微博向老師反饋。另一方面，一定要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生生活的關(guān)注，利用聊天軟件、社交平臺(tái)對(duì)學(xué)生的思想、行為有一個(gè)把握。例如：老師和學(xué)生互相加微信好友，對(duì)于學(xué)生的發(fā)文狀態(tài)，老師要積極的進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向前行、成長(zhǎng)。這種提升思想政治教育主動(dòng)性的教學(xué)方式方法，一方面能夠充分的發(fā)揮思政老師在思政教育中的主導(dǎo)地位，另一方面還能調(diào)動(dòng)學(xué)生接受思想政治教育、學(xué)習(xí)的積極性。

2.4 利用網(wǎng)絡(luò)新媒體、為學(xué)生構(gòu)建思想政治教育平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育上進(jìn)行有效的應(yīng)用，那么老師和高等院校就要積極的創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)來直觀的展示思政教育內(nèi)容、吸引學(xué)生的注意力，也能夠提升思想政治教育內(nèi)容的實(shí)踐性。這個(gè)過程中，多元化的信息交流方式是思想政治教育方式的主要?jiǎng)?chuàng)新模式，讓思想政治教育變得更加的直觀、簡(jiǎn)單。例如：老師可以應(yīng)用新媒體平臺(tái)的群組功能把學(xué)生聚集到一起，然后開展思想政治教育活動(dòng)，這樣線上進(jìn)行的教育方式更加的方便、快捷。再如：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還要較強(qiáng)的評(píng)論功能，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的時(shí)事新聞、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，學(xué)生們可以進(jìn)行分析、討論，這樣就極大程度的鍛煉了學(xué)生的思辨能力和自主思考能力。另外，對(duì)這些社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行討論分析的過程中，還能夠?qū)W(xué)生的思想、行為起到一定的警示作用。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行評(píng)論、分析的過程中也是學(xué)生對(duì)這個(gè)事物“好”與“壞”的評(píng)價(jià)過程。在大學(xué)生這個(gè)世界觀、人生觀還沒有完全成熟的階段，讓他們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，能夠促進(jìn)學(xué)生建立自身正確的評(píng)價(jià)體系和正確的價(jià)值觀念。

2.5 把網(wǎng)絡(luò)新媒體作為基礎(chǔ)與高校思想政治教育進(jìn)行深度的融合

網(wǎng)絡(luò)新媒體為高校思想政治教育理念的改革提供了多元化的方向，所以思想政治教育活動(dòng)在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)朝著多元化的方式進(jìn)行發(fā)展。雖然，現(xiàn)在思想政治教育在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體上已經(jīng)擁有了不少的成績(jī)，但是思政老師對(duì)于思政教育形式、理念的探索不能夠停滯。高等院校不能僅是通過用戶的方式對(duì)現(xiàn)在新媒體思政教育方式上進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用，這需要充分發(fā)揮高校自身的優(yōu)勢(shì)特征和主導(dǎo)地位積極的與網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行深度融合，利用合作的方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行管理和監(jiān)督。例如：學(xué)?？梢院途W(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)合作創(chuàng)建“學(xué)生思想預(yù)警機(jī)制”，當(dāng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)中發(fā)表消極、錯(cuò)誤、反面的言論的時(shí)候，新媒體平臺(tái)能夠及時(shí)的對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行一個(gè)評(píng)估，這樣有利于高校思想政治教育工作的開展。另一方面，學(xué)校還要建立有針對(duì)性的管理制度，成績(jī)網(wǎng)絡(luò)新媒體管理部門。這樣利用專業(yè)化的管理、引導(dǎo)方式與網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)一步的進(jìn)行合作，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。這樣既可以保證學(xué)生在思想政治教育中受到正確的指導(dǎo)，也能夠讓基于網(wǎng)絡(luò)新媒體的思想政治教育工作能夠落到實(shí)處。

3 結(jié)語

高校思想政治教育活動(dòng)的開展非常重要，但是傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)不能夠完成思政教學(xué)目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用給高校思政教育提供了更多完善、改革的方式方法，極大的促進(jìn)了高校思想政治教育水平的提升，這對(duì)于思想政治能力的培養(yǎng)以及學(xué)生正確世界觀、價(jià)值觀的樹立都有著重要的現(xiàn)實(shí)性意義，十分有利于高校培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。