民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的意義和途徑

□ 趙長英（山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)部 山東 濰坊 261061）

在我國民族傳統(tǒng)文化中，體育文化是十分重要的內(nèi)容，也是我國傳統(tǒng)文化中重要的組成部分。但在西方體育文化的沖擊下，我國民族傳統(tǒng)體育文化受到極大影響。因此我國要加強對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚，加強在校園內(nèi)的推廣，這樣才能在保證學(xué)生健康成長的情況下，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳播，實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化的穩(wěn)定發(fā)展，為我國的文化事業(yè)以及體育事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。

1、民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的意義

1.1、保護(hù)與繼承民族傳統(tǒng)體育文化

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我國數(shù)千年的發(fā)展中都發(fā)揮著重要作用，至今還對我國的發(fā)展發(fā)揮著深遠(yuǎn)影響，民族傳統(tǒng)體育文化在數(shù)千年的發(fā)展中，形成獨特的價值與內(nèi)涵，也成為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。民族傳統(tǒng)體育文化是我國人民勞動與智慧的結(jié)晶，也是我國在發(fā)展中形成的獨特文化。我國對體育文化的發(fā)展在歷經(jīng)數(shù)千年后，在不同民族的發(fā)展下，在不同體育形式的發(fā)展下，形成種類繁多、形式多樣的民族傳統(tǒng)體育文化，且在發(fā)展中也與音樂、舞蹈等形式進(jìn)行結(jié)合，從而形成獨特的體育文化。民族傳統(tǒng)體育文化在強壯人們身體的同時，還能讓依附在體育上的文化得到發(fā)揚，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對人的熏陶。

這些年我國認(rèn)識到民族傳統(tǒng)文化的重要性，并對體育文化可行分類，并加強對民族傳統(tǒng)體育文化的繼承與發(fā)揚，從而更好的保護(hù)民族傳統(tǒng)體育文化，實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化在當(dāng)下的重要價值。因此政府積極與學(xué)校進(jìn)行溝通，并通過多種途徑，實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化在校園的傳播，這樣才能讓年輕一帶對民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)揚，這樣才能讓我給屹立于世界文化之林而不倒。同時，民族傳統(tǒng)體育文化在校園內(nèi)的推廣，也有助于提高學(xué)生對我給優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，并在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，從而發(fā)揮民族傳統(tǒng)體育文化在新時期的光芒。一個國家發(fā)展的根本因素之一是文化。只有將自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行良好的繼承與發(fā)揚，這樣才能彰顯文化自信，實現(xiàn)我國在世界競爭中的核心地位。對民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)與繼承，有助于豐富我國體育文化內(nèi)涵，創(chuàng)新民族傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)容，促進(jìn)我國的傳統(tǒng)文化的繁榮。

1.2、不斷豐富校園文化與提高學(xué)生身體素養(yǎng)

民族傳統(tǒng)體育文化在校園內(nèi)的推廣，有助于豐富校園文化，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，實現(xiàn)新時期校園的新發(fā)展。將民族傳統(tǒng)體育文化引入校園，有助于促進(jìn)我國教育改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時也有助于豐富校園文化，為學(xué)生提供更多的選擇，不斷豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。由于我國素質(zhì)教育在落實過程中受到極大阻礙，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力依然很大，這就導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)不斷下降，因此民族傳統(tǒng)體育活動在校園內(nèi)的開展，能夠激發(fā)學(xué)生參與體育活動的積極性，通過學(xué)生的積極參與，能夠提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，進(jìn)而實現(xiàn)新時期體育教學(xué)的改革。在校園內(nèi)開展民族傳統(tǒng)體育活動時，除在體育課上進(jìn)行外，還能開展一些豐富的課外活動，以及一些趣味性校園社團等。通過這些活動的組建，能夠為學(xué)生提供豐富的民族傳統(tǒng)體育項目。學(xué)生在選擇體育活動過程中，能夠根據(jù)自己的興趣選擇，在提升自身身體素養(yǎng)的同時，還能提升自身的文化素養(yǎng)。學(xué)生在民族傳統(tǒng)體育文化學(xué)習(xí)過程中，能夠讓學(xué)生感受到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，也能幫助學(xué)生設(shè)立其社會主義核心價值觀，提升學(xué)生的民族與文化認(rèn)同感。

1.3、優(yōu)化體育課程

民族傳統(tǒng)體育文化在校園內(nèi)的有效開展，能夠不斷優(yōu)化校園體育課程，并對目前的課程進(jìn)行合理的完善，這樣才能為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，也能實現(xiàn)教育改革的有效落實。學(xué)校在課程設(shè)置過程中，通過民族傳統(tǒng)體育文化的引入，能夠建立起獨特的校園文化，并且在體育活動中發(fā)揚地方特色，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。學(xué)校體育課程設(shè)置過程中，為實現(xiàn)特色性，就會加入地方特色體育項目、太極、舞龍舞獅、武術(shù)等不同的形式。學(xué)校對這些民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行合理的開發(fā)與利用，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實際情況，對學(xué)校的體育課程進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，實現(xiàn)我國素質(zhì)教育的有效落實。由于民族傳統(tǒng)體育文化具有一定的獨特性，因此在課程設(shè)計過程中，傳統(tǒng)體育項目也成為學(xué)校的特色。學(xué)校在對優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項目不斷挖掘與應(yīng)用過程中，能夠有效提升學(xué)生的身心健康，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校精品課程的設(shè)置打下堅實基礎(chǔ)。

2、民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園的途徑

在民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園時由于不同的地區(qū)存在較大的差異，這就使得民族傳統(tǒng)體育文化與校園文化、體育進(jìn)行結(jié)合過程中存在一定難度，因此在走進(jìn)校園過程中一定要取其精華，去其糟粕，加強對民族傳統(tǒng)體育文化的合理選擇，從而實現(xiàn)科學(xué)走進(jìn)校園，提升民族傳統(tǒng)體育文化的價值與內(nèi)涵。

2.1、學(xué)校要認(rèn)識到民族傳統(tǒng)體育文化的重要性

在民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園過程中，首先就要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師認(rèn)識到民族傳統(tǒng)體育文化的重要性，并積極研究民族傳統(tǒng)體育文化，加強與學(xué)生實際需求的研究，選擇合適的傳統(tǒng)體育項目，實現(xiàn)與校園長遠(yuǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃相適應(yīng)。這樣才能實現(xiàn)對民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)與繼承。第一，學(xué)校要加強制度的建立，保證在制度的支持下促進(jìn)傳統(tǒng)體育項目的有效推進(jìn)，實現(xiàn)在學(xué)校的合理開展。第二，學(xué)校要加強宣傳，讓全體師生認(rèn)識到民族傳統(tǒng)體育文化的重要性，并通過宣傳畫、廣播等形式讓全體師生認(rèn)識到民族傳統(tǒng)體育文化對學(xué)生成長的作用。第三，加強學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育項目的體驗，讓學(xué)生在體驗過程中感受傳統(tǒng)體育項目的內(nèi)涵與價值，并在體驗過程中不斷提升對民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)與繼承。

2.2、加強與地方實際情況的融合

學(xué)校在對民族傳統(tǒng)體育項目進(jìn)行選擇過程中，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，選擇適合學(xué)校發(fā)展，且極具特色的民族傳統(tǒng)體育文化。這就要求在民族傳統(tǒng)體育項目選擇時，要選擇具有代表性的項目，保證民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園后，學(xué)生能夠有效接受，并且教師在教學(xué)過程中，能不斷提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解與掌握。同時也要對學(xué)生的實際需求進(jìn)行分析，讓學(xué)生在實踐中能夠方便操作，這樣才能更好的讓學(xué)生投入到實踐活動中。學(xué)生在民族傳統(tǒng)體育項目的實踐過程中，能夠感受文化的獨特內(nèi)涵，實現(xiàn)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與繼承，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、價值觀與人生觀。

2.3、加強人才培養(yǎng)

人才是學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容，也是提升民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的重要因素。因此為提高民族傳統(tǒng)體育文化合理走進(jìn)校園，提升民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園后的價值與內(nèi)涵，就要組建專業(yè)的師資隊伍。目前我國很多學(xué)校民族傳統(tǒng)體育文化師資隊伍嚴(yán)重不足，同時基本素養(yǎng)也參差不齊，十分有必要加強對人才的培養(yǎng)。所以學(xué)校民族傳統(tǒng)體育文化在推進(jìn)過程中，要加強對人才的科學(xué)培訓(xùn)，保證民族傳統(tǒng)體育文化的順利開展。第一，加強優(yōu)秀人才的引進(jìn)，不斷優(yōu)化學(xué)校的師資隊伍知識結(jié)構(gòu)。第二，加強對師資隊伍的專業(yè)培養(yǎng)，保證師資隊伍能夠不斷優(yōu)化專業(yè)水平，提升對民族傳統(tǒng)體育文化的理解與認(rèn)識。第三，建立系統(tǒng)化的、長期的培訓(xùn)體系，保證學(xué)校的師資隊伍能夠得到長期的培訓(xùn)。充足的、優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項目教師，能夠促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育文化在校園的有效開展，促進(jìn)我國學(xué)校的全面發(fā)展，實現(xiàn)新時期人們對新型人才的要求。

2.4、規(guī)范民族傳統(tǒng)體育項目器材

很多規(guī)范民族傳統(tǒng)體育項目都需要專業(yè)的體育器材，因此學(xué)校要加強對體育器材的合理選購與管理，降低在使用過程中發(fā)生安全事故。第一，學(xué)校在器材選購過程中，要保證器材的質(zhì)量，這樣才能保證在器材使用過程中的安全性。第二，體育器材在使用過程中要加強檢修力度，這樣才能保證學(xué)生的安全，促進(jìn)規(guī)范民族傳統(tǒng)體育項目的有效進(jìn)行。第三，加強對體育器材的規(guī)范使用，只有在操作過程中保持規(guī)范，才能有效提升規(guī)范民族傳統(tǒng)體育項目器材的作用。

2.5、積極開展民族傳統(tǒng)體育活動

學(xué)校為提高民族傳統(tǒng)體育文化的有效落實，就要保證學(xué)生在實踐中提高身體素養(yǎng)，提升傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)，因此學(xué)校就要開展豐富多彩的民族傳統(tǒng)體育活動，讓學(xué)生在實踐中感悟與成長。第一，在校園內(nèi)開展豐富多彩的民族傳統(tǒng)體育活動，在體育文化節(jié)等活動中，學(xué)校要組織學(xué)生參加民族傳統(tǒng)體育比賽，讓學(xué)生在活動中提升對傳統(tǒng)文化的熱愛與學(xué)習(xí)。第二，增加校園外的民族傳統(tǒng)體育活動，這就要求學(xué)校要通過與民族傳統(tǒng)體育文化研究中心等機構(gòu)與體驗基地等進(jìn)行合作，讓學(xué)生實地感受民族傳統(tǒng)體育活動的魅力，并在實踐活動中吸取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

3、結(jié)語

民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園具有重要意義，能夠保護(hù)與繼承民族傳統(tǒng)體育文化、不斷豐富校園文化與提高學(xué)生身體素養(yǎng)、優(yōu)化體育課程。因此學(xué)校要積極引進(jìn)民族傳統(tǒng)體育文化，因此學(xué)校要認(rèn)識到民族傳統(tǒng)體育文化的重要性、加強與地方實際情況的融合、加強人才培養(yǎng)、規(guī)范民族傳統(tǒng)體育項目器材、積極開展民族傳統(tǒng)體育活動等多種途徑實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化合理走進(jìn)校園。同時能夠促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育文化的有效發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)我國對民族傳統(tǒng)體育文化的有效繼承與發(fā)揚，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。