青少年柔道運(yùn)動發(fā)展的主要問題與對策

□ 殷松茂（寶安區(qū)青少年業(yè)余體育學(xué)校 廣東 深圳 518101）

改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)得到了空前的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時也促進(jìn)了現(xiàn)代競技體育的提高，柔道運(yùn)動是現(xiàn)代競技體育運(yùn)動中一個十分重要的部分，青少年柔道運(yùn)動員的培養(yǎng)是我國柔道項目更好發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年柔道運(yùn)動發(fā)展的狀況直接影響了我國對于柔道競技人才的選拔以及培養(yǎng)，進(jìn)一步關(guān)系到了中國柔道事業(yè)的未來發(fā)展。然而，我國青少年柔道運(yùn)動的發(fā)展水平與一些柔道強(qiáng)國的發(fā)展水平相比，仍然存在著不小的差距，主要表現(xiàn)在國民不夠重視運(yùn)柔道運(yùn)動、國家對于柔道的支持不夠強(qiáng)、柔道運(yùn)動員的嚴(yán)重缺失、沒有科學(xué)的訓(xùn)練方法等等，許多方面都成為了阻礙我國柔道運(yùn)動發(fā)展的因素。因此，針對以上問題，我國已經(jīng)采取了一系列相應(yīng)的措施來促進(jìn)柔道運(yùn)動的發(fā)展，在宣傳方面、教學(xué)方法等方面不斷進(jìn)行了創(chuàng)新，提高了國民以及青少年對于柔道的認(rèn)識，另外，在訓(xùn)練過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，從多方面來推動柔道事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

1、我國青少年柔道運(yùn)動發(fā)展過程中存在的問題

1.1、社會觀念落后

社會觀念的落后主要體現(xiàn)在三個方面，首先是社會上許多人對于柔道運(yùn)動的認(rèn)識存在著不小的偏差，具體表現(xiàn)在，一些人認(rèn)為從事柔道運(yùn)動訓(xùn)練的人肌肉發(fā)達(dá)、體型健碩，或者是在訓(xùn)練過程中不斷發(fā)展成為體型健碩的人，而事實并非如此，柔道的比賽規(guī)則與舉重、跆拳道等運(yùn)動類似，柔道在劃分時是根據(jù)體系進(jìn)行劃分的，共分為八個級別，最小為48kg，之后依次遞增到72kg以上。其次，青少年柔道運(yùn)動的發(fā)展被教育功利化深深影響著，由于柔道運(yùn)動員的選拔是在學(xué)校中進(jìn)行的，學(xué)校由于升學(xué)的壓力，往往不能對于柔道運(yùn)動做好充分的宣傳，以至于目前柔道運(yùn)動中的選材面特別狹窄。最后，許多家長對于柔道運(yùn)動存在偏見，一部分家長通過柔道運(yùn)動作為一個跳板來幫助學(xué)生進(jìn)行高考，試著讓孩子成為體育生而緩解高考的壓力，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)柔道時興趣不高，同時揉到再學(xué)起來十分枯燥且十分費(fèi)力，不少學(xué)生因為沒有足夠的信念在中途便退縮了。

1.2、相關(guān)機(jī)制不夠健全

不完善的競賽機(jī)制是青少年柔道運(yùn)動發(fā)展中存在的一個重要的問題，我國舉辦的青少年柔道競技類的賽事次數(shù)較少，一些運(yùn)動員在外出參加比賽時經(jīng)驗不足，拿不到很好的成績，從而使得運(yùn)動員訓(xùn)練的熱情大大降低。另一方面，青少年柔道運(yùn)動員參加的多是市級柔道競賽，比賽次數(shù)一般在一年兩次左右，所以在比賽過程中，大多數(shù)的運(yùn)動員都面臨著被淘汰的風(fēng)險，這一現(xiàn)象嚴(yán)重的影響了我國柔道運(yùn)動人才的選拔以及柔道運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展，如果我國在未來的發(fā)展過程中能夠加大對于柔道運(yùn)動的重視，經(jīng)常性的舉辦大大小小的柔道體育競賽，提高青少年對于柔道運(yùn)動的熱情以及積極性。不夠充足的運(yùn)動保障也是我國存在的一大問題，就柔道教練的培養(yǎng)力度方面來說，我國在對柔道教練進(jìn)行培養(yǎng)時力度不足，一些教練在傳授競賽理念以及專業(yè)技能時不夠正確，從而使青少年柔道運(yùn)動的質(zhì)量在不斷下降。另外，一些教練的自身專業(yè)水平也存在著問題，教學(xué)方式不夠豐富多樣，在教學(xué)過程中不能充分發(fā)揮運(yùn)動員訓(xùn)練的積極性以及主動性，我國對于柔道運(yùn)動員的獎勵機(jī)制的建立不夠健全，健全的競賽獎勵制度可以激發(fā)與柔道運(yùn)動員的積極性以及熱情，反之，會導(dǎo)致青少年沒有心情參與訓(xùn)練。柔道運(yùn)動在學(xué)習(xí)起來需要花費(fèi)大量的時間與精力，個人以及家庭都要承擔(dān)著不小的風(fēng)險，所以對于一些收入較低的家庭來說其經(jīng)濟(jì)壓力會變大。柔道運(yùn)動員在訓(xùn)練過程中受傷是不可避免的問題，青少年如果在柔道比賽中受到了較重的傷會嚴(yán)重影響未來的職業(yè)生涯以及今后的日常生活，因此，健全的醫(yī)療保障機(jī)制可以為柔道運(yùn)動員提供一個保障，但我國在這方面的準(zhǔn)備不夠充分，沒有對運(yùn)動員本人以及家庭提供一定的經(jīng)濟(jì)支持。

2、柔道運(yùn)動對各類素質(zhì)的促進(jìn)作用

2.1、柔道對道德素質(zhì)的促進(jìn)作用

一個遵守規(guī)則的柔道練習(xí)者，它自身的道德素質(zhì)必然相對較高，柔道道教育的本質(zhì)是不斷完善一個人的道德品質(zhì)。在進(jìn)行柔道訓(xùn)練的過程中教授不僅僅是如到比賽的技巧，更多的是教給運(yùn)動員做人處事的道理，柔道運(yùn)動員更加注重柔道禮儀，提高自身道德修養(yǎng)，遵守規(guī)則，從而實現(xiàn)道德素質(zhì)得提升。

2.2、柔道對文化品德、身心素質(zhì)的促進(jìn)作用

練習(xí)柔道能促進(jìn)運(yùn)動員認(rèn)知能力的形成，幾千年柔道的發(fā)展歷史使柔道在蘊(yùn)藏著力學(xué)的基礎(chǔ)之上，更蘊(yùn)藏著歷史，哲學(xué)，醫(yī)學(xué)等其他的文化內(nèi)涵，所以在行柔道教學(xué)時，學(xué)生不僅可以掌握運(yùn)動技術(shù)，更能使學(xué)生對于東方的傳統(tǒng)文化有著深刻的理解。另外，柔道訓(xùn)練還可以促進(jìn)人的身心理健康，在開展柔道訓(xùn)練時，學(xué)生每做一個動作都要伴隨一聲“嘿哈”，這一定程度上可以幫助運(yùn)動員減少來自訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)的壓力，保持良好的學(xué)習(xí)以及身體狀態(tài)。

2.3、柔道對智力發(fā)展、意志品質(zhì)的促進(jìn)作用

柔道對于智力發(fā)展的促進(jìn)作用體現(xiàn)在通過促進(jìn)大腦的發(fā)展，提高柔道運(yùn)動員的全面觀察能力，邏輯思維能力以及記憶力、想象力等，為學(xué)生的智力開發(fā)創(chuàng)造了一個良好的外部條件。自實行素質(zhì)教育以來，學(xué)校就開始以培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力以及實踐能力為目標(biāo)，柔道運(yùn)動的一部分作用主要包括開發(fā)練習(xí)者的智力以及創(chuàng)新能力，所以柔道運(yùn)動對于智力的發(fā)展有著很大的促進(jìn)作用。另外，自古以來，柔道運(yùn)動的興起提高了人們的生存能力，經(jīng)過幾千年的發(fā)展以及完善創(chuàng)新，柔道已經(jīng)走向了較為成熟的發(fā)展階段，因此，柔道運(yùn)動與人類的智力發(fā)展息息相關(guān)。柔道運(yùn)動對于意志品質(zhì)的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在通過鍛煉和磨煉運(yùn)動員的意志來提高自身意志力。柔道推崇的是與“禮”相關(guān)的精神，根本宗旨是“禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈。”因此，學(xué)習(xí)柔道可以對培養(yǎng)人的自信，果斷，堅韌不拔，積極向上的意志品質(zhì)有促進(jìn)作用。

2.4、柔道對激發(fā)培養(yǎng)愛國主義精神的促進(jìn)作用

每個柔道的練習(xí)場中都會懸掛著一面鮮艷的五星紅旗，教練在組織學(xué)生上課，下課之前都要在國旗下進(jìn)行集合，向國旗致敬，另外，全體學(xué)生還要高喊柔道精神，即∶禮義廉恥，克己忍耐，百折不屈，忠孝愛國。這種儀式增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情懷，提升了學(xué)生的民族自信心和自尊心，柔道課堂教學(xué)時還經(jīng)常利用各類活動培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，讓成員之間相互信任，相互支持，柔道對于愛國主義的促進(jìn)就是在點(diǎn)滴小事中形成的。

3、解決青少年柔道運(yùn)動發(fā)展過程中問題的主要對策

3.1、堅持走體教結(jié)合的道路

青少年柔道運(yùn)動系考驗運(yùn)動員的專業(yè)能力，又要考慮其智力發(fā)展水平，體教結(jié)合這一方法能很好的彌補(bǔ)運(yùn)動員在專業(yè)訓(xùn)練過程中存在的不足，同時又能促進(jìn)青少年柔道運(yùn)動事業(yè)以及體育教育事業(yè)的發(fā)展。就當(dāng)下的情況而言，我國青少年運(yùn)動員文化水平發(fā)展不夠高，主要是因為青少年運(yùn)動員學(xué)習(xí)的時間不夠充足，大部分時間用來進(jìn)行體育訓(xùn)練，柔道訓(xùn)練往往花費(fèi)的時間較長，消耗的精力較多，所以針對這一問題，訓(xùn)練學(xué)校要協(xié)調(diào)好青少年的訓(xùn)練時間以及學(xué)習(xí)時間，加強(qiáng)運(yùn)動員的文化素養(yǎng)，采取科學(xué)有效的方式提高青少年運(yùn)動員的文化課成績。隨著時代的高速發(fā)展，知識水平已經(jīng)成為影響青少年職業(yè)發(fā)展的一個重要因素，又由于柔道運(yùn)動的職業(yè)生涯相對較短，所以國家就必須要考慮到柔道運(yùn)動員的未來發(fā)展?fàn)顩r，不斷提高文化教育水平，促進(jìn)柔道運(yùn)動員文化水平以及職業(yè)水平的發(fā)展。另外，要大力宣傳柔道運(yùn)動，尤其是在中小學(xué)階段，體校人員應(yīng)積極與普通中小學(xué)進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)兩個單位的日常合作，為柔道運(yùn)動員的儲備做好基礎(chǔ)，同時要與相關(guān)政府取得聯(lián)系，獲得政府的支持，加大普通中小學(xué)的參與程度，為柔道人才的發(fā)展做好充足準(zhǔn)備。

3.2、積極完善相關(guān)保障體系

完善相關(guān)保障體系時，首先要不斷優(yōu)化青少年柔道運(yùn)動競賽體系，使柔道運(yùn)動更具科學(xué)性以及系統(tǒng)性。良好的競賽體系可以促進(jìn)運(yùn)動員潛力的發(fā)揮，在進(jìn)行體系優(yōu)化時，要根據(jù)當(dāng)前青少年的身體發(fā)展?fàn)顩r作出調(diào)整，確定好合適的競賽級別。將柔道運(yùn)動引入中小學(xué)教育體系中，擴(kuò)大柔道業(yè)余教育路線，整體上提高業(yè)余柔道人員的水平，為未來柔道人才的選拔打好基礎(chǔ)。另一方面，關(guān)部門要不斷完善柔道人才培養(yǎng)的策略以及醫(yī)療保障制度。綜合考慮柔道人員前期的投入經(jīng)費(fèi)以及運(yùn)動員的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，不斷加大政府的撥款力度，給予家庭經(jīng)濟(jì)困難的柔道運(yùn)動員一定的補(bǔ)助，最大限度的爭取到來自于家庭的支持，對于一些受傷的運(yùn)動員，政府要為其開放綠色通道，降低或減免青少年運(yùn)動員在治療時的費(fèi)用，及時調(diào)查運(yùn)動員的身體狀況，另外還要根據(jù)情況為運(yùn)動員創(chuàng)造合適的就業(yè)機(jī)會或者升學(xué)機(jī)會，從多方面為運(yùn)動員提供保障。

3.3、創(chuàng)新傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式

隨著時代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)下柔道事業(yè)發(fā)展的需要，因此，創(chuàng)新訓(xùn)練方式就顯得尤為必要，在進(jìn)行柔道教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行生動形象的講解，利用趣味性的教學(xué)方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化課以及專業(yè)課，而是運(yùn)動員在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，不斷提高內(nèi)在修養(yǎng)以及身體素質(zhì)，從而進(jìn)一步引導(dǎo)青少年認(rèn)識到柔道運(yùn)動的魅力。

4、小結(jié)

總之，我國青少年柔道運(yùn)動的發(fā)展仍然還存在一段較為漫長的道路，來自學(xué)校，家長，社會等各個方面的壓力都在不斷提醒著我國青少年柔道運(yùn)動的更好發(fā)展，柔道的發(fā)展與青少年的發(fā)展相呼應(yīng)，對于青少年來說是十分重要的，雖然在發(fā)展過程中仍然存在著不少的問題，但堅定的信念可以不斷指引著青少年柔道運(yùn)動事業(yè)。