農(nóng)村初中生誠信教育的策略研究

楊柱年

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村;初中生;誠信教育;意義;原因;解決措施

【中圖分類號】 G635.5

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）22—0050—01

誠信：誠，誠實、誠懇。信，信任，從字面的理解為要相信他人，并且也要取得他人的信任。在文學(xué)字典里，“誠”與“信”原本就是兩個單獨(dú)的詞，但是近代漢語詞典里將誠信組合在一起使用，講究人與人之間相處要建立誠信。誠實守信是中華民族的優(yōu)良美德，但在我們的生活周圍謊言、欺騙、學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象隨處可見，這些不良的現(xiàn)象也正在侵蝕著校園，對學(xué)生的健康成長帶來了不小的負(fù)面影響。在中學(xué)校園內(nèi)，學(xué)生說謊、考試作弊等現(xiàn)象屢見不鮮，這種現(xiàn)象對于誠信教育無疑是敲響了警鐘。因此，校領(lǐng)導(dǎo)以及教師加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育勢在必行。

一、 誠信教育的意義和價值

1. 誠信教育的意義。誠信是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，做好誠信教育工作是為了祖國的繁榮自強(qiáng)。《論語》中“子曰：民無信不立”。意思是說如果人們不信任統(tǒng)治者，國家根本成立不了。只有人們信任統(tǒng)治者，國家實施的政令才可施行，才能保證經(jīng)濟(jì)和社會的持續(xù)發(fā)展。誠信是交友之本，如果沒有誠信，那么朋友之間就不會存在真正的友誼，社會中便隨處可見欺詐，社會將不會穩(wěn)定，只有做好誠信教育，才能保證社會的穩(wěn)定發(fā)展。

2. 誠信教育的價值。繼承和傳揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)在初中生思想品德教育的重要內(nèi)容之一，不僅可以提高中華民族的道德品質(zhì)，傳揚(yáng)民族精神，還可以提高人民的自豪感和責(zé)任感。

二、 農(nóng)村初中生誠信缺失的原因

1. 家庭教育與家長素質(zhì)的負(fù)面影響。孩子的心靈本是潔白無瑕的，家長是孩子的啟蒙老師，家長的一言一行都在潛移默化地影響著孩子們，一些家長的不良素質(zhì)以及不注意措辭的言行都在誤導(dǎo)著孩子們，再加上部分家長對孩子們的教育方式不對，導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了說謊、欺騙等惡習(xí)，家長的一些錯誤的人生觀也會有意無意地改變著孩子。

2. 學(xué)校教育的不當(dāng)。仔細(xì)分析不誠信的學(xué)生，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不誠信和學(xué)校偏頗的教育有關(guān)，一些學(xué)校在應(yīng)付上級部門檢查的時候經(jīng)常會對自己進(jìn)行偽裝，而又在后來回到原有的樣子，這種做法改變了學(xué)生們的道德觀，給學(xué)生做出了不好的示范。

三、解決措施

1. 制訂教育目標(biāo)。初中階段，是學(xué)生身心發(fā)展的重要時期。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，12～17歲之間，青少年的道德品質(zhì)發(fā)生了很大的改變，而且初中生的年齡階段大約為13、14歲到16、17歲，這個時期的青少年心理極其復(fù)雜，在心理學(xué)上又稱為“叛逆期”。因此，學(xué)校要制訂誠信教育的目標(biāo)。每學(xué)期結(jié)束后開展一次誠信自我報告的活動，并且對自己的不足和錯誤之處進(jìn)行改正，等新學(xué)期開始時，再制訂本學(xué)期誠信教育的目標(biāo)和計劃，并組織班會，讓學(xué)生們進(jìn)行自我批評，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，取長補(bǔ)短。

2. 構(gòu)建誠信教育的環(huán)境氛圍。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，所以構(gòu)建誠信校園氛圍對培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識有著很大的幫助，也是養(yǎng)成學(xué)生誠信行為的主要條件。對于初中生的誠信教育而言，不只是針對于學(xué)生，也包括在校的領(lǐng)導(dǎo)以及教師。準(zhǔn)確來說，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者要為在校的中學(xué)生樹立誠信的榜樣，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者要公私分明、坦誠布公，學(xué)校的教師應(yīng)該做到遵紀(jì)守法、勇于創(chuàng)新、履約踐行，并且要求學(xué)生尊敬師長、誠實守信、不虛偽、不造作、認(rèn)真做人。在學(xué)生時代，學(xué)生接觸時間最長的是老師，老師的一言一行都會影響著學(xué)生。因此，教師要以身作則，做好學(xué)生們心中的標(biāo)桿。除此之外，學(xué)校還要大力宣傳誠信教育，可以應(yīng)用宣傳欄、大字報的形式進(jìn)行宣傳。

3. 注重學(xué)校、社會、家庭三者的結(jié)合。誠信教育工作不單單是由學(xué)校教育完成的，還必須取得家長和社會各界人士的支持和配合。我們都知道，家庭是構(gòu)建社會的最基本的細(xì)胞，誠信教育離不開家長的配合，因為家長是孩子的啟蒙老師，父母的言談舉止和道德品質(zhì)直接影響著孩子們。所以，學(xué)校應(yīng)該定期組織開一場家長會，以“如何養(yǎng)成孩子誠實守信的優(yōu)良道德品質(zhì)”為主體，老師和家長共同參與本次家長會，進(jìn)行探討研究，發(fā)揮家長們對誠信教育的最大作用。此外，還要取得社會人士的關(guān)注，社會才是教育中學(xué)生誠信的大課堂，學(xué)校要定期組織學(xué)生們進(jìn)行社會活動，在社會活動中要懂得運(yùn)用法律和社會責(zé)任約束每一名中學(xué)生。只有三者有效結(jié)合，誠信教育才能達(dá)到最佳的效果。

編輯：郭裕嘉