新發(fā)展理念下高校思想政治工作的新思考

杜斌

【摘 要】 新發(fā)展理念為高校思想政治工作提供了新視角、新思路和新方向。因此，新發(fā)展理念下的高校思想政治工作要以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)工作動(dòng)力;以協(xié)調(diào)發(fā)展形成工作合力;以綠色發(fā)展提升工作質(zhì)量;以開(kāi)放發(fā)展激發(fā)工作活力;以共享發(fā)展理念轉(zhuǎn)變工作模式;開(kāi)創(chuàng)高校思想政治工作新局面。

【關(guān)鍵詞】 新發(fā)展理念;高校;思想政治工作;創(chuàng)新

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展理念是發(fā)展行動(dòng)的先導(dǎo)，是管全局、管根本、管方向、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的東西，是發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)?！崩砟钍切袆?dòng)的向?qū)В切袆?dòng)的指南，是行動(dòng)的綱領(lǐng)，因此，新發(fā)展理念不僅是新形勢(shì)下高校思想政治工作的指導(dǎo)思想和行動(dòng)綱領(lǐng)。同時(shí)，新發(fā)展理念也對(duì)新形勢(shì)下高校思想政治工作提出新要求，所以，高校應(yīng)以新發(fā)展理念為思想引領(lǐng)，適應(yīng)新要求，努力創(chuàng)造高校思想政治工作新局面。

新發(fā)展理念是一個(gè)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互貫通的有機(jī)整體，高校思想政治工作要以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)工作動(dòng)力，以協(xié)調(diào)發(fā)展形成工作合力，以綠色發(fā)展提升工作質(zhì)量，以開(kāi)放發(fā)展激發(fā)工作活力，以共享發(fā)展轉(zhuǎn)變工作模式。以新發(fā)展理念指導(dǎo)和要求新形勢(shì)下高校思想政治工作，必能解決高校思想政治工作的困境和難題，開(kāi)創(chuàng)高校思想政治工作新局面。

一、以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)高校思想政治工作的動(dòng)力

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！边@是新形勢(shì)下高校思想政治工作的行動(dòng)指南、遵循原則和基本要求，對(duì)于高校思想政治工作的改革創(chuàng)新具有重要意義。因勢(shì)而新，就是要根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)和情況進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，要在創(chuàng)新中抓發(fā)展、抓機(jī)遇。堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，不斷推進(jìn)高校思想政治工作的理念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和要求創(chuàng)新。

創(chuàng)新發(fā)展是高校思想政治工作改革與發(fā)展的重要保障。創(chuàng)新發(fā)展必須尊重實(shí)踐，從事實(shí)出發(fā)，遵循規(guī)律。落實(shí)到高校思想政治工作中，尊重實(shí)際就是要以當(dāng)代高校的現(xiàn)實(shí)情況和需求出發(fā)，認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下高校思想政治工作中的新特點(diǎn)、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，改變傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)主義的工作方法和思維模式，尊重新時(shí)期高校思想政治工作的實(shí)際情況和發(fā)展規(guī)律，制定符合當(dāng)前實(shí)際的決策。

1、創(chuàng)新高校思想政治工作理念

創(chuàng)新高校思想政治工作理念，要關(guān)注時(shí)代發(fā)展，樹(shù)立和落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)理想信念教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，突出思想政治工作在高校人才培養(yǎng)中的核心作用。適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，首先是要樹(shù)立“以生為本”的教育理念，立足于學(xué)生成長(zhǎng)成才，尊重學(xué)生的發(fā)展訴求，適應(yīng)學(xué)生的新思維新語(yǔ)境;其次是要樹(shù)立“立德樹(shù)人”的職業(yè)價(jià)值觀，將“立德樹(shù)人”作為高校思想政治工作者的價(jià)值導(dǎo)向，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)的認(rèn)知、認(rèn)同;再次，是要樹(shù)立全員全方位育人的理念，將全員全過(guò)程全方位育人的理念融入思想政治工作中;最后是樹(shù)立尊重學(xué)生個(gè)體的理念，尊重多元化成才，重視差異化發(fā)展，突出學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)成才。

2、創(chuàng)新高校思想政治工作機(jī)制

機(jī)制創(chuàng)新是高校思想政治工作持續(xù)發(fā)展的保障。創(chuàng)新高校思想政治工作機(jī)制，完善工作考核制度，建立量化考評(píng)體系，優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì)。構(gòu)建目標(biāo)明確、內(nèi)容完善、運(yùn)行順暢、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作機(jī)制，創(chuàng)新高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、實(shí)施機(jī)制、保障機(jī)制和反饋機(jī)制，使工作機(jī)制中各構(gòu)成要素相互聯(lián)動(dòng)，機(jī)制之間相互銜接，形成一套高效、協(xié)調(diào)、互動(dòng)的工作機(jī)制。

3、創(chuàng)新高校思想政治工作方法

新時(shí)期思想政治工作需要新方法，傳統(tǒng)的教育方法無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化教育需要向個(gè)性化教育轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的理論灌輸需要向平等對(duì)話轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化管理需要向個(gè)性化服務(wù)轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的教育方法無(wú)法滿足現(xiàn)階段學(xué)生個(gè)性化的需求。新形勢(shì)下高校思想政治工作方法，需要尊重學(xué)生的個(gè)性化成才，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，精準(zhǔn)掌握學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，開(kāi)展分層分級(jí)分類的教育、管理、服務(wù)和指導(dǎo)。

4、創(chuàng)新高校思想政治工作內(nèi)容

隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，高校思想政治工作的內(nèi)容在不斷豐富與發(fā)展，需要將最新的理論成果融入工作內(nèi)容中，不斷豐富和完善工作內(nèi)容。全面掌握思想政治理論體系的新成果并及時(shí)運(yùn)用，推動(dòng)最新理論成果進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)頭腦。一方面要將理論學(xué)習(xí)與國(guó)情相結(jié)合，另一方面要將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，真正內(nèi)化為當(dāng)代大學(xué)生的理想信念，外化為大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

5、創(chuàng)新高校思想政治工作要求

創(chuàng)新高校思想政治工作要求。做好新形勢(shì)下高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。因事而化，就是要結(jié)合高校學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方式解決學(xué)生疑惑，引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)生;因時(shí)而進(jìn)，要求高校思想政治工作要關(guān)注時(shí)代發(fā)展，抓住思想政治工作的時(shí)代主題，形成與時(shí)代潮流相匹配的手段和方法;因勢(shì)而新，根據(jù)新形勢(shì)推進(jìn)高校思想政治工作的改革創(chuàng)新，積極探索和運(yùn)用新方法新話語(yǔ)新技術(shù)占領(lǐng)高校思想政治工作的新陣地。

二、以協(xié)調(diào)發(fā)展形成高校思想政治工作的合力

協(xié)調(diào)發(fā)展是新形勢(shì)下高校思想政治工作的迫切需要和內(nèi)在要求，是解決現(xiàn)實(shí)困境的必然選擇。協(xié)調(diào)發(fā)展需要理論與實(shí)踐的統(tǒng)一、思想政治理論課與各類課程的同向同行、傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)融合。

1、理論與實(shí)踐的統(tǒng)一

理論教育是高校思想政治工作的主要渠道，實(shí)踐教育是高校思想政治工作的重要載體和重要環(huán)節(jié)。高校思想政治工作中應(yīng)將理論與實(shí)踐作為整體，不能將兩者獨(dú)立進(jìn)行，將理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用理論，通過(guò)實(shí)踐加強(qiáng)對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生更好地了解國(guó)情、了解社會(huì)，提高對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，提升自我素質(zhì)與能力，實(shí)現(xiàn)“知”與“行”的統(tǒng)一。

2、思想政治理論課與各類課程的同向同行

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！备咝Ｋ枷胝喂ぷ鞑粌H僅是思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員的工作，也是任課教師的責(zé)任與工作內(nèi)容，高校教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，不僅需要傳授專業(yè)知識(shí)，而且要幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。高校思想政治工作需要加強(qiáng)思想政治理論課教師與其他類課程教師的密切配合，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上實(shí)現(xiàn)融合，形成發(fā)展動(dòng)力。

3、傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)融合

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的來(lái)臨，傳統(tǒng)的教育方法和手段不能滿足新時(shí)代的需求，但應(yīng)當(dāng)繼承和保留傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)，與信息技術(shù)進(jìn)行深度融合，探究高校思想政治工作的新模式。面對(duì)新環(huán)境，需要不斷探索新方法和新手段，充分利用新媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，借助他們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育方法和手段的不足，同時(shí)積極發(fā)揮傳統(tǒng)教育模式的優(yōu)勢(shì)，在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，使高校思想政治工作不斷發(fā)展進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)。

三、以綠色發(fā)展提升高校思想政治工作的質(zhì)量

高校思想政治工作是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，要以提升質(zhì)量為核心。學(xué)生的質(zhì)量和能力是檢驗(yàn)高校思想政治工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，高校思想政治質(zhì)量提升又是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨和重要的工作，需要可持續(xù)發(fā)展，而可持續(xù)發(fā)展是綠色發(fā)展的核心和關(guān)鍵，綠色發(fā)展就是可持續(xù)發(fā)展道路。因此，要以綠色發(fā)展提升高校思想政治工作的質(zhì)量，推動(dòng)高校思想政治工作內(nèi)涵式發(fā)展，注重高校思想政治工作的均衡性發(fā)展、合理性發(fā)展和安全性發(fā)展。

1、均衡性發(fā)展

高校要提高教育質(zhì)量，確?？沙掷m(xù)發(fā)展，人才是關(guān)鍵。因此，高校應(yīng)重視對(duì)高校思想政治工作者和思想政治教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)?，F(xiàn)階段，高校對(duì)于思想政治工作者的要求越來(lái)越高，在日常工作中，教育工作者存在著重視工作忽視理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，應(yīng)該注重理論學(xué)習(xí)與教育管理的均衡，注重理論與實(shí)踐的均衡，才能確保思想政治工作者在工作上的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)社會(huì)在快速發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)于高校人才培養(yǎng)的要求越來(lái)越高，所以在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，要注重思想政治水平與專業(yè)能力的均衡，使學(xué)生的自身實(shí)際與社會(huì)需求相匹配。

2、合理性發(fā)展

綠色發(fā)展強(qiáng)調(diào)合理利用資源，避免資源的浪費(fèi)，提高資源的利用率。高校在實(shí)際的思想政治工作中，首先應(yīng)把好思想政治理論課的質(zhì)量關(guān)，回歸課堂，注重課堂，以優(yōu)質(zhì)的課程質(zhì)量促進(jìn)高校思想政治工作質(zhì)量的提升;其次，集聚資源，將思想政治教育融入學(xué)生活動(dòng)、生活和學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)思想政治工作生活化;最后，凝聚育人合力，充分整合思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師和專業(yè)課教師的力量，形成大思政工作團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)人力資源的充分利用。

3、安全性發(fā)展

安全發(fā)展是綠色發(fā)展的基礎(chǔ)和要求，思想政治工作更應(yīng)當(dāng)注重安全性發(fā)展。意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)極其重要的工作，當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)比較復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良莠不齊，做好意識(shí)形態(tài)安全顯得十分重要。西方思想的不斷滲透，對(duì)于高校思想政治工作提出挑戰(zhàn)，思想政治工作者更應(yīng)用貼近生活、貼近實(shí)際的案例，大力宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信深入大學(xué)生頭腦，增強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同感，將自己的奮斗目標(biāo)與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合。

四、以開(kāi)放發(fā)展激發(fā)高校思想政治工作的活力

新時(shí)代高校思想政治工作呈現(xiàn)出新特點(diǎn)，當(dāng)前的教育環(huán)境呈現(xiàn)教育國(guó)際化、文化多元化的時(shí)代特征，面對(duì)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，工作理念、內(nèi)容和方法等發(fā)生改變，因此，高校思想政治工作需要以開(kāi)放發(fā)展理念適應(yīng)和面對(duì)各種變化，用開(kāi)放的眼光取代封閉的觀點(diǎn)，用國(guó)際化、多學(xué)科、多途徑的開(kāi)放視野激發(fā)高校思想政治工作的活力。

1、國(guó)際化的開(kāi)放視野

高校思想政治工作需要政治的高度、戰(zhàn)略的角度和教育的溫度，要擁有全局性、開(kāi)放性和戰(zhàn)略性的視野，不僅要涵蓋國(guó)內(nèi)，更要輻射世界。因此，高校思想政治工作者需要用國(guó)際化的戰(zhàn)略眼光，加強(qiáng)對(duì)國(guó)外思想政治工作的研究和探索，同時(shí)要提升國(guó)內(nèi)高校思想政治工作在國(guó)外的話語(yǔ)權(quán)。一方面，結(jié)合國(guó)情，吸收和借鑒國(guó)外先進(jìn)的教育理念和方法;另一方面，傳播中國(guó)聲音，樹(shù)立中國(guó)話語(yǔ)權(quán)，同時(shí)注意西方意識(shí)形態(tài)的滲透，防止誘導(dǎo)大學(xué)生盲目認(rèn)同，引導(dǎo)大學(xué)生客觀、理性地分析外部世界。

2、多學(xué)科的開(kāi)放視野

思想政治教育學(xué)是一門(mén)多學(xué)科背景的綜合性學(xué)科，與教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科緊密聯(lián)系。因此，開(kāi)展高校思想政治工作不僅需要具備思想政治教育相關(guān)理論知識(shí)，而且需要其他學(xué)科知識(shí)的支撐，在知識(shí)儲(chǔ)備和運(yùn)用上要實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的交叉融合。善于運(yùn)用不同學(xué)科不同專業(yè)的成果，單一學(xué)科的知識(shí)難以滿足工作需要，要加強(qiáng)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，用多學(xué)科的視野思考問(wèn)題、對(duì)待問(wèn)題、解決問(wèn)題，構(gòu)建高校思想政治工作理論體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的融合。

3、多途徑的開(kāi)放視野

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從工具向環(huán)境的轉(zhuǎn)變，新環(huán)境、新載體、新語(yǔ)境是現(xiàn)階段高校思想政治工作的新特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已經(jīng)成為新形勢(shì)下高校思想政治工作的主陣地和主渠道。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程和開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行推送，搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)促進(jìn)互動(dòng)交流，提高高校思想政治工作的開(kāi)放性。

五、以共享發(fā)展理念轉(zhuǎn)變高校思想政治工作模式

共享發(fā)展理念的核心要義是以人為本，強(qiáng)調(diào)平等的地位和平等的權(quán)利，平等參與、平等擁有和平等享有。共享發(fā)展理念體現(xiàn)了社會(huì)公平正義的價(jià)值追求，為高校思想政治工作提供新的研究視角。

共享發(fā)展理念反映了時(shí)代特征和時(shí)代理念，為新形勢(shì)下高校思想政治工作提供了思維向?qū)Ш凸ぷ髦笇?dǎo)，對(duì)工作模式的轉(zhuǎn)變具有借鑒作用，對(duì)工作實(shí)施的方向具有指向作用。應(yīng)將共享發(fā)展理念的內(nèi)涵和實(shí)踐融入高校思想政治工作的改革創(chuàng)新中，塑造符合新時(shí)代特征的高校思想政治工作新模式。

高校思想政治工作要實(shí)現(xiàn)全程、全員、全方位教育，也要實(shí)現(xiàn)過(guò)程共享、全員共享、全方位共享，在教育過(guò)程中加強(qiáng)教育資源共享，在教育對(duì)象上加強(qiáng)師生共享，在教育結(jié)果上加強(qiáng)成果共享。以共享發(fā)展理念豐富指導(dǎo)思想，以共享發(fā)展理念促進(jìn)工作轉(zhuǎn)型，以共享發(fā)展理念實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化，以共享發(fā)展理念推動(dòng)體系構(gòu)建。

1、以共享發(fā)展理念豐富指導(dǎo)思想

高校要達(dá)到思想政治工作共享發(fā)展的目標(biāo)，其核心要義是先轉(zhuǎn)變思想觀念。首先，共享發(fā)展理念與社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度契合，兩者存在著共同的價(jià)值追求，同時(shí)實(shí)現(xiàn)兩者的目標(biāo)需要依靠依法治國(guó)作為基本途徑和方法;其次，共享發(fā)展理念凸顯人文關(guān)懷，充分尊重事實(shí)，基于實(shí)際需要滿足個(gè)性化需求，這與高校思想政治工作理念師承一脈;最后，共享發(fā)展和高校思想政治工作的核心因素都是“人”，工作本質(zhì)就是做人的工作，實(shí)現(xiàn)人人參與、人人享有的目標(biāo)。所以，必須將共享發(fā)展理念融入高校思想政治工作中，豐富高校思想政治工作的指導(dǎo)思想。

2、以共享發(fā)展理念促進(jìn)工作轉(zhuǎn)型

新形勢(shì)下高校思想政治工作呈現(xiàn)新特點(diǎn)，傳統(tǒng)的思想政治工作無(wú)法適應(yīng)新要求，因此，工作需要轉(zhuǎn)型和升級(jí)。而共享發(fā)展理念促進(jìn)工作模式、要求、載體和方法等方面的轉(zhuǎn)型，從教育管理式向服務(wù)式轉(zhuǎn)變，從“高、大、上”向“精、準(zhǔn)、實(shí)”的要求轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)教育手段向新媒體與傳統(tǒng)技術(shù)融合轉(zhuǎn)變，從灌輸理論教育向自我教育轉(zhuǎn)變。高校思想政治工作的轉(zhuǎn)型，是工作不斷完善的過(guò)程，使高校師生成為教育的共享者。

3、以共享發(fā)展理念實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化

實(shí)現(xiàn)資源共享，需要聚合優(yōu)質(zhì)資源，積極搭建共享平臺(tái)。首先，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，完善教育資源配置，利用網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)開(kāi)展高校思想政治工作和資源的分享，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源與校外資源的共享;其次，促進(jìn)文化資源的共享，在多元文化的教育背景下，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同文化的價(jià)值;最后，加強(qiáng)高校與政府、社會(huì)、家庭的共享，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源與校外資源的共享，高校利用產(chǎn)學(xué)研政合作的機(jī)遇，提高高校思想政治工作的質(zhì)量。

4、以共享發(fā)展理念推動(dòng)體系構(gòu)建

構(gòu)建共享發(fā)展理念下的高校思想政治工作體系，堅(jiān)持發(fā)展為了師生，發(fā)展依靠師生，發(fā)展過(guò)程由師生共建，發(fā)展成果由師生共享。共建教育和共享教育能夠消除教育分化的消極影響，構(gòu)建共享教育體系是新時(shí)期高等教育的要求。共建教育是基礎(chǔ)，共享教育是目標(biāo)，彼此相互聯(lián)系相互促進(jìn)。共享發(fā)展理念與高校思想政治工作的融合，是新時(shí)代發(fā)展的需要，要用先進(jìn)的理念引領(lǐng)實(shí)踐，構(gòu)建共享式的高校思想政治工作體系。

總之，新發(fā)展理念為高校思想政治工作提供了新視角、新思路和新方向，高校思想政治工作承擔(dān)著宣傳和貫徹新發(fā)展理念的任務(wù)。新發(fā)展理念下的高校思想政治工作，不僅能促進(jìn)高校思想政治工作的科學(xué)發(fā)展，而且能提升高校貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的效果。

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【作者簡(jiǎn)介】

杜 斌（1988—）男，漢族，安徽池州人，碩士研究生，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育.