青島市智慧教育展覽市場(chǎng)化的可行性分析

(山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 山東 青島 266000)

近幾年，國(guó)內(nèi)的智慧教育發(fā)展可謂如火如荼，各類(lèi)智能化技術(shù)的發(fā)展又為智慧教育提供了堅(jiān)實(shí)后盾。北京、鎮(zhèn)江等城市都曾以展覽、論壇、峰會(huì)等形式對(duì)于教育信息化等主題進(jìn)行了全方位的展示，在北京舉辦的中國(guó)國(guó)際智慧教育展覽會(huì)可以說(shuō)是教育信息化最具代表性的展覽。自2015年起，青島也已舉辦了三屆國(guó)際教育信息化大會(huì)，可以說(shuō)是最早進(jìn)行教育信息化探索的城市之一，通過(guò)對(duì)青島經(jīng)濟(jì)、政策、技術(shù)等層面的可行性分析，必將對(duì)青島舉辦國(guó)際大型智慧教育展覽有所啟示。

一、智慧教育展覽的發(fā)展

“智慧教育”以云計(jì)算為基礎(chǔ)，以物聯(lián)網(wǎng)為支撐。構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)教育的智能化校園管理平臺(tái)，是目前教育信息化發(fā)展的新境界，其主要特征有：一是利用先進(jìn)的信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育手段的智能化，是一種教學(xué)環(huán)境的智慧化；二是從學(xué)習(xí)者自身的能力水平出發(fā)，利用信息技術(shù)手段開(kāi)展自助式學(xué)習(xí)，是一種學(xué)習(xí)過(guò)程的智慧化；三是通過(guò)一些現(xiàn)代化的教育理念重新塑造教師授課與學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，是一種教育生態(tài)的智慧化。

自2014年起到2018年，國(guó)際智慧教育展覽會(huì)已成功舉辦五屆，每年年末在國(guó)家會(huì)議中心舉辦，所展示的產(chǎn)品及應(yīng)用案例覆蓋基教、高教、職教、繼續(xù)教育及教培領(lǐng)域，是中國(guó)首個(gè)教育信息化的專(zhuān)業(yè)展會(huì)；2018年，鎮(zhèn)江也曾舉辦過(guò)智慧教育展暨智慧校園高峰論壇；自2015年起到2018年，青島也已舉辦了三屆國(guó)際教育信息化大會(huì)，可以說(shuō)是最早進(jìn)行教育信息化探索的城市之一。全球的教育智能黑科技、教育內(nèi)容提供商、優(yōu)秀教育平臺(tái)及軟件、教育設(shè)備技術(shù)服務(wù)等尖端教育產(chǎn)品等都是智慧教育展覽鎖定的焦點(diǎn)，一個(gè)展覽就能將這些尖端教育科技融匯在一起，呈現(xiàn)在教育行業(yè)的專(zhuān)業(yè)觀眾面前，可以說(shuō)智慧教育展覽的發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

二、青島市舉辦智慧教育展覽的可行性分析

(一)市場(chǎng)環(huán)境分析

在全球范圍內(nèi)，教育已從小眾轉(zhuǎn)變?yōu)橹髁鞯耐顿Y對(duì)象，盡管相較其他發(fā)展中國(guó)家的家庭，中國(guó)家庭的子女?dāng)?shù)量普遍少，但教育支出仍占據(jù)了中國(guó)家庭支出的近9%。目前，中國(guó)的消費(fèi)者對(duì)教育行業(yè)三大需求分別是國(guó)際思維、培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)、偏好高端。高度消費(fèi)化已經(jīng)成為中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，而對(duì)一直在教育領(lǐng)域?qū)で笊虣C(jī)的投資、運(yùn)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)好機(jī)會(huì)。《2018中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)》報(bào)告顯示，中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)不僅體量十分龐大，而且增速也非常驚人，市場(chǎng)總體規(guī)模已達(dá)2600億美元。另外，中國(guó)教育市場(chǎng)滲透率相對(duì)較低，市場(chǎng)總值發(fā)展?jié)摿薮?。青島市在“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”這一目標(biāo)的激勵(lì)下，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，舉辦國(guó)際型大型智慧教育展覽能夠在青島市把優(yōu)質(zhì)教育的“蛋糕”做得更大，加快實(shí)現(xiàn)青島市的教育現(xiàn)代化和智慧教育浪潮，為青島乃至全國(guó)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

(二)政治環(huán)境分析

目前，改革的新機(jī)遇就擺在中國(guó)教育的面前，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》更是提出推進(jìn)教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想，堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育。近年來(lái)，青島市全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，教育事業(yè)不斷邁上新的臺(tái)階。青島教育系統(tǒng)一直著力構(gòu)建高水平、有特色的現(xiàn)代化教育體系，加快建成教育強(qiáng)市，推動(dòng)青島教育繼續(xù)在全國(guó)“率先發(fā)展、走在前列”，青島二中等學(xué)校積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”改革，率先將互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和資源引入學(xué)校，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、個(gè)性化和高效益學(xué)習(xí)，這些貫徹教育信息化的實(shí)踐都為國(guó)際智慧教育展覽在青島的開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中也明確指出“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”，這揭示了推進(jìn)教育信息化對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化所具有的戰(zhàn)略意義，也預(yù)示著國(guó)家將會(huì)以更大的政策力度和經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步推動(dòng)教育信息化。原國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在全國(guó)教育信息化工作電視電話(huà)會(huì)議上指出，兩年內(nèi)要把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間從目前的60萬(wàn)個(gè)提高到600萬(wàn)個(gè)，力爭(zhēng)用5年左右的時(shí)間，使所有的教師和初中以上的學(xué)生都擁有實(shí)名的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。新時(shí)代呼喚新素養(yǎng)，新素養(yǎng)需要新課程，青島市深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，著眼“2030未來(lái)學(xué)校”的整體建設(shè)與架構(gòu)，以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)在學(xué)校開(kāi)展基于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的“STEM+”課程建設(shè)與實(shí)施研究，以現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，在原有的私有云平臺(tái)等現(xiàn)代教育技術(shù)支持下，將信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)的信息環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，這些先進(jìn)的技術(shù)都是國(guó)際智慧教育展覽的重要組成部分。

(四)技術(shù)環(huán)境分析

“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)教育”的融合創(chuàng)新，在線(xiàn)教育直播技術(shù)的迅猛發(fā)展，遠(yuǎn)程教育、智慧課堂、在線(xiàn)一對(duì)一等線(xiàn)上教育模式不斷落地，讓有教無(wú)類(lèi)成為現(xiàn)實(shí)。大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)逐漸成熟，自適應(yīng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越受到關(guān)注，將實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的個(gè)性化教育方案定制，精準(zhǔn)匹配學(xué)習(xí)課程與內(nèi)容，讓因材施教成為可能。

智慧教育是青島發(fā)展智慧城市的重要一環(huán)，智慧教育不僅充分利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新信息技術(shù)，而且能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化的新發(fā)展教育模式，全方位提升教育質(zhì)量，解決實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代下的中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)大數(shù)據(jù)和人工智能迸發(fā)無(wú)限生機(jī)的時(shí)代，智慧教育不僅可以實(shí)現(xiàn)在各學(xué)校間建立課堂和教學(xué)的共享，開(kāi)發(fā)更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，還能夠促進(jìn)教育的全面發(fā)展。

(五)地理環(huán)境分析

國(guó)際教育信息化大會(huì)已經(jīng)連續(xù)在青島舉辦了三屆。國(guó)家教育部和聯(lián)合國(guó)教科文組織之所以選擇青島作為會(huì)議主辦地，其中一個(gè)非常重要的原因是青島在互聯(lián)網(wǎng)、信息化教育領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用與發(fā)展已經(jīng)走在了全國(guó)的前列。在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用成果展覽中，實(shí)力強(qiáng)勁的“青島軍團(tuán)”成了成果展覽的絕對(duì)主力，給參會(huì)的國(guó)內(nèi)、國(guó)際教育信息化領(lǐng)域的專(zhuān)家留下了深刻印象，此次青島舉辦國(guó)際智慧教育服務(wù)博覽會(huì)不僅有一定的辦會(huì)基礎(chǔ)，更因?yàn)榍鄭u的智慧教育技術(shù)已經(jīng)走在了全國(guó)的前列。另外，2018上合峰會(huì)的舉辦地青島素有“海上都市，歐亞風(fēng)情”之稱(chēng)，榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)更是數(shù)不勝數(shù)：奧帆之都、世界電影之都、中國(guó)最美麗的城市等。一年一度的國(guó)際啤酒節(jié)、紅瓦綠樹(shù)、海浪沙灘以及每晚百變的夢(mèng)幻燈光秀也吸引著五湖四海的人來(lái)青島度假游玩，從專(zhuān)業(yè)觀眾市場(chǎng)化的角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)國(guó)際化的智慧教育展在青島召開(kāi)也能夠吸引較多的專(zhuān)業(yè)觀眾參會(huì)，參會(huì)的同時(shí)也能領(lǐng)略到青島這個(gè)海濱城市的獨(dú)特風(fēng)采。

三、智慧教育展覽的前景展望

當(dāng)前，智慧教育的聲音已經(jīng)漸行漸響，作為教育信息化發(fā)展的一個(gè)重要方向，智慧教育使教學(xué)過(guò)程更加自主、更加靈活，在優(yōu)化教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，構(gòu)建出一個(gè)未來(lái)式的學(xué)習(xí)環(huán)境[1]。目前我國(guó)智慧教育還處于發(fā)展起步階段，不僅需要更多的學(xué)者和研究者做進(jìn)一步的探索研究，更需要通過(guò)大型智慧教育展覽來(lái)為更多專(zhuān)業(yè)觀眾提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)用“智慧”理念來(lái)引領(lǐng)教育，使現(xiàn)代信息技術(shù)和教育深度融合[2]。新時(shí)代背景下的智慧教育展覽，必將伴隨著“VR+教育”“AI+教育”“AR+教育”等諸多新的教育綜合改革和教育的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，各類(lèi)新事物和新理念的不斷涌現(xiàn)，層出不窮的科技創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用在建設(shè)模式、開(kāi)放合作、體制機(jī)制等方面逐步統(tǒng)一，教育綜合治理能力不斷提升，智慧教育展覽將在破解改革與發(fā)展中新難題的過(guò)程當(dāng)中發(fā)揮不可替代的作用。