論傳統(tǒng)武術(shù)文化對(duì)校園文化的影響

□ 趙炫宇（鄭州科技學(xué)院體育學(xué)院 河南 鄭州 450064）

1、前言

泱泱中華上下五千年，歷史悠久文化內(nèi)容豐富，中國傳統(tǒng)武術(shù)是中國在世界上的一個(gè)重要的國家名片。傳統(tǒng)武術(shù)文化更是路人皆知的中國特色，它不僅能夠提高一個(gè)人整體素質(zhì)更能改變?nèi)说木衩婷病８咝Ｊ且粋€(gè)綜合性的培養(yǎng)青年才俊的場(chǎng)所，校園生活豐富多彩，武術(shù)課和武術(shù)運(yùn)動(dòng)更是高校中眾多學(xué)生喜愛追捧的目標(biāo)。校園文化是每個(gè)高校有具備的校園特色的體現(xiàn)，它不僅代表著這所高校的底蘊(yùn)也象征著學(xué)校辦學(xué)的理念和學(xué)生學(xué)習(xí)和課余生活的內(nèi)容與質(zhì)量。當(dāng)今社會(huì)。中國傳統(tǒng)文化在校園發(fā)展迅速，武術(shù)文化更是如此。學(xué)生在年幼階段大多都被武俠電影熏陶帶有俠客夢(mèng)想，因之前的小學(xué)和中學(xué)教育以學(xué)習(xí)文化課為主，限制了學(xué)生對(duì)武術(shù)的熱愛，直到大學(xué)期間，其會(huì)彌補(bǔ)之前的空缺。學(xué)生在習(xí)練武術(shù)動(dòng)作的同時(shí)會(huì)接觸到每個(gè)動(dòng)作的攻防技擊含義，也會(huì)把自己放在一下情景下去感受前人的思想和精神。因此，傳統(tǒng)武術(shù)文化對(duì)高校大學(xué)生的影響會(huì)增強(qiáng)，讓一個(gè)懦弱的人堅(jiān)強(qiáng)起來，讓一個(gè)霸道橫行的人懂得武德。校園文化在傳統(tǒng)武術(shù)文化的影響下會(huì)變的更加內(nèi)容豐富，形式多樣化。

2、研究目的與意義

傳統(tǒng)武術(shù)文化的內(nèi)容是多方面的，它不僅可以存在于古代的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，也可以用另一種方式表現(xiàn)在現(xiàn)代高校的校園中。在古代，武術(shù)文化多表現(xiàn)在武林之中和國家軍隊(duì)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)之中。在現(xiàn)代，高校校園中的武術(shù)文化多表現(xiàn)與對(duì)高校大學(xué)生的教育指導(dǎo)意義。武術(shù)文化的內(nèi)容包括尊師重道、團(tuán)結(jié)友善、于情于理、堅(jiān)忍不拔、勇往直前等等。武術(shù)文化和校園文化能夠融合的點(diǎn)在于他對(duì)于學(xué)生都有較高的教育指導(dǎo)作用。對(duì)此，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)武術(shù)文化是否能夠存在于校園的特色文化中其意義是很重大的。高校大學(xué)生是社會(huì)的中堅(jiān)力量，其在學(xué)校期間身心能夠健康成長對(duì)之后進(jìn)入社會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的具有重要影響，學(xué)生是否積極向上心理健康對(duì)校園文化的熏陶有很大的關(guān)系。好的校園文化能夠促進(jìn)學(xué)生的心理健康狀態(tài)和身體素質(zhì)，更能培養(yǎng)學(xué)生的情緒控制和對(duì)美好生活的向往。因此，在校園文化中加強(qiáng)傳統(tǒng)武術(shù)文化的推廣力度，使傳統(tǒng)武術(shù)文化能夠?qū)π@文化產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，有助于高校對(duì)大學(xué)生的全面教育和生活引導(dǎo)有著重要實(shí)踐指導(dǎo)意義。

3、研究方法

本研究采用文獻(xiàn)研究方法，在鄭州科技學(xué)院圖書館查閱大量圖書和期刊，研究校園文化和傳統(tǒng)文化教育教學(xué)實(shí)踐本身存在的問題。另外根據(jù)論文情況，采取問卷調(diào)查法對(duì)鄭州科技學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，并對(duì)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納。

4、研究結(jié)果與分析

4.1、傳統(tǒng)武術(shù)在高校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

傳統(tǒng)武術(shù)是中華民族不可或缺的一個(gè)必要存在，是中國在世界上一個(gè)閃亮的國家名片，其地位不可言喻。傳統(tǒng)武術(shù)之所以有這樣的地位和作用，和其內(nèi)在的實(shí)踐用處和外在的文化傳播途徑有著重要的相互關(guān)系。習(xí)練傳統(tǒng)武術(shù)的人都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，把武德放在第一位，習(xí)武先習(xí)德。一個(gè)師傅在收徒的時(shí)候也在先考察這個(gè)學(xué)生的品行和品德，不然則會(huì)拒之千里。武術(shù)之所以把武德放在第一位，和我國古代傳統(tǒng)文化有著關(guān)鍵的關(guān)系。傳統(tǒng)的儒家文化對(duì)其影響也是重中之重?，F(xiàn)在高校提倡學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展和品德教育，校園文化也教育學(xué)生要從最初的品行上改變自己。武術(shù)提倡的正式校園文化所需要的，不僅可以使學(xué)生改變軟弱，變的堅(jiān)忍不拔，也能使調(diào)皮品德欠缺一些的學(xué)生，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)文化之后，變得大方得體，有義有節(jié)，打造一個(gè)和諧的校園文化氛圍。

4.2、傳統(tǒng)武術(shù)文化對(duì)校園文化的促進(jìn)

傳統(tǒng)武術(shù)的起源來自于古代社會(huì)人與野獸之間和人與人之間的拼殺，其最初的目標(biāo)是戰(zhàn)勝敵人，從單一的技擊動(dòng)作隨著時(shí)代的發(fā)展，慢慢演變?yōu)楝F(xiàn)代社會(huì)武術(shù)散打和武術(shù)套路。武術(shù)的作用不言而喻，其作用也是顯而易見，雖然最初目標(biāo)是擊殺，但慢慢演變到現(xiàn)在的武術(shù)精神。武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)人身體素質(zhì)的促進(jìn)是明顯的，但對(duì)精神的改善也是效果顯著。武術(shù)不僅可以讓人強(qiáng)身健體，增強(qiáng)身體素質(zhì)，而且可以改善個(gè)人的身心健康。高校大學(xué)生在日常生活哦中習(xí)練武術(shù)，能豐富自己的課余生活內(nèi)容，在習(xí)練時(shí)身心放松，動(dòng)作大開大合，淋漓盡致促進(jìn)新陳代謝，把雜質(zhì)排除體外，武術(shù)同時(shí)也是有氧運(yùn)動(dòng)，可以調(diào)節(jié)身體的心肺功能，武術(shù)中的太極拳運(yùn)動(dòng)更是對(duì)大學(xué)生修身養(yǎng)性有著很好的促進(jìn)作用，在練習(xí)過程中，需要記住每個(gè)動(dòng)作的先后順序，記住每個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確位置，達(dá)到健身的效果，同時(shí)也是對(duì)記憶和腦力的一種鍛煉。

4.3、傳統(tǒng)武術(shù)文化在校園文化中的價(jià)值體現(xiàn)

中華武術(shù)是愛國的，救民的。在古代社會(huì)，武術(shù)首要的作用是強(qiáng)身健體，增強(qiáng)自己的實(shí)力。古代社會(huì)乃冷兵器時(shí)代，誰的武功強(qiáng)誰就能立足于社會(huì)。傳統(tǒng)武術(shù)文化對(duì)校園文化的影響不只是表現(xiàn)在武術(shù)的內(nèi)容上，而且在武功高強(qiáng)的英雄上也有很大的價(jià)值體現(xiàn)。民間人們崇尚英雄主義，對(duì)其有羨慕以及崇拜的含義。每位英雄都是在一個(gè)國家或者民族危難時(shí)機(jī)，挺身而出，盡自己全力來改變命運(yùn)的人。校園武術(shù)更是繼承了這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，把一些英雄的事跡宣傳開來，讓學(xué)生感受英雄在當(dāng)時(shí)的背景下是，是需要什么樣的精神毅力才能鼓舞自己為了解救自己的家園保衛(wèi)自己的親人，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。在校園中宣揚(yáng)崇武尚德的精神不僅弘揚(yáng)了中國古代的禮儀和大無畏的英雄主義，更增強(qiáng)了學(xué)生的愛國精神。

高校校園是大學(xué)生從學(xué)生時(shí)代向社會(huì)轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要的過程，校園文化對(duì)學(xué)生的影響也是與日俱增?，F(xiàn)代校園在積極響應(yīng)國家的號(hào)召，提倡愛國、和諧、富強(qiáng)、友善和敬業(yè)精神。因?yàn)楣糯鷼v史文化的積累和沉淀，使傳統(tǒng)武術(shù)本身的性質(zhì)一貫而終。從很多武俠小說和電視電影資料中我們不難發(fā)現(xiàn)，習(xí)武之人在行走江湖時(shí)都是除惡揚(yáng)善、劫富濟(jì)貧，把這些當(dāng)做自己最基本的原則和底線。在這個(gè)基礎(chǔ)上又演變出了誠實(shí)、守信、仗義等在精神上又得到了一次升華?，F(xiàn)如今，高校大學(xué)生有不少新聞報(bào)道稱校園斗毆的事情發(fā)生和學(xué)生因?yàn)槟撤矫鎵毫^大精神崩潰導(dǎo)致輕生自殺等極度極端的行為。面對(duì)這種環(huán)境和現(xiàn)實(shí)，高校校園更要有效的結(jié)合武術(shù)文化來改善大學(xué)生的心理健康程度以及思想境界。

傳統(tǒng)武術(shù)文化地目的是放眼于自己今后的日常生活狀態(tài)，換言之，是習(xí)練者對(duì)武術(shù)的練習(xí)理應(yīng)是活到老學(xué)到老?，F(xiàn)代社會(huì)要求高校的學(xué)生應(yīng)該綜合的各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展，如果想要自己在今后的生活上和工作上能有一番成就，就必須要有一個(gè)健康的身體。隨著生活質(zhì)量的提高，人們的飲食條件越來越好，交通便利，身體上的勞動(dòng)能力下降，而學(xué)生更是如此，肥胖帶來的困擾，長期熬夜對(duì)身體的損害，都對(duì)學(xué)生的日常生活產(chǎn)生重要的影響。這就要求學(xué)生在課余時(shí)間要多多的參與體育鍛煉，養(yǎng)成樂觀的情緒和積極向上的態(tài)度，在走出校園走向社會(huì)的時(shí)候能夠克服一切困難，勇往直前。

5、結(jié)論與建議

當(dāng)代高校校園中的武術(shù)課堂是我國體育發(fā)展的一個(gè)重要的項(xiàng)目之一。武術(shù)課不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)能力，更加能培養(yǎng)學(xué)生的意志力和精氣神，這是別的體育項(xiàng)目所不具備的或者欠缺的不完善的。在校園文化中加入中國傳統(tǒng)武術(shù)文化是必要的也是主要的不可或缺的。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)主要的還是文化課的學(xué)習(xí)，這使得學(xué)生的意志力不夠強(qiáng)，我們必須從傳統(tǒng)的文化中發(fā)掘出適合當(dāng)代大學(xué)生的精神以及品德加以推廣和普及，吸收其中的精華，根據(jù)歷代的鮮明案例總結(jié)出校園文化需要的內(nèi)容來完善校園武術(shù)文化的發(fā)展，也只有這樣，校園文化才能更加的健全。

社會(huì)時(shí)代發(fā)展日益迅速，隨著生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的追捧也達(dá)到頂峰。傳統(tǒng)武術(shù)因?yàn)槠涮赜械奈φ谑盏饺藗兊南矚g。為了滿足當(dāng)代大學(xué)生的對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，高校應(yīng)該充分發(fā)揮自己的包容性和開放性，在校園文化中注入中國傳統(tǒng)武術(shù)文化。將武術(shù)文化在校園中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。武術(shù)文化不僅能促進(jìn)校園文化的成長，更能引領(lǐng)校園文化前進(jìn)的方向。

高校老師應(yīng)該積極的響應(yīng)政策的引導(dǎo)和號(hào)召，學(xué)校從事武術(shù)教學(xué)的老師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以學(xué)生為主體，用培養(yǎng)武術(shù)者的要求來規(guī)范學(xué)生，通過最基礎(chǔ)的動(dòng)作學(xué)習(xí)，升華到精神上的。武術(shù)課的內(nèi)容也要從最基礎(chǔ)的基本功練習(xí)逐漸的發(fā)展為功法的練習(xí)，以至于可以加入實(shí)戰(zhàn)的技擊含義和攻防手段來提高學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生主體層次不通老師應(yīng)該分類區(qū)別對(duì)待，保證本質(zhì)不變，教學(xué)手段靈活多變。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該從古至今系統(tǒng)的性給學(xué)生介紹武術(shù)的起源以及發(fā)展的歷程，更要加入一些可以考量的歷史英雄人物來吸引學(xué)生的注意力和興趣愛好。這樣不僅可以讓學(xué)生學(xué)好傳統(tǒng)武術(shù)更能了解傳統(tǒng)武術(shù)文化的內(nèi)涵，通過這些來了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。各個(gè)高校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視傳統(tǒng)武術(shù)文化和校園文化的結(jié)合。出臺(tái)一系列相關(guān)的政策和決策，幫助傳統(tǒng)武術(shù)文化在校園中的健康發(fā)展。學(xué)校的各個(gè)部門也應(yīng)該積極響應(yīng)，在微博公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)媒體上，推送一些武術(shù)文化相關(guān)的文章和視頻。學(xué)校也應(yīng)該多組織一些相關(guān)性的活動(dòng)，來活躍校園武術(shù)文化的氣氛。比如舉辦武術(shù)比賽等。傳統(tǒng)武術(shù)文化和校園文化本就是相互包容相互依存的關(guān)系，雖然在形式上有些許的區(qū)別，但是本質(zhì)上確實(shí)非常相近。中國的傳統(tǒng)文化博大精深，傳統(tǒng)武術(shù)文化是其重要的組成部分，校園文化與傳統(tǒng)武術(shù)文化的結(jié)合是當(dāng)今社會(huì)的主流也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必有之路。