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      田徑運(yùn)動(dòng)中體能培養(yǎng)的關(guān)鍵方法研究

      2019-12-22 13:55:23康成安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院安徽蚌埠233000
      文體用品與科技 2019年17期
      關(guān)鍵詞:機(jī)能體能訓(xùn)練力量

      □ 康成(安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院 安徽 蚌埠 233000)

      運(yùn)動(dòng)對(duì)于人的生體機(jī)能發(fā)展有著重要的意義,隨著全民運(yùn)動(dòng)與健身潮流的興起,科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法逐漸被開發(fā)與實(shí)踐。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)于體能有一定的要求,體能的發(fā)展了對(duì)運(yùn)動(dòng)水平的提升有促進(jìn)作用。體能主要是指人們的身體基本構(gòu)造對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力,是一種對(duì)于人的全面培養(yǎng)。因而發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力,提升運(yùn)動(dòng)水平就要充分地應(yīng)用體能訓(xùn)練。在提升自身的身體機(jī)能的同時(shí),鍛煉精神意志,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的全面發(fā)展。特別是在競技性較強(qiáng)的田徑運(yùn)動(dòng)中,體能訓(xùn)練更是促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員全面進(jìn)步的重要手段,應(yīng)當(dāng)加大對(duì)其的研究力度。

      1 、田徑體能訓(xùn)練的意義

      田徑運(yùn)動(dòng)中的體能訓(xùn)練是其基本項(xiàng)目,是田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體機(jī)能提升與自身全面發(fā)展的必要性訓(xùn)練內(nèi)容,其對(duì)于運(yùn)動(dòng)員競技能力的提升有著重要意義。其具體表現(xiàn)在加強(qiáng)體質(zhì)、意志、基本能力三個(gè)方面。

      1.1、增強(qiáng)體質(zhì)基礎(chǔ)

      體質(zhì)對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)的能力水平有著顯著影響。因此,田徑運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)要以體質(zhì)能力的提升作為基礎(chǔ),從根源上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員能力的提升訓(xùn)練。例如,在世界性的賽事上,黃種人的田徑水平一直比不過黑人與白種人就有著體質(zhì)上的差異因素在其中發(fā)揮著一定的影響。

      通過田徑運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練能夠讓運(yùn)動(dòng)員對(duì)自己的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)進(jìn)行一定的科學(xué)訓(xùn)練與有意識(shí)地提升。使運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)其本的田徑跑、投、走能力得到鍛煉,從而促進(jìn)其競技技術(shù)的掌握。這就為后續(xù)的其它項(xiàng)目訓(xùn)練打下了良好的身體基礎(chǔ),促進(jìn)了田徑運(yùn)動(dòng)水平的平穩(wěn)提升。

      1.2、錘煉堅(jiān)韌意志

      田徑運(yùn)動(dòng)的開展不僅是為了提升身體素質(zhì),同時(shí)還具有進(jìn)行精神意志鍛煉的作用。因此在進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練時(shí),嚴(yán)格的訓(xùn)練要求能夠激發(fā)人的潛能,通過不斷提升訓(xùn)練目標(biāo)能夠使運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練的過程中對(duì)自身的身體機(jī)能進(jìn)行全面開發(fā),從而使其通過外部力量來進(jìn)行內(nèi)部精神的鍛煉。

      例如,在進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)中的跑步訓(xùn)練時(shí),通過進(jìn)行長距離的耐力跑步訓(xùn)練,可以使運(yùn)動(dòng)員的身體機(jī)能逐漸被完全調(diào)動(dòng),直致乏力狀態(tài)。這時(shí)的繼續(xù)訓(xùn)練就會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身的堅(jiān)韌意志進(jìn)行提升與鍛煉??梢?,在進(jìn)行相應(yīng)的體能訓(xùn)練時(shí),會(huì)對(duì)意志能力進(jìn)行錘煉,從而使身心得到全面發(fā)展。

      1.3、掌握田徑運(yùn)動(dòng)基本技能

      田徑運(yùn)動(dòng)有其特有的技術(shù)動(dòng)作與技術(shù)要求。通過對(duì)于身體機(jī)能進(jìn)行科學(xué)化與專業(yè)化的訓(xùn)練,可以針對(duì)性開發(fā)田徑運(yùn)動(dòng)所要求的身體能力。從而提升田徑運(yùn)動(dòng)水平,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員競技能力的進(jìn)步。以科學(xué)的理論教學(xué)為指導(dǎo),通過實(shí)踐訓(xùn)練讓運(yùn)動(dòng)員體會(huì)到在田徑運(yùn)動(dòng)中身體的運(yùn)用技巧與發(fā)力習(xí)慣。使肌肉進(jìn)行記憶訓(xùn)練,從而能夠使田徑運(yùn)動(dòng)的基本技能融入到運(yùn)動(dòng)員的身體本能中。

      例如進(jìn)行基本的跳躍訓(xùn)練,能夠讓運(yùn)動(dòng)員掌握田徑運(yùn)動(dòng)中最基本的跳躍技巧,使他們?cè)谔飶竭\(yùn)動(dòng)中對(duì)于自身的跳躍能力進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。通過科學(xué)項(xiàng)目訓(xùn)練規(guī)劃,提升自己的跳躍發(fā)力技術(shù)水平,從而減少在運(yùn)動(dòng)過程中的體能消耗??梢哉f體能訓(xùn)練促進(jìn)基本技能的進(jìn)步,基本技能的發(fā)展也反過來提升體能把控水平。

      2 、體能培養(yǎng)的關(guān)鍵方法研究

      田徑運(yùn)動(dòng)中的體能培養(yǎng)有著重要的意義,因而其在進(jìn)行具體的培養(yǎng)項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)要把握好訓(xùn)練節(jié)奏,采用科學(xué)的體能訓(xùn)練方法。同時(shí),要注意在體能訓(xùn)練中以田徑運(yùn)動(dòng)的核心特點(diǎn)為主要依據(jù),進(jìn)行重點(diǎn)的體能項(xiàng)目規(guī)劃,使其與田徑運(yùn)動(dòng)的需要相符合。在進(jìn)行身體訓(xùn)練的同時(shí),也要關(guān)注心理層面的訓(xùn)練,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展。因此,田徑運(yùn)動(dòng)的體能培養(yǎng)關(guān)鍵方法具體有以下三個(gè)方面:

      2.1、注重體能訓(xùn)練的科學(xué)化準(zhǔn)備

      體能訓(xùn)練對(duì)于個(gè)人身心進(jìn)行鍛煉的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生較大的壓力。因此在進(jìn)行體能訓(xùn)練時(shí)要運(yùn)用科學(xué)的方法,進(jìn)行合理的訓(xùn)練準(zhǔn)備。從而保障訓(xùn)練質(zhì)量,提升訓(xùn)練效率。同時(shí)能夠緩解運(yùn)動(dòng)員的身體不適應(yīng)情況,從而使體能訓(xùn)練能夠安全進(jìn)行。其具體有兩個(gè)方面一是作好訓(xùn)練前的熱身準(zhǔn)備,二是進(jìn)行項(xiàng)目的科學(xué)規(guī)劃,有目的性的進(jìn)行訓(xùn)練。

      (1)做好熱身準(zhǔn)備。

      田徑運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量很大,對(duì)于身體的各個(gè)部位都有著調(diào)動(dòng)作用。因而,在進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練之前,要加強(qiáng)對(duì)于提前熱身運(yùn)動(dòng)的研究??茖W(xué)的熱身運(yùn)動(dòng)能夠使運(yùn)動(dòng)員肌肉得到有效活動(dòng),從而滿足田徑運(yùn)動(dòng)中的訓(xùn)練需要。提升運(yùn)動(dòng)的安全性與訓(xùn)練效果。其具體的方法為:

      將運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行分組,由各組的小組長進(jìn)行統(tǒng)一帶領(lǐng)。在田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練前進(jìn)行全面的熱身運(yùn)動(dòng)。以熱身操、慢跑等形式,將身體的機(jī)能打開,從而為接下來的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。在熱身運(yùn)動(dòng)中,要根據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)的具體訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)隊(duì)員進(jìn)行有針對(duì)性的熱身強(qiáng)化。以小組的形式進(jìn)行迅速的熱身準(zhǔn)備,從而提升整個(gè)田徑體能訓(xùn)練的效率。

      同時(shí),教員要根據(jù)熱身運(yùn)動(dòng)的實(shí)際效果,與隊(duì)員進(jìn)行分享與討論。可以通過隊(duì)內(nèi)交流會(huì)、私下談心等方式,了解隊(duì)員的實(shí)際情況。從而不斷優(yōu)化熱身運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容與形式。教員通過反饋的信息,進(jìn)行內(nèi)部的交流與研討。以實(shí)際應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn),對(duì)熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)行科學(xué)化的改造與調(diào)整。通過這樣一個(gè)完整的熱身運(yùn)動(dòng)體系構(gòu)建,能夠保障運(yùn)動(dòng)員的身體機(jī)能得到充分的鍛煉,為后續(xù)的大量訓(xùn)練科目打好基礎(chǔ)。

      (2)科學(xué)規(guī)劃訓(xùn)練項(xiàng)目。

      田徑運(yùn)動(dòng)包含的項(xiàng)目眾多,在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)要進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)規(guī)劃,從而使其內(nèi)容與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相結(jié)合,提升整體的訓(xùn)練效果。在進(jìn)行具體的項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí),要進(jìn)行科學(xué)的安排,使不同的類別能夠有相應(yīng)具有針對(duì)性的訓(xùn)練方法。

      例如在進(jìn)行跑步類的體能訓(xùn)練時(shí),要進(jìn)行詳細(xì)分析。根據(jù)長跑訓(xùn)練與短跑訓(xùn)練的不同進(jìn)行具體安排。具體來說以短距離跑步項(xiàng)目訓(xùn)練需要對(duì)爆發(fā)力與力量進(jìn)行相應(yīng)的體能鍛煉。根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的不同特點(diǎn),可以在實(shí)際的應(yīng)用過程中采用組合式的體能鍛煉法,使其爆發(fā)力與力量得到提升。具體例證如下:

      以運(yùn)動(dòng)員甲、乙、丙為訓(xùn)練的對(duì)象?,F(xiàn)在采用啞鈴訓(xùn)練的方式,根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的身體條件,以每組適當(dāng)?shù)臄?shù)量為訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)(假設(shè)以10-20個(gè)為一組),然后進(jìn)行重復(fù)性的肌肉練習(xí),以此來提高其上部肌肉的力量。接著通過進(jìn)行負(fù)重仰臥,讓運(yùn)動(dòng)員通過將啞鈴置于腦后進(jìn)行仰臥起坐練習(xí),同樣以分組的形式,讓其逐漸的適應(yīng)訓(xùn)練過程。這樣能夠有效的鍛煉腰腹的力量。通過這樣的組合式力量訓(xùn)練能夠增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力。因此可見,科學(xué)的規(guī)劃訓(xùn)練項(xiàng)目,對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)有著積極意義。

      2.2、強(qiáng)體能訓(xùn)練的核心力量培養(yǎng)

      田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的肌肉力量要求很高,通過進(jìn)行場景的核心力量訓(xùn)練能夠提升其對(duì)于肌肉的控制力。提升田徑運(yùn)動(dòng)動(dòng)作完成的穩(wěn)定性,從而減少對(duì)于肌肉的傷害,使田徑運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)動(dòng)作在身體的正常負(fù)荷之下。通過對(duì)于核心力量的鍛煉使自身的肌肉群得到科學(xué)的緩沖,避免因核心力量不足導(dǎo)致動(dòng)作完成度不夠,身體出現(xiàn)過量疲勞從而拉傷肌肉。其鍛煉的方法只有兩個(gè)方面:

      (1)穩(wěn)定狀態(tài)下的核心力量訓(xùn)練。

      田徑運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練要講究科學(xué)的方法,采用循序漸進(jìn)的教學(xué)模式。在時(shí)行前期的核心力量訓(xùn)練時(shí)要以穩(wěn)定狀態(tài)為主要的訓(xùn)練內(nèi)容,采用靜力性的訓(xùn)練方法。從而使運(yùn)動(dòng)員能夠?qū)τ谧约旱募∪庹瓶赜幸粋€(gè)充足的適應(yīng)階段。

      例如在訓(xùn)練的過程中以支撐運(yùn)動(dòng)為主,采用多種形式的支撐運(yùn)動(dòng)結(jié)合方式,使運(yùn)動(dòng)員在支撐運(yùn)動(dòng)過程中學(xué)會(huì)掌握呼吸的節(jié)奏。當(dāng)支撐運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到一定的程度時(shí),可以加入運(yùn)動(dòng)器械,通過其讓運(yùn)動(dòng)員感受到自身的肌肉力量控制能力。

      (2)不穩(wěn)定關(guān)狀態(tài)下的核心力量訓(xùn)練。

      田徑運(yùn)動(dòng)是一個(gè)對(duì)于身體運(yùn)動(dòng)能力有著綜合性要求的項(xiàng)目。其在進(jìn)行體能訓(xùn)練的核心力量把控時(shí),也應(yīng)當(dāng)將運(yùn)動(dòng)的不穩(wěn)定狀態(tài)結(jié)合進(jìn)來,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員對(duì)于自身肌肉群的控制。

      例如,教練員將運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行分組,以每組2人的形式進(jìn)行弓步訓(xùn)練。通過互相之間的幫助,使對(duì)方能夠用腳將瑞士球踩住,同時(shí)進(jìn)行弓步運(yùn)動(dòng)。教練員進(jìn)行檢查,并根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的不同身體素質(zhì)與接受能力,進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練調(diào)整。在進(jìn)行天下一家的訓(xùn)練之后,可以加大訓(xùn)練的難度。通過這樣的動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定訓(xùn)練,讓運(yùn)動(dòng)員掌握到自身發(fā)力與平衡的技巧,從而可以提升自己的肌肉可控性。進(jìn)而,提升肌肉的瞬時(shí)爆發(fā)能力。

      2.3、關(guān)注體能訓(xùn)練的心理素質(zhì)提升

      田徑運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練研究不僅要對(duì)訓(xùn)練的科目內(nèi)容與技巧方法進(jìn)行關(guān)注,還應(yīng)當(dāng)對(duì)提升體能訓(xùn)練過程中運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)的討論,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ嵘湫睦硪庵酒焚|(zhì)。這對(duì)于提升運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練承受力,與在賽場上的表現(xiàn)力與抗壓能力都有著顯著的幫助。一般來說在進(jìn)行體能訓(xùn)練時(shí)學(xué)采用的心理輔助法主要有以下幾種:

      (1)表象訓(xùn)練法。

      表象訓(xùn)練法是指通過使運(yùn)動(dòng)員在腦中進(jìn)行相應(yīng)技術(shù)動(dòng)作的反復(fù)想象,通過不斷的重復(fù)性表象記憶加深運(yùn)動(dòng)員對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的掌握程度。讓運(yùn)動(dòng)員能夠在進(jìn)行相應(yīng)的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作時(shí),有著清楚的思路,對(duì)于自身的動(dòng)作要領(lǐng)有著明確的把握。從而能夠增強(qiáng)其信心。

      以跳高運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練為例,在進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)訓(xùn)練時(shí),讓運(yùn)動(dòng)員在腦海中反復(fù)的回憶其應(yīng)當(dāng)在各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的跳高技術(shù)動(dòng)作,以保證其能夠以平衡的節(jié)奏完成相應(yīng)的跳高體能訓(xùn)練項(xiàng)目。在其完成動(dòng)作之后,教練員要幫助運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的回顧,從而使其能夠在腦海中對(duì)于自己的體能訓(xùn)練狀況有明確的認(rèn)識(shí)。使他能夠回想起進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練時(shí)的感受,從而增強(qiáng)其對(duì)體能訓(xùn)練的適應(yīng)程度,從而對(duì)自身產(chǎn)生足夠的信心。

      (2)呼吸調(diào)節(jié)法。

      在進(jìn)行相應(yīng)的心理素質(zhì)提升訓(xùn)練時(shí),可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員的呼吸進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),使他們能夠通過調(diào)節(jié)呼吸節(jié)奏控制自己的情緒。特別是在進(jìn)行大量的緊張對(duì)抗性體能訓(xùn)練過程中,對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的抗壓能力有高要求,這時(shí)其往往會(huì)因緊張面產(chǎn)生呼吸不均衡問題,嚴(yán)重影響自身發(fā)揮。因此,對(duì)于呼吸法門的訓(xùn)練能夠幫助他們調(diào)整好自己的節(jié)奏,提升訓(xùn)練的效率。

      例如,教練員可以采用腹式呼吸法來教授學(xué)生深度的緩慢呼吸技巧??梢宰寣W(xué)員以同一個(gè)主要田徑項(xiàng)目為小組進(jìn)行分組訓(xùn)練。學(xué)員面對(duì)面進(jìn)行呼吸控制,以2-3人為一組進(jìn)行練習(xí),中間間隔3秒左右。這樣通過濃度的呼吸控制能夠使他們掌握呼吸的技巧,從而提升技術(shù)水平與臨場表現(xiàn)。

      3 、結(jié)語

      田徑運(yùn)動(dòng)的科學(xué)發(fā)展離不開對(duì)于體能訓(xùn)練的不斷研究與實(shí)踐。通過對(duì)于體能訓(xùn)練的不斷細(xì)化與優(yōu)化,能夠提升個(gè)人的身體機(jī)能。使身體素質(zhì)得到全面的提升,以便在田徑運(yùn)動(dòng)中使身體在正常的負(fù)荷下進(jìn)行活動(dòng),從而能夠保障運(yùn)動(dòng)員的安全,避免運(yùn)動(dòng)帶來的身體組織損傷。同時(shí),進(jìn)行體能訓(xùn)練還可以提升人的意志品質(zhì),使個(gè)人得到全面的發(fā)展。因此,田徑運(yùn)動(dòng)中的體能訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)進(jìn)行不斷的探索,從而使其潛力能夠充分的調(diào)動(dòng),提升運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)。

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