基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”的智慧校園網(wǎng)設(shè)計與實現(xiàn)

賴衛(wèi)

摘 要：為了可以更好地促進智慧校園網(wǎng)的建設(shè)，為智慧校園構(gòu)建打下良好的基礎(chǔ)，就需要對“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”的智慧校園網(wǎng)設(shè)計與實現(xiàn)進行全面的分析與研究，尋找出更加適合的設(shè)計方案，從而構(gòu)建出完善的智慧校園網(wǎng)。基于此，本文針對基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”的智慧校園網(wǎng)設(shè)計展開分析，進而對基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”的智慧校園網(wǎng)的具體實現(xiàn)進行研究，希望可以為相關(guān)人員提供參考幫助。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”;智慧校園網(wǎng);設(shè)計與實現(xiàn)

隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與通信技術(shù)的不斷發(fā)展與進步，促使學(xué)校對于校園網(wǎng)絡(luò)的要求也在逐漸增加，這時校園網(wǎng)已經(jīng)成為了學(xué)校不可或缺的基礎(chǔ)信息建設(shè)之一，其不僅與學(xué)生、教師息息相關(guān)，同時也是推動智慧校園發(fā)展的主要因素。因目前我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷完善，在設(shè)計智慧校園網(wǎng)時，就可以充分基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”來實現(xiàn)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”的各類技術(shù)，完成對智慧校園網(wǎng)的設(shè)計與構(gòu)建，最終幫助校園實現(xiàn)安全用網(wǎng)與效率用網(wǎng)。

一、基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”的智慧校園網(wǎng)設(shè)計

通常情況下基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”的智慧校園網(wǎng)設(shè)計可以通過采用多層分布式結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)、以太網(wǎng)、Internet、面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)（SOA）等方式完成構(gòu)建。當(dāng)運用完全集中的方式時，可以將整體系統(tǒng)集中在相應(yīng)的運行平臺中，并將程序放置在應(yīng)用服務(wù)器中，將數(shù)據(jù)傳輸至相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中進行儲存，通過中間運行的方式，可以有效提高智慧校園網(wǎng)的安全性、有效性及運行效率。在處理后臺核心業(yè)務(wù)的過程中，主要是通過Internet瀏覽技術(shù)的三層結(jié)構(gòu)，從根本上幫助學(xué)生、教師等實現(xiàn)安全用網(wǎng)與效率用網(wǎng)[1]。

（一）智慧校園網(wǎng)的服務(wù)器系統(tǒng)

在構(gòu)建基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”的智慧校園網(wǎng)時，需要針對服務(wù)器進行科學(xué)的資源配置，具體構(gòu)建方案主要可以分為以下幾個方面：（1）在構(gòu)建服務(wù)器系統(tǒng)的過程中，需要充分考慮小型設(shè)備的運行效率與安全性能，這時就需要通過采用兩臺小型機，通過雙機熱備份的方式完善系統(tǒng)的運行效率與安全性能;（2）為了可以有效提高智慧校園網(wǎng)的擴展性，就需要通過選擇多臺PC服務(wù)器的方式，將其作為智慧校園網(wǎng)的系統(tǒng)服務(wù)器，通過該服務(wù)器完成對各類業(yè)務(wù)的處理，從根本上提高智慧校園網(wǎng)的業(yè)務(wù)處理效率與質(zhì)量。

（二）智慧校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu)體系

通常情況下，可以將智慧校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)體系分為應(yīng)用表示、業(yè)務(wù)處理及數(shù)據(jù)儲存這三個層次。其中應(yīng)用表示層的主要作用在于向業(yè)務(wù)處理層申請調(diào)用核心服務(wù)，并在申請且通過審核之后顯示相應(yīng)的審核結(jié)果;業(yè)務(wù)處理層主要作用在于幫助系統(tǒng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)邏輯服務(wù)，其主要處理內(nèi)容包括系統(tǒng)的統(tǒng)計、核對、分析、數(shù)據(jù)更新等;數(shù)據(jù)儲存層的主要作用在于針對數(shù)據(jù)資源進行管理，并在管理的過程中對數(shù)據(jù)進行檢索、核對、更新等。三層結(jié)構(gòu)的智慧校園網(wǎng)相較于二層結(jié)構(gòu)而言，在應(yīng)用時更加具備優(yōu)勢[2]。

（三）智慧校園網(wǎng)的中間件技術(shù)

智慧校園網(wǎng)的中間件技術(shù)屬于一個較為獨立的系統(tǒng)服務(wù)程序，在應(yīng)用中間件技術(shù)的過程中，可以有效實現(xiàn)多種技術(shù)相互兼容并促進資源共享，同時在應(yīng)用中間件技術(shù)的過程中，還可以有效實現(xiàn)多個節(jié)點之間的負載均衡、關(guān)系管理，并幫助系統(tǒng)完成對應(yīng)用的管理與調(diào)度，從根本上實現(xiàn)對系統(tǒng)的流量控制、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、數(shù)據(jù)傳輸?shù)裙δ堋ａ槍δ壳靶@內(nèi)所應(yīng)用的智慧校園網(wǎng)來看，中間件技術(shù)可以從根本上提高智慧校園網(wǎng)的完整性與實用性。此外，目前較為成熟的標準技術(shù)主要包括：SUN的EJB、MS的DCOM/COM+、OMG的CORNA，但基于Java的EJB執(zhí)行力較差，同時給予Microsoft的Windows平臺內(nèi)部的DCOM技術(shù)伸縮性與可移植性并不能為企業(yè)提供其業(yè)務(wù)處理所需，而CORNA技術(shù)可以有效實現(xiàn)不同平臺之間通訊、數(shù)據(jù)傳輸及操作，并從根本上實現(xiàn)運用系統(tǒng)原有軟件與硬件資源，最終實現(xiàn)降低系統(tǒng)運行成本。

（四）智慧校園網(wǎng)的工作流技術(shù)

通常情況下，智慧校園網(wǎng)的工作流技術(shù)主要是指根據(jù)標準規(guī)則形成的流程自動化表現(xiàn)。當(dāng)應(yīng)用工作流技術(shù)時，可以有效定義與創(chuàng)建工作流技術(shù)的執(zhí)行流程，同時還可以幫助系統(tǒng)構(gòu)建出完善的校園內(nèi)業(yè)務(wù)處理流程，從根本上降低計算機編程所耗費的時間。通常情況下，工作流技術(shù)會通過組件集成或框件的方式，運用較為簡單的圖形化定制工具來實現(xiàn)，從真正意義上實現(xiàn)定義、監(jiān)控、管理一體化。此外，工作流技術(shù)是目前智慧校園網(wǎng)系統(tǒng)完善的重要因素，通過工作流技術(shù)可以有效實現(xiàn)簡化智慧校園網(wǎng)，在運用的過程中可以有效降低繁瑣的操作流程。在實際運用智慧校園網(wǎng)的過程中，可以將各類業(yè)務(wù)、邏輯組件、模板進行抽象化處理，通過工作流技術(shù)將各類流程進行配置，從根本上提高了系統(tǒng)的靈活性與多變性[3]。

二、基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”的智慧校園網(wǎng)的具體實現(xiàn)

智慧校園網(wǎng)不僅可以應(yīng)用到校園通信的建設(shè)工作中，同時還可以被應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與制作中，這一結(jié)果實現(xiàn)的主要原因是因為智慧校園網(wǎng)具備較高的可移植性，同時智慧校園網(wǎng)還可以從根本上確保校園通信網(wǎng)絡(luò)的整體穩(wěn)定性，從根本上提高網(wǎng)絡(luò)功能的正常使用幾率。在智慧校園網(wǎng)當(dāng)中，多元化是其最為主要的優(yōu)勢，其不僅可以有效實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全運行，同時也可以全面提高校園通信網(wǎng)絡(luò)的運行效率與質(zhì)量，為智能化的發(fā)展起到良好的幫助作用。通常情況下將智慧校園網(wǎng)實際應(yīng)用在校園中時，其自身的特點主要分為以下幾個方面：（1）智慧校園網(wǎng)的建設(shè)環(huán)境。在將該種技術(shù)實際應(yīng)用校園通信網(wǎng)絡(luò)中時，其會起到對多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫展開統(tǒng)一訪問并作為各個數(shù)據(jù)庫之間的傳輸與連接的作用。在實際建設(shè)校園通信網(wǎng)絡(luò)的過程中，充分利用智慧校園網(wǎng)對軟件展開建設(shè)與調(diào)試之后，就可以在多個數(shù)據(jù)庫之間建立穩(wěn)定性較高的傳輸通道，這一結(jié)果對于完整的后臺數(shù)據(jù)庫管理成語而言，會起到較為有效的幫助作用。此外，智慧校園網(wǎng)可以為程序員提供較為整齊的類和接口，這樣當(dāng)實際應(yīng)用該項技術(shù)時，相關(guān)人員就可以建立更加復(fù)雜且高級的數(shù)據(jù)連接端口，最終確保校園通信內(nèi)部參數(shù)可以為校園通信網(wǎng)絡(luò)的正常運行提供基礎(chǔ)保障;（2）智慧校園網(wǎng)的安全優(yōu)勢。在實際應(yīng)用智慧校園網(wǎng)的過程中，其可以為設(shè)計分布式應(yīng)用程序提供良好的基礎(chǔ)保障，在校園通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作結(jié)束進入調(diào)用階段的工程中，可以充分運用智慧校園網(wǎng)中的類和對象來實現(xiàn)，當(dāng)將其實際應(yīng)用到校園通信網(wǎng)絡(luò)工作中時，其可以在服務(wù)器與客戶終端之間起到良好的程序運行作用，并且還可以全面整合資源，在調(diào)試的過程中通過分布式的結(jié)構(gòu)，可以有效確保程序的完整性與安全性，最終為校園通信網(wǎng)絡(luò)的正常使用提供保障^[4]。

結(jié)束語

綜上所述，智慧校園網(wǎng)作為促進科技領(lǐng)域發(fā)展的一個主要基礎(chǔ)，當(dāng)在基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”對智慧校園網(wǎng)進行設(shè)計的過程中，“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”是最為關(guān)鍵的一個步驟，其不僅關(guān)系到校園通信網(wǎng)絡(luò)是否可以順利應(yīng)用，同時還關(guān)系到應(yīng)用后的校園網(wǎng)絡(luò)是否可以正常使用。而在實際發(fā)展智慧校園網(wǎng)的過程中，全面基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”時，其可以通過自身的穩(wěn)定性以及便捷性，為智慧校園網(wǎng)的建設(shè)提供良好的基礎(chǔ)保障。

參考文獻

[1] 周克榮.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的智慧校園構(gòu)建設(shè)計和應(yīng)用策略[J].電腦知識與技術(shù)，2018（17）：91-92.

[2] 劉承良.基于移動互聯(lián)網(wǎng)的高職智慧校園主動推送技術(shù)的設(shè)計與實現(xiàn)研究[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2017（11）：109-110.

[3] 余姝緯.“十三五”規(guī)劃期間高校財務(wù)信息化平臺設(shè)計與研究：基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”智慧校園建設(shè)[J].商業(yè)會計，2017（11）：67-70.

[4] 曹先東，蔡振山，李晴，等.基于H5+Android的智慧校園一點通的設(shè)計與實現(xiàn)[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2018（11）：196-198.