圈層化視域下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究

張 元

(秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 秦皇島 066100)

目前，各高校普遍應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育宣傳，其重要意義不言而喻。但是，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息圈層化使得高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨著困境，學(xué)生的個(gè)性化信息定制和封閉的認(rèn)知思維為教育的主客體之間的溝通交流設(shè)置了障礙，嚴(yán)重的阻礙了主流思想的傳播，使得高校的思想政治教育不能呈現(xiàn)出預(yù)期的效果。因此，高校如何突破圈層化困境進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)思想政治宣傳教育，成為目前思政教育工作研究的主要課題。

一、圈層化現(xiàn)象概述

(一)圈層化概念

互聯(lián)網(wǎng)背景下的圈層化，是由一個(gè)人社交圈子的固定化、信息來源的訂制推送、人際關(guān)系的層階化綜合而形成的一種信息交互態(tài)勢。它代表著人們社交領(lǐng)域的精細(xì)化、精準(zhǔn)化，同時(shí)具有圈群和層階這兩個(gè)方面的內(nèi)涵，是人們在網(wǎng)絡(luò)化背景中越來越明顯的生活趨勢。在這其中，人們的網(wǎng)絡(luò)社交最明顯的特征就是人與人之間的層階化。

(二)圈層化的具體表現(xiàn)形式

圈層化由兩部分組成，即網(wǎng)絡(luò)信息來源的圈層和網(wǎng)絡(luò)社交范圍的圈層。就網(wǎng)絡(luò)信息來源圈層來說，由于圈層內(nèi)部信息獲取渠道和內(nèi)容相同，而圈外的信息不能進(jìn)入，導(dǎo)致這一圈層信息固化成為一個(gè)相對封閉的信息孤島，圈層內(nèi)部對事物的認(rèn)知偏差將被強(qiáng)化和放大；就社交范圍的圈層來說，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們的社交圈相對固定，階層越高專業(yè)越強(qiáng)的社交圈層越難以融入，而各圈層之間又設(shè)置了諸多的準(zhǔn)入門檻和踢出機(jī)制，因此形成一個(gè)個(gè)孤立的社交團(tuán)體。借助于互聯(lián)網(wǎng)的新技術(shù)，圈層內(nèi)的信息交流通暢而高效，但各圈之間卻不能夠融會(huì)貫通。即使由于個(gè)別人的圈層交集而形成的有效的信息溝通，也常常處于邊緣化狀態(tài)，這樣就造成圈層之間的認(rèn)知差異，久而久之就局限了人們的視野和思維，不利于對人們進(jìn)行政治宣傳教育。

二、高校突破圈層化困境的思想政治教育策略研究

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息圈層化雖然能夠滿足他們的個(gè)性化要求，但是為高校的思想政治教育帶來了巨大的困難，因此高校的思政工作有必要正視圈層化現(xiàn)象，并積極做出應(yīng)對策略：

(一)堅(jiān)持以人為本原則，確立大學(xué)生的主體地位

大學(xué)生是在尋求實(shí)現(xiàn)自我滿足的過程中接受信息的，面對互聯(lián)網(wǎng)背景下的海量信息來源，教育工作者必須要堅(jiān)持以人為本的原則，確立大學(xué)生在接受教育過程中的主體地位，積極尋求大學(xué)生內(nèi)在需求與高校思想政治教育的契合點(diǎn)，從而調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性。進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的價(jià)值取向指引下，逐步確立正確的世界觀、價(jià)值觀、和人生觀，并不斷提高他們的政治思想覺悟。這就要求各高校的思政教育工作者要積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，調(diào)動(dòng)各方面的優(yōu)勢資源，從學(xué)生的角度出發(fā)為學(xué)生營造積極、向上、健康的輿論大環(huán)境。要通過有效的教學(xué)手段，把學(xué)生的內(nèi)需內(nèi)化為學(xué)生堅(jiān)定的政治信仰和理想信念。

(二)堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)信息陣地，堅(jiān)持創(chuàng)新原則

互聯(lián)網(wǎng)的自由開放特征，使得高校大學(xué)生這一思想政治教育對象具有絕對的主動(dòng)權(quán)，這是教育工作者必須要清楚認(rèn)識(shí)到的一點(diǎn)，同時(shí)也要充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)利。這就要求高校的思想政治教育工作者必須要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，主動(dòng)去研究了解學(xué)生的內(nèi)心需求，在堅(jiān)持政治立場的基礎(chǔ)上以適當(dāng)?shù)拇胧┲鲃?dòng)占領(lǐng)思想政治宣傳高地。并且以創(chuàng)新思維積極拓展教育路徑，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)新媒體的傳播優(yōu)勢，抓住學(xué)生的求知欲和對社會(huì)活動(dòng)的參與意識(shí)，用學(xué)生的就業(yè)話題和社會(huì)熱點(diǎn)問題突破學(xué)生中的各圈層壁壘，從而使這些圈層形成溝通互動(dòng)態(tài)勢，整合成一個(gè)融合的高校文化交流互動(dòng)平臺(tái)。高校思政宣傳工作者要把學(xué)校的思政宣傳內(nèi)容和社會(huì)熱點(diǎn)問題有機(jī)的融合在一起，使之成為交流平臺(tái)的學(xué)習(xí)素材，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生接受教育的積極性。

(三)從源頭抓起，完善校園信息監(jiān)管機(jī)制

信息源是信息質(zhì)量的重要關(guān)口，它對大學(xué)生的信息認(rèn)知產(chǎn)生關(guān)鍵性影響，高校職能部門要從細(xì)節(jié)處入手，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)背景下的新形勢與時(shí)俱進(jìn)，對學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的監(jiān)管，凈化學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提高學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量。特別是要從信息源頭上加大監(jiān)管力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為標(biāo)尺，嚴(yán)格控制消極的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)入高校信息網(wǎng)絡(luò)。高校的思政教育工作者要持續(xù)關(guān)注并實(shí)時(shí)掌握學(xué)生接受信息的情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和大學(xué)生信息圈層中的網(wǎng)絡(luò)輿情，形成多措并舉、各方合力、齊抓共管的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息接收機(jī)制。

三、結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來，作為追隨時(shí)代步伐最活躍因素的大學(xué)生，受網(wǎng)絡(luò)影響也最嚴(yán)重，他們的思想觀念、價(jià)值取向、政治立場都將受到網(wǎng)絡(luò)不同程度的影響。因此，高校在利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育宣傳過程中，要嚴(yán)格關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的信息質(zhì)量，針對限制學(xué)生思維能力發(fā)展與社交能力培養(yǎng)的圈層化網(wǎng)絡(luò)信息現(xiàn)象，要采取積極的應(yīng)對措施，努力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。