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      為有源頭活水來(lái)
      ——我演羅藝的一些體會(huì)

      2019-12-18 07:09:02姚獻(xiàn)敏
      魅力中國(guó) 2019年27期
      關(guān)鍵詞:豫劇唱腔藝術(shù)

      姚獻(xiàn)敏

      (洛陽(yáng)豫劇院,河南 洛陽(yáng) 471000)

      “問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!彼纬祆涞倪@兩句詩(shī)是說(shuō):請(qǐng)問(wèn)那水為何那樣清澈呢?因?yàn)樗脑搭^有活水不停地流下來(lái)。我借用后句詩(shī)為本文題目,是想感恩于許多老師、名角、專(zhuān)家的悉心幫助指教,多虧其源源不斷地“源頭活水來(lái)”,才使我在豫劇《花槍緣》中較好地刻畫(huà)了羅藝的舞臺(tái)人物形象。

      下邊,談?wù)勎已萘_藝的一些體會(huì)。

      一、首先要做好排演前的案頭工作

      在導(dǎo)演的指導(dǎo)、啟發(fā)下,我進(jìn)行了認(rèn)真的案頭工作。不僅查資料,讀史書(shū),如《隋唐演義》《花槍緣的傳說(shuō)》《中國(guó)戲曲通論》《豫劇藝術(shù)總匯》《藝術(shù)百花園》等,比較深入地了解、分析、領(lǐng)會(huì)劇作《花槍緣》的時(shí)代背景,深刻地研究、理解劇中人物、特別是羅藝這個(gè)典型人物的人生經(jīng)歷及性格特征。另外,我還經(jīng)常向?qū)а?、老師?qǐng)教,以便豐富、提高自己的表演藝術(shù)修養(yǎng)。如,請(qǐng)教過(guò)音樂(lè)設(shè)計(jì)魯濱老師、須生名角趙云生老師,還不止一次地登門(mén)求教分別飾演過(guò)羅藝和姜桂芝的任四亮、許青枝等老師,他們都是很有造詣的表演藝術(shù)家,對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

      豫劇大師崔蘭田曾演出過(guò)《對(duì)花槍》,是田漢先生改編本,以唱功見(jiàn)長(zhǎng),在首都北京引起過(guò)轟動(dòng)效應(yīng)。

      京劇小老旦鄭子茹,又以武功見(jiàn)長(zhǎng)演《對(duì)花槍》,也轟動(dòng)首都舞臺(tái)。

      1981年,南京著名作家宋詞根據(jù)豫劇傳統(tǒng)劇目《對(duì)花槍》改編為《花槍緣》。宋詞先生另辟蹊徑,把姜桂芝塑造成一個(gè)矢志不渝追求愛(ài)情的女中豪杰,在舞臺(tái)上樹(shù)立了一個(gè)嶄新的女性形象。還著重刻畫(huà)了羅藝固執(zhí)、負(fù)義,矛盾重重的心情,以及羅成的狂傲不羈。宋詞把戲?qū)懗闪艘怀霰蚕?、熱熱鬧鬧、人情與愛(ài)情交織的輕喜劇,寫(xiě)成了一出為女人出氣的戲,因而馬金鳳主演的《花槍緣》也在首都北京引起了轟動(dòng)。

      案頭工作為演繹劇情、認(rèn)識(shí)角色、塑造人物等藝術(shù)創(chuàng)作做了前期準(zhǔn)備。它也似乎為我及早進(jìn)入《花槍緣》的藝術(shù)創(chuàng)造打開(kāi)了一扇窗戶(hù),使我初步走近了羅藝這個(gè)角色。

      二、要寫(xiě)好人物小傳

      寫(xiě)人物小傳,是把握人物、刻畫(huà)人物的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

      寫(xiě)羅藝的人物小傳,要寫(xiě)包括人物的基本政治品格、音容笑貌、出身歷史、個(gè)性特征等內(nèi)容。

      羅藝,原是湖北的一位窮書(shū)生,在趕考路上,病倒在河南的南陽(yáng)姜家集,為心地善良、武藝高強(qiáng)的姜員外所救,并以端莊才女姜桂芝以身相許,羅藝治好了病疾,學(xué)了姜門(mén)72路花槍。因?yàn)閼?zhàn)亂,羅藝數(shù)十年杳無(wú)音信。后來(lái),羅藝成了隋朝官高爵顯的燕山王。隋煬帝荒淫無(wú)道,羅藝帶羅成高舉義旗,投奔了瓦崗寨反隋義軍,與隋朝分庭抗禮。并另娶秦夫人生子羅成。四十年后,姜桂芝率兒孫、兒媳瓦崗寨認(rèn)親。被羅藝拒認(rèn)。程咬金巧計(jì)安排,使羅藝親自出戰(zhàn)姜桂枝。羅藝被姜桂枝挑落馬下,羅藝跪地服輸。結(jié)發(fā)夫妻重歸團(tuán)圓。

      羅藝,個(gè)性孤傲固執(zhí)、虛榮做作。

      實(shí)際上,羅藝是一位敢于反抗昏君暴政的一位有血性的武將,要解黎民于倒懸,在政治上還是個(gè)“正面人物”。

      但是,羅藝在這個(gè)戲里又是一個(gè)矛盾的對(duì)立面,是“反面人物”:是個(gè)薄情寡義、知恩不報(bào)、忘恩負(fù)義之徒。他與姜桂芝義薄云天、愛(ài)情專(zhuān)一、善良寬容的道德人品,形成了強(qiáng)烈反差。

      三、調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)手段,進(jìn)行人物形象的塑造

      在《花槍緣》第二場(chǎng)《慶功接信》中,我就很注意“含情而能達(dá)”的表演藝術(shù)。既注意運(yùn)用特有的外部動(dòng)作表演,也重視人物內(nèi)在的心理描寫(xiě)。羅藝在瓦崗寨地位顯赫,羅成被譽(yù)為 “常勝將軍”,“慶功宴”就是為慶賀羅成將隋朝主帥楊林挑落馬下而開(kāi)的。所以,在羅藝上場(chǎng)的戲中,就要展示“武老生”的身份、“高官”的“做派”;表現(xiàn)出寨中元老的威嚴(yán)豪邁;表現(xiàn)出羅藝不言自威的氣質(zhì)和身份。還要突出羅藝那種老子英雄兒好漢的自豪和喜悅。

      角色立在舞臺(tái)之上,就成了一個(gè)審美客體,他的一顰一笑,一舉一動(dòng),無(wú)不是角色性格及內(nèi)心世界的真情表露,其目的都是為了塑造形象、推動(dòng)和展示故事情節(jié)的發(fā)展。這時(shí),我就本著這種要求這樣地演羅藝:

      羅藝在大笑聲中,踏著大氣、厚重的銅器打擊樂(lè)的音樂(lè)聲,以穩(wěn)健的步伐,上場(chǎng)亮相,展示著元戎老將的威嚴(yán)氣勢(shì),并唱起了【二八板】的第一段唱:

      恨楊廣荒淫無(wú)道朝綱大亂,

      俺羅藝舉義旗反出燕山。

      羅成兒正年少英雄虎膽,

      我教他羅門(mén)花槍威名傳。

      與官兵在山前一場(chǎng)惡戰(zhàn),

      將楊林打下馬得勝回還。

      程大王與我兒慶功擺宴,

      眾英雄來(lái)慶賀鼓樂(lè)喧天。

      在唱腔上,我采用唐派須生唱腔的特有方法演唱,控制氣息,把握拖音,力爭(zhēng)恰到好處。雖然是男聲的二本腔,卻與旦角二本嗓發(fā)音迥然不同,沒(méi)有女性柔媚的脂粉之氣,既高亢、奔放、明亮,又顯得剛?cè)岵?jì)、激越飄逸,具有男子漢的陽(yáng)剛之美。對(duì)于塑造羅藝這個(gè)人物的性格,也算涂上色彩鮮明的一筆。

      四、注意運(yùn)用獨(dú)特的唱腔藝術(shù)演繹故事、塑造人物

      唱腔藝術(shù)是刻畫(huà)人物性格的重要藝術(shù)手段。明代王驥德的《曲律》中云:“樂(lè)之筐格在曲,而色澤在唱”,說(shuō)明了音樂(lè)演唱藝術(shù)的重要性。我們的豫劇就是個(gè)十分重唱的劇種。因?yàn)槌徽Z(yǔ)言是演繹故事、交代劇情,抒發(fā)人物感情,刻畫(huà)人物性格的重要手段。所以,我也努力在《花槍緣》中唱出聲腔的色彩,唱出人物的特點(diǎn),為觀眾送上豫劇唐派聲腔藝術(shù)的審美愉悅。

      在聞聽(tīng)山下有女的來(lái)找,還有那女人的一封親筆信時(shí),羅藝大吃一驚,如雷轟頂。我的表演是:反應(yīng)強(qiáng)烈,猛地站起身來(lái),腦子里像潮水一樣翻騰,心情矛盾重重:我燕山王羅藝,一桿銀槍?zhuān)鹛煜拢l(shuí)不敬仰?誰(shuí)不懼怕?如果讓人知道內(nèi)情,豈不貽笑大方、威信掃地?

      這時(shí),程咬金又說(shuō)山下送來(lái)一封信時(shí),羅藝有一段“背躬”唱段:山下送來(lái)信一封,

      莫不是姜氏尋我到山中?

      我有心叫人去查問(wèn),

      怕我兒羅成不答應(yīng)。

      白發(fā)人再認(rèn)親羞愧交并,

      眾英雄定笑我老不正經(jīng)。

      我內(nèi)心忐忑不安,真是“左思右想心不定——”,但是表面上還強(qiáng)作鎮(zhèn)靜,聲腔里卻浸透著焦灼和憂慮,甚至唱腔的音色也有些黯淡和迷離。

      羅藝在“認(rèn)親”與“拒認(rèn)”之間猶豫不決、左右為難,進(jìn)行著劇烈的思想斗爭(zhēng)。最后,“拒認(rèn)”的邪念還是占了上風(fēng)。后來(lái)在程咬金真的拿出了姜桂芝寫(xiě)給羅藝的那封親筆信時(shí),羅藝似乎又遭到一聲棒喝,猛地瞪大了雙眼,不自主地表現(xiàn)出恐慌和驚惶,渾身微微發(fā)抖,胡子也不住地顫動(dòng)。迫于壓力,只好硬著頭皮轉(zhuǎn)身觀信。

      我在此時(shí)的表演和唱腔藝術(shù),都曾下過(guò)一定功夫。當(dāng)時(shí),我努力裝出“若無(wú)其事”、平淡自然的樣子,實(shí)際上已經(jīng)是雙眉緊蹙、雙手抖顫、髯口瑟瑟。故作的平靜,早被那緊張、恐懼的動(dòng)作、神色代替了!

      在觀信時(shí),我增加了一個(gè)用微顫的左手急速地搌拭眼睛、急于看信的動(dòng)作細(xì)節(jié),應(yīng)該有“一石三鳥(niǎo)”的強(qiáng)烈藝術(shù)效果:羅藝心中還有一片對(duì)舊情的懷念;他的人性還尚未泯滅;這個(gè)“反面人物”還可以“救藥”,也為后邊的認(rèn)親團(tuán)圓埋下了伏筆。

      羅藝觀信時(shí),雙眉緊鎖,他驚疑不定地唱道:

      觀書(shū)信不由我魂驚心痛,

      怎能忘少年時(shí)一段舊情?

      與姜氏分別了四十年整,

      我早已辜負(fù)了海誓山盟。

      羅藝這段唱腔,以豫劇男聲真假聲相結(jié)合的方法演唱,以唐派特有的男聲唱腔節(jié)奏和旋律,揭示了羅藝內(nèi)心世界的恐慌和不安,描繪了羅藝內(nèi)心情緒的煎熬和痛楚。同時(shí),也表現(xiàn)了官高爵重的羅藝的絕情寡義及虛偽卑劣的精神狀態(tài)。

      接下來(lái)在一段【二八板?垛子】的唱段中,表示了“拒認(rèn)”態(tài)度:

      “羅成兒血?dú)鈩偪癜脸尚裕?/p>

      只怕他翻臉無(wú)情不相容。

      權(quán)衡利害我把心一橫,

      一封信來(lái)認(rèn)親何足為憑!”

      在程咬金質(zhì)問(wèn)何故阻攔羅成下山擒拿“奸細(xì)”時(shí),羅藝無(wú)言以對(duì),便情不自禁地說(shuō)出了“我怕——我怕!”,接著唱道:

      真心話,難出口,

      左難右難心犯愁。

      怕只怕二虎起爭(zhēng)斗,

      一家骨肉反成仇。

      但愿得姜氏早回南陽(yáng)去,

      免得我當(dāng)眾出丑把老臉丟。

      這里,唱出了羅藝對(duì)骨肉相殘、往事敗露的擔(dān)心,又唱出了羅藝人性尚未泯滅的精神狀態(tài)。為了表現(xiàn)他“死愛(ài)面子活受罪”的復(fù)雜情緒,展示羅藝心情的低沉和灰暗,我對(duì)這幾句唱腔,使用了大本嗓子演唱,本真意切,真實(shí)生動(dòng),較好地刻畫(huà)了羅藝的人物性格。

      五、運(yùn)用“體驗(yàn)”和“表現(xiàn)”的互動(dòng)和交融的表演藝術(shù),描繪人物性格

      我在《花槍緣》中演老羅藝時(shí),就很注意“體驗(yàn)”和“表現(xiàn)”自然結(jié)合的表演藝術(shù),因而使羅藝這個(gè)人物形象,也具備了較高的藝術(shù)審美價(jià)值。

      第八場(chǎng)“對(duì)槍斥夫”,是《花槍緣》最熱鬧的高潮場(chǎng)。

      “人怕輸理,狗怕夾尾”。羅藝被姜桂芝挑落馬下,只好跪地求饒,“認(rèn)罪”服輸?!拔摇毕癖蛔プ〉馁\,像夾起尾巴的狗,任其懲罰、發(fā)落。在表演中,是既深入地、設(shè)身處地地研究、體驗(yàn)了羅藝這個(gè)角色,有理性、認(rèn)真地以戲劇行動(dòng)和演唱,表現(xiàn)這個(gè)人物的思想作為,力爭(zhēng)生動(dòng)地塑造出一個(gè)有血有肉、性格鮮明的舞臺(tái)人物形象。

      這場(chǎng)戲里,羅藝有兩個(gè)出彩的表演細(xì)節(jié):姜桂芝痛斥羅藝“絕情義”,唱道“羅松兒咱舉家還回南陽(yáng)去……”之后,大王讓眾英雄都跪下,替羅藝求情,他訓(xùn)斥羅藝“還不跪下”時(shí),羅藝接唱道“我負(fù)了心,輸了理,屈了膝?!本徒o姜桂芝跪下了。當(dāng)姜桂芝讓眾人都站起時(shí),羅藝也跟著站了起來(lái)。姜氏女就對(duì)他指了一下,嚇破膽的羅藝便又“噗通”一聲,下意識(shí)地又跪地了。

      后來(lái),在經(jīng)過(guò)了“繡花鞋打臉”的懲罰過(guò)程,姜桂芝消了氣以后,羅藝已經(jīng)狼狽不堪,“弄得我滿(mǎn)臉灰土一身泥”了。大王叫羅藝站起來(lái)時(shí),羅藝卻賭氣地說(shuō)“我不起”,還是孫子羅煥把“我”攙了起來(lái)。

      這里羅藝關(guān)于“兩跪與兩站”前后呼應(yīng)的藝術(shù)處理,取得了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果,也為描繪羅藝特殊的性格,寫(xiě)上了出彩的一筆。我在這里的表演,就是運(yùn)用“體驗(yàn)”和“表現(xiàn)”有機(jī)地交融、互動(dòng)的表演藝術(shù),塑造羅藝的人物形象的一次生動(dòng)藝術(shù)實(shí)踐。

      “問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!蔽已萘_藝有點(diǎn)進(jìn)步,蓋源于領(lǐng)導(dǎo)、老師、導(dǎo)演、專(zhuān)家的“源頭活水來(lái)”,我感恩他們。

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