民族聲樂的演唱風(fēng)格初探

□吳靈萍 西北民族大學(xué)音樂學(xué)院

民族聲樂作為聲樂演唱藝術(shù)表演形式之一，在發(fā)展中將聲樂演唱與民族文化和民族風(fēng)俗習(xí)慣相融合，并通過演唱技巧、演唱方式與民族語言文化的結(jié)合，推動自身更好的發(fā)展。隨著社會文化形式的不斷演變，民族聲樂也發(fā)生了一定的變化?；诖耍疚膶γ褡迓晿返难莩L(fēng)格進行了研究。

民族聲樂是體現(xiàn)民族文化獨特風(fēng)格的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是語言與歌唱的結(jié)合產(chǎn)物。與民歌、說唱、戲曲等藝術(shù)形式的演唱方法不同，民族聲樂以傳統(tǒng)演唱藝術(shù)為基礎(chǔ)，并將其精華與特點綜合而得，具有一定的科學(xué)性與民族性，是時代發(fā)展下經(jīng)過藝術(shù)文化熏陶所形成的新民族歌唱藝術(shù)形式。

一、了解民族聲樂，探究演唱風(fēng)格

中國民族聲樂最早發(fā)源于20世紀(jì)40年代，由延安新秧歌運動發(fā)展而來，之后隨著時代發(fā)展發(fā)生了一定的變化，無論是演唱風(fēng)格抑或是演唱方式等都有一定的改變。民族聲樂演唱風(fēng)格的變化過程主要有四方面：初創(chuàng)、探索、發(fā)展與創(chuàng)新。在發(fā)展過程中，不同民族形成了自身所特有的文化內(nèi)涵。同時，語言的使用、文化的表達(dá)等都對聲樂的演唱風(fēng)格產(chǎn)生了影響，使其更加多元化。

例如，北方地區(qū)主要分為中原風(fēng)格文化色彩和東北文化色彩聲樂，西部地區(qū)形成了鮮明的西南聲樂風(fēng)格，南方地區(qū)則有江南和閩粵兩種演唱風(fēng)格。不同民族在演唱中融入了自己民族所獨有的表達(dá)形式，最終形成了多種多樣的民歌風(fēng)格，如山東民歌具有粗獷、詼諧的特點，在演唱中演唱者不僅要保證歌曲內(nèi)容的清晰表達(dá)，還要用渾厚的聲音支撐表演，并且要靈活使用方言與卷舌音?！兑拭缮叫≌{(diào)》是山東民歌中的典型代表，歌曲所描述的是沂蒙地區(qū)的風(fēng)光，詞句“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“低”在演唱中需要演唱者通過方言與卷舌的綜合使用來表達(dá)。借助該方式的演唱方法能夠充分體現(xiàn)山東民歌的風(fēng)格，使聽眾在聽到歌曲時就能聯(lián)想到山東民歌。

在眾多形式的民歌中，蒙古族民歌最具代表性，且具有較為明顯的風(fēng)格特色。蒙古族長調(diào)民歌是一種具有鮮明游牧文化和地域文化特征的獨特演唱形式，它以草原人特有的語言述說著蒙古民族對歷史文化、人文習(xí)俗、道德、哲學(xué)和藝術(shù)的感悟。在民歌的演唱中，其風(fēng)格十分明顯，曲調(diào)悠長、曲風(fēng)急緩不同，演唱者在演唱中會投入一定的情感，情緒時而熱烈奔放，時而悠長舒緩。聽眾在欣賞蒙古族長調(diào)民歌時，會有身臨其境的感覺，仿佛置身于大草原。

二、重視演唱方法，完善民族聲樂

不同民族的民族聲樂演唱風(fēng)格各不相同，但其中會有一定的聯(lián)系性。首先，“民族聲樂”，由字面意思可知是民族文化與聲樂的融合，由民族生活發(fā)展而來，民族聲樂的歌詞與人們的生產(chǎn)活動息息相關(guān)，演唱者一般借助歌聲來表達(dá)自身的思想與民族文化的內(nèi)涵。如《腳夫調(diào)》是陜西民歌的典型代表作品，其內(nèi)容主要是對新中國成立前當(dāng)?shù)厝藗冋鎸嵣畹拿枋?，講述了當(dāng)時人們生活的不易與艱辛。其次，民族聲樂會為聽眾帶來十分美好的享受，聽眾能體會到聲樂表演中的甜、脆、柔。在演唱中，演唱者會根據(jù)風(fēng)格的不同使用不同的聲音，聲音的使用主要分為抒情性、風(fēng)格性與戲劇性三種。最后，民族聲樂在演唱形式上多種多樣，且彼此之間的關(guān)聯(lián)性加強了民族聲樂的兼容性，我國民族聲樂分類眾多，主要包含：傳統(tǒng)民歌、現(xiàn)代民歌、戲曲、歌劇等，民族聲樂中演唱風(fēng)格的使用與其實際類別也具有密切關(guān)聯(lián)，彼此之間相互影響、共同發(fā)展。如《十大姐》作為云南花燈的代表作品，其曲調(diào)是以云南民歌的《小河淌水》為基礎(chǔ)發(fā)展而來的；二人臺類型的《走西口》是以陜西民歌的《走西口》轉(zhuǎn)化而成的。多種發(fā)展形式下的相互影響，促進了民族聲樂演唱的多種風(fēng)格。

對民族聲樂演唱風(fēng)格的研究與發(fā)展需要以對本民族唱法的基本了解為基礎(chǔ)，我們可以將其與國外聲樂唱法相結(jié)合，以促進不同唱法更好融合。例如，在學(xué)習(xí)奧地利的美聲唱法時，應(yīng)該強化對民族聲樂的唱法，從而使所學(xué)知識更好地與自身技能相融合，促進民族聲樂更好發(fā)展。

綜上所述，民族聲樂所體現(xiàn)出的不同風(fēng)格的藝術(shù)因素，主要受不同民族語言文化的影響。民族聲樂是在繼承并發(fā)揚了傳統(tǒng)演唱藝術(shù)精華與特點的基礎(chǔ)上，借鑒、吸收西歐美聲唱法的歌唱理論和優(yōu)點而形成的獨樹一幟的，具有科學(xué)性、民族性、藝術(shù)性和時代精神特征的新民族歌唱藝術(shù)。