舞蹈作品中人物形象的塑造與音樂的關系
——以舞蹈作品《孔乙己》為例

貢曉曉

（四川師范大學，四川 成都 610101）

一、節(jié)奏與人物形象的塑造

舞蹈藝術的主要表現(xiàn)手段是富有節(jié)奏與韻律的人體動作，并通過音樂的節(jié)奏、舞姿造型等要素來創(chuàng)造藝術形象和傳遞思想情感。[1]《孔乙己》開場音樂為琵琶曲，音樂的節(jié)拍是2/4的節(jié)奏型，以四分音符為一拍，每有小節(jié)兩拍，節(jié)奏比較輕快明朗，歡快隨樂聲沁入心扉，閉眼仿佛可以看到在市井之中嬉戲打鬧的孩童們。音樂的節(jié)奏強弱交替，與舞蹈演員上場時腳下的動作步伐交相呼應。舞蹈演員弓著腰駝著背，腳下步伐跟隨著音樂的節(jié)奏時快時慢、時大時小而不斷變化著。以俳諧到位的表現(xiàn)手法，使舞者的肢體動作看起來有時瀟灑，有時怯懦可笑，這一系列的舞蹈動作就能充分地表明了孔乙己的社會地位，向觀眾展現(xiàn)了孔乙己在斷腿之前洋洋自得、如癡如醉、既憨態(tài)可掬又略帶一些猥瑣的形象。

二、情節(jié)發(fā)展與節(jié)奏之間的聯(lián)系

舞蹈作品中對情節(jié)的設計是為了更加突顯出人物的性格特征，使人物形象更加鮮活、飽滿。而節(jié)奏又是音樂的動力，它可以推動音樂的前進。同樣，在舞蹈作品當中，舞蹈音樂節(jié)奏的變化也能推動舞蹈作品中情節(jié)的發(fā)展。當舞蹈的音樂節(jié)奏突然緊張起來時，也就意味著進入到了舞蹈作品的高潮部分，為了推動舞蹈作品的情節(jié)發(fā)展到“偷書挨打”，編導在設計舞蹈演員動作時上運用了大量的技巧，如跳躍、旋轉、翻騰等，來表達人物角色的內心心理活動，主要突出了孔乙己當下事發(fā)時內心的痛苦與掙扎。

到舞蹈作品的尾聲部分，音樂再次發(fā)生了轉折變化，隨著音樂節(jié)奏的漸緩，故事情節(jié)發(fā)展?jié)u入尾聲。此時，音樂的選擇為電視劇《大宅門》中的音樂《迎春》，很快就把觀眾帶入了一種凄涼的氣氛中，舞蹈演員此時在地面奮力爬行的舞蹈動作，已然將斷腿展現(xiàn)的惟妙惟肖。此處伴隨著悲傷的節(jié)奏，使斷腿顯得更加悲涼，更突出了這是一帶有悲劇色彩的人物形象，也使得觀眾的同情、憐憫與悲憤之情油然而生。在最后，孔乙已沉醉于三字經(jīng)的童聲朗誦之中，在凄慘之余又更加突顯了讀書人的悲哀。舞蹈動作和音樂完美的詮釋了孔乙己這極具鮮明、典型的人物形象。

三、人物的動作與音樂律動的聯(lián)系

在《孔乙己》這一舞蹈作品的中，音樂的律動特點始終存在，并且在舞蹈中不斷地改變著，但始終顯示和交替存在。在舞蹈演員一上場的時候，隨著歡快的音樂律動，孔乙己的步伐輕快，隨律動還有跑、跳、顛、晃、轉等各種動態(tài)動作。但是，當節(jié)奏開始變得緩慢時，舞蹈的表演形式也開始逐漸變化。主要體現(xiàn)在人物的動作變得緩且韌。舞蹈作品《孔乙己》中所有的舞蹈動作都是在粗獷之中孕育和包含著細膩的成分，而細膩之后又再次表現(xiàn)為粗獷，舞蹈動作始終與音樂律動相得益彰。音樂與肢體動作的結合更好地詮釋了舞蹈中的悲劇性人物“孔乙己”的性格，使該舞蹈作品的題材充滿悲劇色彩。

四、作品結構與音樂結構的聯(lián)系

舞蹈作品的結構受音樂結構的影響較多，而音樂結構又為舞蹈的創(chuàng)作奠定了一定的基礎。舞蹈與音樂結構的結合在舞蹈情節(jié)的發(fā)展、舞蹈片段的編排、風格的形成等方面起著重要的作用。[2]完整清晰的舞蹈結構才能更好的突顯出人物形象的性格特征，加強真實的情感表達。舞蹈作品《孔乙己》為無再現(xiàn)的復三部曲式結構，整個舞蹈大體上分為喝酒、偷書、斷腿這三段。音樂也被分為三個不同的音樂主題逐次出現(xiàn)。第一段舞段是通過詼諧幽默的手段，從側面揭示了孔乙己的悲慘生活。這一段使用了歡快、跳躍的音樂，展現(xiàn)了衣衫襤褸的身影，醉醺醺的瘋癲，以及窮困潦倒的書生形象。在第二段中，通過音樂表現(xiàn)手段如人聲的吶喊以及和強音的突然出現(xiàn)，突出了孔乙己在被發(fā)現(xiàn)偷書時的恐慌。也展現(xiàn)了他被毒打的畫面。第三段選用了電視劇《大宅門》主題曲旋律，這段旋律體現(xiàn)出凄涼氛圍及悲戚之情，并融入了孩子們朗讀《三字經(jīng)》的聲音，這也點明了孔乙己為教書先生的身份。

五、結語

《孔乙己》這一舞蹈作品給觀眾帶來了強烈的視聽感受，尤其是在人物形象的塑造、音樂旋律以及舞蹈結構安排。所以，在舞蹈作品的創(chuàng)作過程中，直接影響著舞蹈作品中人物形象的塑造的是音樂的基本手段，并且對舞蹈形象的情感表達起著重要作用。音樂的整體表達與舞蹈作品的結構有著很強的協(xié)作性。在創(chuàng)作一個完整的舞蹈作品時，舞蹈編導必須要學會運用音樂的表現(xiàn)手段來服務于作品的主題與情感訴求，要巧妙地將音樂語言與舞蹈語言向結合，還要明白如何準確地把握音樂的形象、旋律以及節(jié)奏。在感受音樂的過程中選擇合適的主題動作，進而充分地發(fā)揮動作的感染力。只有當視覺形象與聽覺形象完美結合時，才能更好地體現(xiàn)出舞蹈藝術的魅力。