如何保持飛行員臨戰(zhàn)的強(qiáng)大心理素質(zhì)

李曉倩 錢明鋒

（北部戰(zhàn)區(qū)空軍保障部衛(wèi)生處 遼寧 沈陽 110015）

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，戰(zhàn)爭以信息化為主要形式，空中戰(zhàn)場更是主戰(zhàn)場，并且是首戰(zhàn)場。飛行員作為空戰(zhàn)部隊(duì)的主要作戰(zhàn)人員，其心理素質(zhì)的強(qiáng)大程度與戰(zhàn)爭的勝利息息相關(guān)，幾乎所有戰(zhàn)爭中都存在心理戰(zhàn)，戰(zhàn)場勢態(tài)瞬息萬變、時(shí)刻面臨著生死考驗(yàn)，這就要求飛行員必須有強(qiáng)大的心理素質(zhì)[1]。特別是戰(zhàn)斗變得異常激烈與殘酷時(shí)，飛行員面臨著巨大的心理壓力，若飛行員在臨戰(zhàn)時(shí)候沒有做好充分的心理準(zhǔn)備，巨大的心理壓力嚴(yán)重影響飛行員的準(zhǔn)確判斷與決策，勢必給戰(zhàn)斗造成不良局勢。因此，飛行員在臨戰(zhàn)時(shí)保持強(qiáng)大的心理素質(zhì)具有重要意義，需要采取針對性訓(xùn)練加強(qiáng)和保持飛行員的心理素質(zhì)，為戰(zhàn)爭的勝利提供有利保障。

1.保持飛行員臨戰(zhàn)的強(qiáng)大心理素質(zhì)的意義

1.1 保持飛行員臨戰(zhàn)的強(qiáng)大心理素質(zhì)是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵

現(xiàn)代化戰(zhàn)爭趨向信息化、數(shù)字化，其中心理攻防戰(zhàn)在各種戰(zhàn)爭中已廣泛應(yīng)用，并占據(jù)重要位置，日益引起世界各國高度重視。飛行員臨戰(zhàn)的心理素質(zhì)對打勝仗有積極意義，臨陣磨槍式加強(qiáng)效果不佳，必須在日常訓(xùn)練中不停加強(qiáng)，才能使飛行員在臨戰(zhàn)時(shí)擁有并保持強(qiáng)大的心理素質(zhì)，為打勝仗提供積極保障。在以往的戰(zhàn)爭中通過攻破飛行員的心理防線獲勝的例子不勝枚舉，如在伊拉克戰(zhàn)爭中，美軍極其重視心理戰(zhàn)，其重視程度與物力準(zhǔn)備差不多，美軍在戰(zhàn)前充分做好飛行員的心理素質(zhì)訓(xùn)練，戰(zhàn)時(shí)采取多種心理戰(zhàn)手段擊潰伊拉克軍隊(duì)的信心，致使伊拉克軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力瞬間瓦解，因此在臨戰(zhàn)時(shí)保持強(qiáng)大的心理素質(zhì)對勝利有重要意義。擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)可凝聚力量，沉著應(yīng)對瞬息萬變的戰(zhàn)況，甚至可面對較自身強(qiáng)大的對手[2-3]。

1.2 保持臨戰(zhàn)的強(qiáng)大心理素質(zhì)是空軍飛行員必備的基礎(chǔ)條件

空中戰(zhàn)爭需要依托于各種先進(jìn)的戰(zhàn)斗機(jī)，并面臨著千變?nèi)f化的航空環(huán)境，要求飛行員有高超的飛行技術(shù)和操作技能技能，不但能巧妙躲避敵人的攻擊，還要有力打擊對方。因此保持臨戰(zhàn)的強(qiáng)大心理素質(zhì)是空戰(zhàn)飛行員所需具備的基礎(chǔ)條件，在掌握飛行和攻擊技能的情況下，仍需要擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，特別在臨戰(zhàn)時(shí)候，才能沉著應(yīng)對各種險(xiǎn)情，迅速準(zhǔn)確判斷勢態(tài)，靈活機(jī)動采取正確操作，截獲先機(jī)。在探究以往的飛行事故原因中，發(fā)現(xiàn)不少事故是因飛行員的心理素質(zhì)不夠強(qiáng)大，遇到特情時(shí)情緒不穩(wěn)、慌亂緊張，導(dǎo)致操作失誤，釀成飛行事故，同時(shí)也反應(yīng)出飛行員的應(yīng)急能力欠缺。我國的試飛英雄李中華，在一次空中模擬飛行試飛中，突然出現(xiàn)低空翻轉(zhuǎn)反扣，情況十分危急，但在最后時(shí)刻李中華憑借強(qiáng)大的心理素質(zhì)，沉著冷靜，采取正確措施，重新拉起飛機(jī)，成功降落。在面對空中異常情況時(shí)候需要強(qiáng)大的心理素質(zhì)，在臨戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)關(guān)乎自身性命、關(guān)乎民族命運(yùn)、關(guān)乎國家安全，需要做出正確抉擇時(shí)，更需要飛行員具有強(qiáng)大的心理素質(zhì)。

2.保持飛行員臨戰(zhàn)的強(qiáng)大心理素質(zhì)的基本方法

2.1 加強(qiáng)飛行員基礎(chǔ)性心理教育

在日常學(xué)習(xí)教育中，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃向飛行員普及心理學(xué)常識和心理訓(xùn)練理論知識。聘請心理學(xué)專家向飛行員講授正常和不正常心理的區(qū)別，使其熟悉掌握自我暗示法、呼吸法、放松法等療法，并能使用這些方法有效消除恐懼、焦慮、抑郁等負(fù)面情緒和心理壓力；使其熟練掌握通過大腦回放技術(shù)建立強(qiáng)大的自信系統(tǒng)（讓飛行員全身放松的情況下，使其回憶出色完成高難度飛行任務(wù)的場景與心理感受）。課程設(shè)置要合理、科學(xué)，注重臨戰(zhàn)心理素質(zhì)訓(xùn)練的全面性、特殊性、可操性等，在日常心理訓(xùn)練中引進(jìn)臨戰(zhàn)心理素質(zhì)訓(xùn)練方法內(nèi)容。增設(shè)現(xiàn)代戰(zhàn)爭心理戰(zhàn)的理論知識與實(shí)際操作課程，對其進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓飛行員明白保持臨戰(zhàn)強(qiáng)大心理素質(zhì)的重要性與意義，增強(qiáng)飛行員臨戰(zhàn)時(shí)候的心理適應(yīng)能力和心理承受能力，在臨戰(zhàn)時(shí)保持英勇奮戰(zhàn)的精神和良好的心理穩(wěn)定性[4-5]。

2.2 加強(qiáng)飛行員自我心理調(diào)控訓(xùn)練

飛行員的自我心理調(diào)控能力對保持臨戰(zhàn)的心理素質(zhì)有直接影響，面對瞬息萬變、危機(jī)重重的戰(zhàn)場環(huán)境，會產(chǎn)生巨大心理壓力，飛行員首先克服恐懼、戰(zhàn)勝自我，樹立我戰(zhàn)必勝的強(qiáng)大自信。因此在臨戰(zhàn)時(shí)飛行員要具備較強(qiáng)的自我調(diào)控能力，掌握各種自我心理調(diào)控方法。在日常訓(xùn)練中加強(qiáng)飛行員的自我心理調(diào)控訓(xùn)練，進(jìn)行針對性強(qiáng)化，指導(dǎo)飛行員熟練掌握合理、科學(xué)、有效的心理調(diào)控方法，如自我心理暗示方法、自我調(diào)控生理變化方法等，從而擁有積極心態(tài)。在形勢危急關(guān)頭，飛行員仍可通過自我心理調(diào)控，平緩情緒，沉著面對激烈的戰(zhàn)場。飛行員的自身素質(zhì)與自我心理調(diào)控能力具有個體差異性，因此在飛行員的自我心理調(diào)控訓(xùn)練需要根據(jù)飛行員的自身心理素質(zhì)與自我心理調(diào)控情況制定針對性、個性化的強(qiáng)化訓(xùn)練，有目的、有計(jì)劃、有效率的提高飛行員的心理調(diào)控能力，通過訓(xùn)練是飛行員不斷加強(qiáng)自我調(diào)控能力，在臨戰(zhàn)的復(fù)雜環(huán)境中能沉著應(yīng)對，在危機(jī)時(shí)刻不退縮、不畏懼，仍然能英勇頑強(qiáng)、靈活機(jī)動的進(jìn)行戰(zhàn)斗，時(shí)刻保持強(qiáng)大的心理素質(zhì)，直至凱旋而歸[6-7]。

2.3 加強(qiáng)飛行員臨戰(zhàn)所需的心理素質(zhì)能力訓(xùn)練

在面對復(fù)雜的戰(zhàn)場環(huán)境，飛行員要具備準(zhǔn)確靈敏的感知能力、全面良好的注意能力、三維空間的定向能力、迅速靈敏的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確的操作能力、迅速穩(wěn)妥的應(yīng)變能力、頑強(qiáng)果敢的意志力等多項(xiàng)心理素質(zhì)能力。訓(xùn)練部門要高度重視，根據(jù)各項(xiàng)能力制定針對性訓(xùn)練方法，提高飛行員的心理素質(zhì)能力，面對危急情況可迅速反應(yīng)并果斷采取措施。通過方位感知訓(xùn)練、距離感知訓(xùn)練、速度感知訓(xùn)練等加強(qiáng)飛行員的準(zhǔn)確靈敏的感知能力，充分調(diào)動飛行員的視覺、運(yùn)動覺、觸壓覺等協(xié)調(diào)統(tǒng)一，能迅速、靈敏、準(zhǔn)確的評估所處方位、兩點(diǎn)距離、物體速度等，確保提高臨戰(zhàn)時(shí)判斷和各項(xiàng)操作的準(zhǔn)確性[8]。

2.4 加強(qiáng)飛行員模擬實(shí)戰(zhàn)心理訓(xùn)練

在訓(xùn)練時(shí)候增設(shè)模擬實(shí)戰(zhàn)心理訓(xùn)練，通過現(xiàn)代技術(shù)，配合光影、聲、電、煙等創(chuàng)造仿真戰(zhàn)場，布置各種戰(zhàn)場場景，擬設(shè)戰(zhàn)場各種突發(fā)異常情況，營造緊張、恐怖、刺激的氛圍，充分調(diào)動飛行員的視、聽、味、觸等感官感受，鍛煉飛行員的心理承受能力、抗壓力。并從對抗性演練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、情景對戰(zhàn)等訓(xùn)練中增強(qiáng)飛行員臨戰(zhàn)時(shí)候應(yīng)對能力，并逐漸增加訓(xùn)練的復(fù)雜度與難度，讓飛行員充分做好迎戰(zhàn)準(zhǔn)備，保持臨戰(zhàn)的強(qiáng)大心理素質(zhì)。

3.總結(jié)

飛行員臨戰(zhàn)強(qiáng)大心理素質(zhì)與打勝仗有著密切相關(guān)性，因此高度重視飛行員保持臨戰(zhàn)強(qiáng)大心理素質(zhì)的重要性。向飛行員普及心理學(xué)常識，使其掌握消除心理恐慌、焦慮、抑郁等負(fù)性情緒的方法、掌握舒緩強(qiáng)大心理壓力的方法、建立強(qiáng)大的自信系統(tǒng)；并結(jié)合臨戰(zhàn)情況，制定合理、科學(xué)的強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步增強(qiáng)飛行員臨戰(zhàn)心理素質(zhì)能力和自我調(diào)控能力，為戰(zhàn)爭的勝利打下良好的基礎(chǔ)。