學(xué)前教育存在的問題和解決方法

畢小青

[關(guān)鍵詞]教育方法;幼兒階段;行為習(xí)慣;榜樣

幼兒教育一直是國人關(guān)注的一個熱門話題。目前，在我國的幼兒教育中仍存在著許多的問題，因此加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒教育的方式對培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)有著非常重要的意義。創(chuàng)新教學(xué)方法，注重每個孩子的特點，不斷地開發(fā)孩子的天性都至關(guān)重要。

一、學(xué)前教育的現(xiàn)狀

隨著社會的不斷發(fā)展，家長們對幼兒教育的要求也在不斷地提高。以前，家長們把孩子送到幼兒園，只是希望有老師可以看著學(xué)生，但現(xiàn)在家長們更關(guān)心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，希望孩子在學(xué)前階段可以得到良好的教育。學(xué)前教育是素質(zhì)教育中重要的一部分，應(yīng)該受到社會各界的重視。幼兒階段是人生的起點，是一個人道德品質(zhì)、興趣習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，在這一時期能否接受良好的教育將會對他們以后的生活產(chǎn)生很大的影響。

（一）學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)加重

游戲是幼兒園的主要活動之一，做游戲原本是一件很輕松的事情，但是現(xiàn)在很多的幼兒園已經(jīng)將游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合在了一起。老師在帶學(xué)生做游戲的同時會設(shè)置一些學(xué)生不易理解的東西，比如一些單詞、乘法口訣等等，這些本來應(yīng)該在一二年級所學(xué)的東西如今被添加到幼兒園中，就會增加了學(xué)生們的負(fù)擔(dān)。有的家長為了讓孩子變得更加的優(yōu)秀，就不管孩子自己的看法，給他們報了很多的興趣班，這樣給孩子們帶來了很大的壓力，將孩子活潑的天性扼殺在了搖籃中，孩子在巨大的壓力下就會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。這樣，孩子們就會養(yǎng)成固定的、機(jī)械式的學(xué)習(xí)思維，對他們以后的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生一定的影響。

（二）忽視孩子的心理變化

小孩子的心智還未成熟，心靈也是非常脆弱，一個小小的舉動都可能給他們的心理造成不可改變的創(chuàng)傷，所以老師在平時的教學(xué)過程中要善于觀察孩子心理的變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改正。此外，老師對所有的孩子都得要一視同仁，適時地給予孩子鼓勵，增強(qiáng)他們的自信。對于那些比較內(nèi)向的學(xué)生，老師要鼓勵他們積極地參與帶其他人的活動中去，老師要學(xué)會和孩子們成為朋友。

二、新時期學(xué)前教育的策略

（一）轉(zhuǎn)換對幼兒進(jìn)行教育的思維

老師作為一名教育工作者，一定要不斷地跟進(jìn)自己的教育思維。比如，在教導(dǎo)孩子們不要亂扔垃圾的時候，我會問孩子們，如果你們在街上看到有人亂扔垃圾的時候，你們會怎么辦。有的孩子會說，“我會告訴他亂扔垃圾是不對的，應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶”;有的人可能會說：“我會把垃圾撿起來”;更有甚者可能會說，“我會找警察叔叔來懲罰他”。面對孩子們這么多的回答，我首先會表揚他們，并告誡他們要一直將這些觀點保持下去，同時也告訴他們我們地球是唯一一個可以供我們生存的星球，保護(hù)地球環(huán)境既是良好的道德品質(zhì)，也是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我們要一起做地球的守護(hù)者。通過這樣的方式，孩子們都可以參與到保護(hù)環(huán)境的這個話題中去，最終孩子們不僅懂得了要保護(hù)環(huán)境，同時也鍛煉了自己和別人的交流能力，結(jié)果事半功倍。

（二）讓孩子學(xué)會與他人分享

目前，許多孩子都是獨生子，他們受到長輩的溺愛，這也導(dǎo)致了很多的問題。在學(xué)校，很多的孩子不會與他人共處，不懂得為他人考慮，僅看中自己的利益。所以，老師要教會孩子尊重他人，讓他們懂得和他人相處的方式。老師可以讓他們從家里帶來他們喜歡的玩具、書籍等與他人交換，或者和同學(xué)們一起玩;學(xué)校也可以定期舉辦一些公益活動，讓他們給貧困地區(qū)的孩子們捐衣物、書本和玩具等。在這樣的教育環(huán)境下，孩子們的心理就會發(fā)生很大的變化，他們會逐漸地融入到班級的大集體中，懂得去和別人相處、幫助他人，同時也要教育他們要孝順父母長輩，做一個懂事的孩子。

（三）采取有趣的教學(xué)方法

目前，在許多的幼兒園都有多媒體教學(xué)設(shè)備。幼兒園的孩子們對許多事物的認(rèn)知還不是很明確，比如一些動物等，老師這時就可以用電腦給學(xué)生們展現(xiàn)一些動物的圖片，讓他們對這些動物有個大概的認(rèn)識，然后老師還可以給學(xué)生們播放一些和這些動物有關(guān)的視頻，幫助孩子們了解這些動物的生活習(xí)性以及他們喜歡吃的實物等等。這樣可以充分的吸引學(xué)生的興趣，激起他們的好奇心，幫助他們更好地學(xué)習(xí)。

（四）提倡活力課堂

處于幼兒教育階段的孩子們都充滿著無限的活力，他們的天性就是玩耍，所以幼兒教育的課堂少不了玩耍。老師們要為孩子們制定合適的培養(yǎng)方案，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們玩一些益智游戲。活躍的課堂氛圍是取得好的教學(xué)質(zhì)量的前提，老師們要采取各種措施來活躍課堂氣氛，讓課堂變成孩子們學(xué)習(xí)和玩耍的場所

（五）對孩子進(jìn)行情商教育

處在學(xué)前階段的孩子一般是在四五歲，這時候是一個人大腦發(fā)育最快的階段，其情感能力學(xué)習(xí)也在這個時期得到最大的發(fā)展。這個時期的孩子很難集中注意力去做一件事情，所以這個時間培養(yǎng)他們的情商也就非常的重要。一個人的智商是生來就注定的，但是情商可以后天培養(yǎng)，有研究表明，一個人的成功與否不僅僅靠智商，情商也起著非常重要的作用。所以，在學(xué)前教育對孩子進(jìn)行情商的培養(yǎng)也是必不可少的一環(huán)。

總 語

在學(xué)前教育階段，老師們要不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷地引導(dǎo)孩子，開發(fā)他們的天性，結(jié)合孩子的實際情況，因材施教，不能將讓孩子確定好成績當(dāng)成首要任務(wù)，不斷地挖掘孩子的潛能，讓他們度過一個完美、有趣的童年。

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