世界技能大賽集訓(xùn)選手培養(yǎng)的若干思考

彭傳波 汪義亞 張慶慶

摘 要：新時(shí)期，我們國(guó)家在不斷和世界接軌，在高職院校教育的過(guò)程中，也會(huì)帶學(xué)生去參加世界技能大賽。在世界技能大賽中，我們國(guó)家的選手取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也積累了技能型人才培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。十九大的勝利召開(kāi)，對(duì)技能型人才提出了新的要求，這就要求職業(yè)院校在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候不斷改革，切實(shí)提高學(xué)生的技能素質(zhì)，按照世界大賽的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生。

關(guān)鍵詞：世界技能大賽 職業(yè)院校 技能型人才 集訓(xùn)

現(xiàn)在我們國(guó)家已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。在此過(guò)程中，我們國(guó)家的選手也不斷走向國(guó)外，參加世界競(jìng)技比賽，世界技能大賽就是其中一項(xiàng)。通過(guò)參加世界技能大賽，有效地提升了我們國(guó)家選手的技能水平，也正是這樣，我們國(guó)家很多學(xué)校逐步建立了適合世界技能大賽培訓(xùn)的基地，在這方面，也有一些成果以及具體的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，嚴(yán)格按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，很大程度上提高了我們國(guó)家技能型人才的素質(zhì)。通過(guò)對(duì)我們國(guó)家的職業(yè)院校改革和世界的技能標(biāo)準(zhǔn)接軌，很大程度上增強(qiáng)了技能培訓(xùn)的質(zhì)量，促進(jìn)我們國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育體系不斷完善。

一、參加世界技能大賽的經(jīng)驗(yàn)

1.選拔和培訓(xùn)選手的經(jīng)驗(yàn)

參加世界技能大賽，一定要去嚴(yán)格按照相關(guān)技術(shù)文件去進(jìn)行工作。對(duì)于那些準(zhǔn)備去參加世界的技能大賽國(guó)家和地區(qū)來(lái)說(shuō)，都要嚴(yán)格按照技能大賽的競(jìng)賽規(guī)則和相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)選拔選手，我們國(guó)家也不例外。國(guó)內(nèi)在選拔參加世界技能大賽選手的時(shí)候，也是經(jīng)過(guò)層層的篩選，要經(jīng)過(guò)中國(guó)世賽組委會(huì)組織選拔，能夠獲得參賽資格的選手基本上都是省競(jìng)賽或者是行業(yè)競(jìng)賽的第一名?，F(xiàn)在我們國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)也在不斷地和國(guó)際接軌，但是在技能競(jìng)賽專業(yè)設(shè)置上和世界技能大賽的項(xiàng)目還沒(méi)有直接對(duì)接，通常情況下會(huì)在國(guó)賽舉辦之前的三四個(gè)月左右，在國(guó)家技能集訓(xùn)基地對(duì)這些選手進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)的時(shí)候，嚴(yán)格按照世界技能大賽的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)則進(jìn)行。培訓(xùn)的過(guò)程中，一些參賽單位或個(gè)人可以有大概70%的試題，也會(huì)有一些設(shè)備，剩下的30%他們會(huì)在比賽的時(shí)候再正式公布，經(jīng)過(guò)國(guó)家技能大賽的選拔，前10名的選手會(huì)在國(guó)家的集訓(xùn)基地里面去集訓(xùn)，在此，項(xiàng)目也有些不同。選手們經(jīng)歷集訓(xùn)后，再去參加晉級(jí)的比賽。最后，選擇出一個(gè)有代表性的團(tuán)隊(duì)去參世界級(jí)別的技能大賽，把他們的水平真實(shí)地展示出來(lái)。

2.按照世界技能大賽歷屆的賽題培訓(xùn)選手

經(jīng)過(guò)層層篩選的這些選手，到了國(guó)家集訓(xùn)基地，通常會(huì)由相關(guān)的團(tuán)隊(duì)或者專家對(duì)他們進(jìn)行集中培訓(xùn)，以提升他們的職業(yè)技能。世界上很多國(guó)家和地區(qū)參加世界技能大賽也是采用這種方式。通常情況下，大家會(huì)選擇以往的試題，對(duì)選手進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。世界技能大賽出題的規(guī)律基本一致，但是，在第43屆的技能大賽舉辦的時(shí)候，第三方受到了組委會(huì)人員的委托，他們負(fù)責(zé)給選手們出題，這無(wú)疑增加了競(jìng)賽的難度。很多國(guó)家在對(duì)選手進(jìn)行集訓(xùn)的時(shí)候，會(huì)給學(xué)生講解比賽真題。有參加過(guò)世界技能大賽指揮的專家認(rèn)為，世界技能大賽在一定程度上考查的是選手的綜合能力，選手掌握的工藝越多，會(huì)使用的設(shè)備越多，就越能考出好成績(jī)，并且選手如果使用先進(jìn)的工藝或者設(shè)備，能夠很大程度上提高操作的效率。在對(duì)選手進(jìn)行集訓(xùn)的時(shí)候，為了保證選手每一周都有一套新的試題，相關(guān)專家嚴(yán)格按照競(jìng)賽的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了200張圖以及70套的訓(xùn)練考核試題。利用這個(gè)試題庫(kù)，可去滿足這些選手訓(xùn)練實(shí)際的需要。同時(shí)世界技能大賽對(duì)選手的應(yīng)變能力以及心理素質(zhì)也有很高的要求。為了增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力，適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，在試題里面盡量把所有的考核要素都考慮進(jìn)去。出題的時(shí)候，專家打破了常規(guī)的思路，刻意給學(xué)生設(shè)陷阱，考察學(xué)生的應(yīng)變能力和技術(shù)能力。事實(shí)證明，這種方式非常成功。

3.全方位提高選手的職業(yè)素質(zhì)

在對(duì)參加世界技能大賽的選手進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，不光要訓(xùn)練他們的技能，掌握熟練程度，更要訓(xùn)練選手們對(duì)于整個(gè)的產(chǎn)品以及工藝的質(zhì)量，去提升他們的精度的能力。另外，現(xiàn)在對(duì)選手們的產(chǎn)品創(chuàng)新能力要求也很高，所以在對(duì)選手進(jìn)行新技能訓(xùn)練的過(guò)程中，不僅是為了要讓選手去了解相關(guān)的技術(shù)規(guī)則、相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，而且還要去建立起一個(gè)質(zhì)量意識(shí)。同時(shí)嚴(yán)格要求自己，按照標(biāo)準(zhǔn)工作，選手也要養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，在工作的過(guò)程中，還要有安全和環(huán)保的意識(shí)。有的指導(dǎo)專家說(shuō)，在對(duì)這些選手的實(shí)際技能訓(xùn)練中，一定要讓他們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，一定要有職業(yè)素養(yǎng)。這一點(diǎn)看似普通，但是對(duì)于得到一個(gè)比較好的成績(jī)來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。著名的魯宏勛大師的案例就比較出名，他為了去培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，會(huì)自己親自動(dòng)手，去設(shè)計(jì)工具箱，改裝工具箱，做了鉆孔和裝調(diào)。為了解決巴西基礎(chǔ)聯(lián)動(dòng)在加工的時(shí)候出現(xiàn)不足的狀況，大師自己充分地調(diào)動(dòng)班組里面的資源，并且還專門設(shè)計(jì)了合適的角度定位器。而且魯宏勛大師還特別用心地設(shè)置了其他的輔助工具，給選手提供了參考。讓選手掌握了更多的技術(shù)技巧，技能得到了快速的提升。魯宏勛大師用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著選手，讓選手樹(shù)立安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，成為一名高技能人才。正是因?yàn)閷?duì)我們國(guó)家的選手，每一方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，培養(yǎng)了他們的技能水平和職業(yè)素質(zhì)，我們國(guó)家的參賽選手才可有比較好的成績(jī)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)的技術(shù)，見(jiàn)證了中國(guó)的力量。

4.選手訓(xùn)練的設(shè)備，訓(xùn)練方式都要和世界接軌

為了能夠在有限的時(shí)間內(nèi)提高選手的技術(shù)能力，我們國(guó)家在對(duì)選手進(jìn)行集訓(xùn)的時(shí)候，嚴(yán)格按照世賽的技術(shù)文件要求制定相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃。眾所周知，精良的工具是成功的一半，所以在這一點(diǎn)上，我們也沒(méi)有放松，專門給選手配定了規(guī)定型號(hào)的工具，耗材，讓選手們?nèi)ビ?xùn)練。通常，世界技能大賽的設(shè)備要在比賽之前的八個(gè)月時(shí)間段內(nèi)公布，為了讓我們的選手去盡快熟悉相關(guān)的設(shè)備，并且學(xué)會(huì)熟練使用，大家會(huì)按照上一屆大賽使用的設(shè)備狀況，給大家配置設(shè)備，并且還會(huì)組織選手參加技能交流，讓選手認(rèn)識(shí)各種各樣的設(shè)備，提高他們對(duì)設(shè)備的熟練掌握程度。在很大程度上保證選手接觸到的設(shè)備是世界技能大賽公布的設(shè)備，或者是接近的設(shè)備。在一些參賽項(xiàng)目中堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)讓選手交流，提高選手的技能的水平，從而讓選手們不斷地提升參賽的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于比較相近的項(xiàng)目，大家也會(huì)相互借鑒。充分利用這樣的訓(xùn)練方式，可讓選手們直接去進(jìn)行技術(shù)交流。對(duì)某些比賽的項(xiàng)目，我們會(huì)和技術(shù)強(qiáng)國(guó)交流，去聘請(qǐng)相關(guān)的專家給予選手技術(shù)上的指導(dǎo)。另外，我們國(guó)家相關(guān)的組委會(huì)也積極地組織選手參加各種各樣的世界技能大賽，不斷和各國(guó)的選手切磋，提高選手的實(shí)戰(zhàn)能力，讓這些選手能夠熟練掌握設(shè)備，增強(qiáng)技能訓(xùn)練水平。

二、和世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，增強(qiáng)職業(yè)院校技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.職業(yè)院校要依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，去培養(yǎng)相關(guān)的技能人才

在一定程度上來(lái)說(shuō)，世界技能大賽推動(dòng)了各個(gè)國(guó)家對(duì)于技能型人才的培養(yǎng)進(jìn)程。經(jīng)過(guò)了多年的發(fā)展，世界技能大賽也是看重對(duì)青年技能型人才的培養(yǎng)，去增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。現(xiàn)在培養(yǎng)的理念以及方法在不斷進(jìn)步和不斷完善。對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，要和世界接軌，嚴(yán)格按照世界技能大賽的規(guī)則培養(yǎng)技術(shù)人才。隨著十九大的勝利召開(kāi)，對(duì)我們國(guó)家的高職院校提出了新的要求，高職院校在培養(yǎng)技能型人才的時(shí)候，也要制定相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)競(jìng)賽提供的設(shè)備以及材料去培訓(xùn)學(xué)生，讓現(xiàn)在的高職教育和企業(yè)的需要密切聯(lián)合起來(lái)，讓這些學(xué)生在踏入工作崗位之后，能夠適應(yīng)工作崗位的要求，不斷為國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。世界技能大賽技術(shù)文件指出，所有的參賽項(xiàng)目只是檢測(cè)學(xué)生的實(shí)踐能力，對(duì)于學(xué)生的理論知識(shí)并不直接測(cè)試，但如果學(xué)生的理論知識(shí)不扎實(shí)，也會(huì)在一定程度上影響學(xué)生的實(shí)踐能力，并且學(xué)生一定要具備專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。在世界技能大賽中比賽的項(xiàng)目都是非常真實(shí)的，或者是和實(shí)際生活緊密聯(lián)系在一起的。在評(píng)判學(xué)生作品的時(shí)候，以學(xué)生的尺寸精度，完成的質(zhì)量去作為一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，也展示出了一個(gè)對(duì)技能大賽選手們的實(shí)際要求，就是，要按照世界的一流企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行。高職院校在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候，一定要不斷更新教學(xué)的理念，嚴(yán)格按照相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，和先進(jìn)的理念，培養(yǎng)綜合型的人才。通過(guò)世界技能大賽，能夠很大程度上培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)的選手，而且還能夠推動(dòng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)步。

2.按照賽項(xiàng)技術(shù)的準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)整課程的設(shè)置

世界技能大賽的有些技術(shù)文件中明確規(guī)定了各個(gè)領(lǐng)域技能型人才的培養(yǎng)體系，這給我們國(guó)家的職業(yè)院校帶來(lái)了機(jī)遇。職業(yè)院校在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中可以按照比賽項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)培訓(xùn)的體系，不斷更新開(kāi)發(fā)課程，設(shè)計(jì)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，和世界逐步接軌。這也是十九大對(duì)高職院校提出的要求。高職院校在設(shè)置專業(yè)的過(guò)程中，也要不斷創(chuàng)新更新理念，嚴(yán)格按照國(guó)際人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，打造出世界一流的專業(yè)。

三、小結(jié)

綜上所述，世界技能大賽選手在集訓(xùn)的過(guò)程中，一定要注意提高他們的實(shí)踐能力，配置和世界技能大賽一樣或者是相近的設(shè)備，不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，另外還要提高他們的職業(yè)素養(yǎng)，注重安全意識(shí)，注重產(chǎn)品的質(zhì)量，只有這樣才能在世界技能大賽上取得良好的成績(jī)。而世界技能大賽對(duì)我們國(guó)家的高職院校也帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，高職院校在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，一定要不斷完善人才培養(yǎng)體系，按照世界標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，提高我們國(guó)家技術(shù)工人的水平，促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展。

（作者單位：彭傳波，湖北省武漢市江夏區(qū)武昌職業(yè)學(xué)院;汪義亞，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;

張慶慶，湖北省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心）