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英國(guó)：追加投資生涯教育

在2018年職業(yè)生涯發(fā)展教育的初步計(jì)劃得到順利推進(jìn)的基礎(chǔ)上，英國(guó)教育部宣布，將追加250萬(wàn)英鎊以進(jìn)一步擴(kuò)大該計(jì)劃的規(guī)模，預(yù)計(jì)將惠及1，300所中學(xué)和大學(xué)。2018年，英國(guó)成立了20個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展教育中心，負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)區(qū)內(nèi)的中學(xué)及大學(xué)執(zhí)行職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃，包括了解就業(yè)市場(chǎng)信息、提供個(gè)人化的職業(yè)生涯發(fā)展建議、銜接課程大綱與職業(yè)生涯教育、職場(chǎng)初體驗(yàn)等。第一批參與計(jì)劃的中學(xué)生及大學(xué)生，其職業(yè)生涯學(xué)習(xí)能力及職業(yè)生涯準(zhǔn)備程度皆有顯著提升。

（《上海教育》2019年第26期）

習(xí)近平主持中央政治局會(huì)議：加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育

中共中央政治局9月24日召開(kāi)會(huì)議，審議《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》。中共中央總書(shū)記習(xí)近平主持會(huì)議。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛(ài)國(guó)主義成為全體中國(guó)人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺(jué)行動(dòng)。要把握時(shí)代主題，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，激發(fā)全體人民愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。要堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人，在廣大青少年中開(kāi)展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，讓愛(ài)國(guó)主義精神牢牢扎根。

（新華網(wǎng) 2019年9月24日）

法國(guó)：頒布生涯規(guī)劃教育國(guó)家參考標(biāo)準(zhǔn)

《國(guó)家及大區(qū)就中小學(xué)生、公立大學(xué)學(xué)生及學(xué)徒制學(xué)生生涯規(guī)劃信息及指導(dǎo)的國(guó)家參考標(biāo)準(zhǔn)》旨在明確國(guó)家及大區(qū)在生涯規(guī)劃教育中的責(zé)任分工，提高不同部門(mén)間的合作效率，改善法國(guó)生涯規(guī)劃教育質(zhì)量。第一，國(guó)家和大區(qū)的共同目標(biāo)是為了幫助每位學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯選擇，使其在職業(yè)發(fā)展中獲得成功。第二，國(guó)家負(fù)責(zé)制定國(guó)家層面的教育政策，確定總體發(fā)展方向，實(shí)施生涯規(guī)劃教育，重點(diǎn)關(guān)注中學(xué)教育及高等教育階段的學(xué)生，特別是公立大學(xué)學(xué)生。第三，大區(qū)將依托學(xué)區(qū)落實(shí)國(guó)家政策，結(jié)合各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，為學(xué)生及家庭提供更完備的就業(yè)及職業(yè)技能培訓(xùn)信息，同時(shí)，可自主與地方各類單位（如企業(yè)、聯(lián)合會(huì)、社團(tuán)等）開(kāi)展合作。為支持國(guó)家生涯規(guī)劃教育發(fā)展，法國(guó)教育部還在學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中專門(mén)設(shè)置了“生涯規(guī)劃課程”時(shí)間。此外，法國(guó)政府也充分給予資金支持。

（《世界教育信息》2019年第15期）

2019年小學(xué)教師教育國(guó)際會(huì)議在首都師范大學(xué)隆重召開(kāi)

10月24—25日，以“走近·對(duì)話·共享——多元取向小學(xué)教師教育理論與實(shí)踐”為主題的2019年小學(xué)教師教育國(guó)際會(huì)議在首都師范大學(xué)召開(kāi)。本次會(huì)議由首都師范大學(xué)、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)教師教育國(guó)際交流分會(huì)主辦，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院承辦，教育部小學(xué)教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提供學(xué)術(shù)支持。來(lái)自中國(guó)、澳大利亞、芬蘭、法國(guó)、匈牙利、冰島、日本、韓國(guó)、瑞士、美國(guó)等10個(gè)國(guó)家300余位專家和學(xué)者參加了會(huì)議。首都師范大學(xué)副校長(zhǎng)李小娟教授主持開(kāi)幕式，教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群和首都師范大學(xué)校長(zhǎng)孟繁華教授分別致開(kāi)幕辭，真誠(chéng)期待多方經(jīng)驗(yàn)?zāi)芟嗷ゼな?、互予啟發(fā)，能在分享、對(duì)話、交流的過(guò)程中共同探索小學(xué)教師教育的未來(lái)之路。

會(huì)議設(shè)有三個(gè)主論壇和三個(gè)分論壇。主論壇分別以國(guó)際視野、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、多元共享為主題。分論壇上24位與會(huì)學(xué)者圍繞小學(xué)教師培養(yǎng)理念與模式、未來(lái)小學(xué)教師教育發(fā)展路向、小學(xué)教師教育質(zhì)量保障進(jìn)行分享和研討，形成了多元取向的小學(xué)教師教育新理念、新思路和新策略。

（首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院網(wǎng)站 2019年10月29日）