■ 王潘(大連工業(yè)大學管理學院)
目前國外關于影響機構養(yǎng)老服務質(zhì)量因素的研究較少,梳理文獻得知,根據(jù)不同的服務提供者,亞當·帕菲(Adam Pavey,1999)將社區(qū)照顧區(qū)分為正式照顧和非正式照顧兩種類型[1]。卡斯塔(Castle NG)研究發(fā)現(xiàn),造成養(yǎng)老院護理水平比較低的原因是因為養(yǎng)老院護理人員配備沒有達到需求量,所以要研究影響不同類型下的養(yǎng)老機構服務質(zhì)量問題值得學者關注。從國內(nèi)學者對養(yǎng)老機構服務質(zhì)量的相關研究得出,研究的角度多是以定性研究為主,以個體經(jīng)驗作為評價的主要方法,缺乏客觀的定量研究,而且采用調(diào)查問卷的方法,容易受到樣本數(shù)據(jù)的限制,可能與真實結(jié)果存在偏頗,再加上有的量表設計可信度不高,難以代表整體的真實情況,不再具有借鑒意義。
根據(jù)已有的研究現(xiàn)狀,通過調(diào)查訪談、理論分析和文獻梳理,將相對成熟的SERVQUAL量表引入到養(yǎng)老機構服務質(zhì)量影響因素的評價分析中去,利用模型對養(yǎng)老服務質(zhì)量進行測評,本文通過實地調(diào)查三類民營養(yǎng)老機構的服務質(zhì)量進行打分,統(tǒng)計三類養(yǎng)老機構評價分數(shù)結(jié)果,并進行排序,對各個養(yǎng)老機構服務質(zhì)量進行分類,以期提高養(yǎng)老服務機構的服務管理水平,規(guī)范全市養(yǎng)老服務機構的服務與管理工作,使養(yǎng)老服務標準化、專業(yè)化,為民營養(yǎng)老機構提高服務質(zhì)量提供政策和建議。
我國不同地區(qū)養(yǎng)老機構服務具有很大的差異,因此本文選取大連市作為實證研究對象,通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,截至2016年底,大連市60周歲以上老年人口占戶籍人口總數(shù)的24.08%,遠高于全國16.7%的平均水平,已進入深度老齡化階段,養(yǎng)老需求量大,況且大連市機構養(yǎng)老服務中,公辦養(yǎng)老院性價比較高,一床難求,而民辦養(yǎng)老機構數(shù)量多,床位空置率高,但服務質(zhì)量參差不齊、良莠難分,民辦養(yǎng)老機構服務質(zhì)量問題成為阻礙大連老年養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展的重要因素。所以,選擇大連市作為調(diào)查研究的對象,對于全國的民營養(yǎng)老機構服務研究都具有較為普遍的參考意義。
本次調(diào)查對大連市14家養(yǎng)老機構的服務質(zhì)量收集數(shù)據(jù)并進行評估,其中社會化養(yǎng)老機構總計10家,敬老院2家,福利院2家,評估養(yǎng)老機構服務質(zhì)量水平,具體從助餐服務、保潔服務、醫(yī)療康復服務、心理慰藉服務和文化娛樂服務這五個方面進行評價,對此實施統(tǒng)計調(diào)查,統(tǒng)計結(jié)果如下。
針對敬老院、福利院和社會化養(yǎng)老機構,分別統(tǒng)計三類機構的評價分數(shù)統(tǒng)計結(jié)果,將得分35分(含)以上的劃分為A類,26分(含)-30分劃分為B類,25分以下(含)劃分為C類,可以看出:
第一、本次評估服務質(zhì)量被劃分為A類的養(yǎng)老機構占到總數(shù)的43%,B類占到總數(shù)的36%,C類占21%;B類和C類的養(yǎng)老機構總數(shù)和A類的機構數(shù)量相差較小。
第二、A類型養(yǎng)老機構有敬老院和福利院,此外有3家社會化養(yǎng)老機構達到A類水平,但是多數(shù)社會化養(yǎng)老機構屬于B和C類。
第三、評估的各個養(yǎng)老機構的服務質(zhì)量較去年情況整體上有所提高,在助餐服務、保潔服務、文化娛樂等方面提供服務質(zhì)量普遍良好;在醫(yī)療康復服務和心理慰藉服務方面表現(xiàn)最差,這個問題以前的調(diào)查研究中也存在,說明亟待指導養(yǎng)老機構采取改進措施。
政府通過相關政策的制定、資金的來源籌措等方面發(fā)揮積極的作用,引導養(yǎng)老機構的快速發(fā)展,比如在運營環(huán)境上,政府要鼓勵多方主體投資,以吸取更多的資金來源來增加養(yǎng)老機構的硬件設施建設,滿足老年人多樣化的養(yǎng)老需求;在相關政策的制定上,要及時更新以往陳舊的條例規(guī)定,制定優(yōu)惠政策,扶持民營養(yǎng)老機構的發(fā)展,比如免除部分辦理手續(xù)、設施用地優(yōu)惠政策、放款注冊條件等來吸引更多的新鮮血液加入到建設民營養(yǎng)老機構的隊伍中來。
首先, 專業(yè)學歷教育可以為養(yǎng)老服務工作輸送源源不斷的人才流,通過在校學習專業(yè)化知識,例如護理知識、醫(yī)療康復、精神慰藉等相關知識的培訓,可以為后續(xù)的上崗工作提供保障;其次,要建立分層次的培訓工作制度,定期對養(yǎng)老服務工作人員進行培訓,實行上崗證制度,培訓完成后要及時的進行考核評估,實行規(guī)范化服務,提高服務質(zhì)量水平,努力打造職業(yè)化上崗工作,不斷增強養(yǎng)老服務的知識與技能;最后,實行職稱晉升制度,增強養(yǎng)老護理人員對自身工作的榮譽感,不斷提高民營養(yǎng)老機構的服務水平和質(zhì)量。
對養(yǎng)老機構的服務質(zhì)量要定期檢查,對于不合格的地方予以修正,找出問題的原因,以盡快達到合格的質(zhì)量標準,對于達到合格標準的養(yǎng)老機構,要及時予以獎勵,帶動整個社會養(yǎng)老機構的建設。加強組織管理和社會監(jiān)督,在機構自身管理上,應建立老年人服務對象檔案,并經(jīng)常核實,以實現(xiàn)長期的動態(tài)管理,對機構服務工作人員的考核上,要獎懲有效,工資及時清算,實行工作人員職稱晉升制度,協(xié)調(diào)服務人員與服務對象質(zhì)量的關系,監(jiān)督、檢查工作人員任務完成情況。社會監(jiān)督上,政府要定期的對養(yǎng)老服務機構例行檢查,不斷改進機構服務質(zhì)量水平,通過報紙、電視、網(wǎng)站等形式廣泛宣傳養(yǎng)老機構政策,深化人心,增強其社會了解,形成大眾監(jiān)督。
要切實關注老年人的多元化養(yǎng)老需求,提供多樣化、差異化的養(yǎng)老服務,首先,針對老年人的需求進行重點分析,結(jié)合目前已有的養(yǎng)老服務項目,尋找差距,找出原因,提出解決方案,最后根據(jù)分析結(jié)果制定改進措施和預備方案,以盡量滿足老年人的多樣化需求。努力營造一個“愛老、助老、敬老”氛圍,使得老年人更愿意接受機構養(yǎng)老服務,工作人員更愿意全身心的照顧老人,在實際工作中發(fā)揚不怕累、不怕臟的優(yōu)良品質(zhì),以機動靈活、講求技巧服務老人,真正實現(xiàn)快樂養(yǎng)老。