楊琬舒,陳祥儂
(1華南師范大學(xué),廣東 廣州 510631;2華南理工大學(xué),廣東 廣州 510006)
音樂文化產(chǎn)業(yè)是通過音樂本身的影響力和輻射效果,利用音樂宣傳銷售產(chǎn)品或服務(wù)獲得利潤的產(chǎn)業(yè),包含唱片等圍繞音樂本身的主音樂產(chǎn)業(yè),以及設(shè)備和軟件開發(fā)制造等圍繞音樂衍生品的外音樂產(chǎn)業(yè)。[1]
舞蹈文化產(chǎn)業(yè)是根據(jù)市場(chǎng)供求關(guān)系,對(duì)舞蹈相關(guān)資源進(jìn)行配置整理、生產(chǎn)服務(wù)的藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè),包含舞蹈生產(chǎn)業(yè)、舞蹈傳播業(yè)和舞蹈經(jīng)營業(yè)三種類型。而因舞蹈與音樂相輔相成,音像業(yè)也可劃分于舞蹈文化產(chǎn)業(yè)范圍之內(nèi)。[2]
音樂和舞蹈等藝術(shù)樣式受到傳統(tǒng)觀念和思維的影響頗深,框架模式較為固定,難以在短時(shí)間內(nèi)改變,產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)不足。[3]從產(chǎn)業(yè)內(nèi)核來看,音樂和舞蹈作品的濫俗現(xiàn)象明顯,形式性和模仿性較為突出。很多從業(yè)的個(gè)體和組織過分重視作品數(shù)量,對(duì)質(zhì)量、推廣形式、文化內(nèi)涵等深層次的內(nèi)容關(guān)注度不高,以致產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競爭力低下,發(fā)展困難。
品牌代表了企業(yè)形象,是企業(yè)產(chǎn)品與消費(fèi)者溝通的直接途徑。然而,音樂和舞蹈文化產(chǎn)業(yè)的一些企業(yè)缺乏品牌意識(shí)。在音樂文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中,華納唱片、環(huán)球國際等主產(chǎn)業(yè)品牌和雅馬哈、鐵三角等外產(chǎn)業(yè)品牌發(fā)展較好,新生代企業(yè)的品牌意識(shí)卻相對(duì)淡薄。舞蹈文化產(chǎn)業(yè)更是如此,鮮有人知道相關(guān)的品牌,產(chǎn)業(yè)的競爭力和增值能力較差。
從內(nèi)部環(huán)境來看,音樂與舞蹈文化產(chǎn)業(yè)缺乏規(guī)范的管理結(jié)構(gòu),資金投入和流動(dòng)、產(chǎn)品質(zhì)量和投放等環(huán)節(jié)存在不同問題,阻礙了產(chǎn)業(yè)自身的發(fā)展。從外界環(huán)境來看,相應(yīng)的法律保護(hù)體制并不健全,文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度高于法律法規(guī)建設(shè)速度,導(dǎo)致原創(chuàng)者維權(quán)難度過高、人才創(chuàng)新積極性下降等問題,產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遭遇困境。
人才是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力,但我國當(dāng)前音樂和舞蹈文化產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才相對(duì)缺乏。[4]多數(shù)專業(yè)人才出自高校,具有一定的專業(yè)水平和能力,然而文化產(chǎn)業(yè)本身是一種融合性的產(chǎn)業(yè)樣式,它兼具專業(yè)性和綜合性,現(xiàn)階段的專業(yè)人才滿足了專業(yè)性的基本要求,在綜合性方面卻呈現(xiàn)出較大缺陷,音樂和舞蹈文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力不足。
在音樂與舞蹈文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中,必須注重創(chuàng)新發(fā)展,提高創(chuàng)新力度,減少濫俗作品、抄襲套作等現(xiàn)象的出現(xiàn)。音樂與舞蹈文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)該以創(chuàng)意、創(chuàng)新為基礎(chǔ),擴(kuò)大內(nèi)需,從作品、產(chǎn)品本身出發(fā),強(qiáng)調(diào)銳意創(chuàng)新,并將這一思路推廣到營銷活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),使衍生品和周邊產(chǎn)業(yè)形成一條創(chuàng)新發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈,切實(shí)提高產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競爭力。
藝術(shù)文化企業(yè)應(yīng)樹立品牌意識(shí),重視品牌建設(shè),明確企業(yè)的品牌宗旨。在品牌意識(shí)樹立和品牌建設(shè)的過程中,音樂與舞蹈文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)企業(yè)應(yīng)該從作品和產(chǎn)品入手,加強(qiáng)大眾消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)業(yè)的了解。核心產(chǎn)業(yè)內(nèi)容需要重視作品的創(chuàng)新能力和文化內(nèi)核;周邊產(chǎn)業(yè)則需要明確品牌宗旨,根據(jù)自身的市場(chǎng)定位,從科技性、娛樂性、傳播性等不同的角度出發(fā),塑造自身品牌形象,進(jìn)而推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開完善管理結(jié)構(gòu)的支撐,離不開完善法律體系的保障。在內(nèi)部管理運(yùn)營結(jié)構(gòu)方面,音樂與舞蹈文化產(chǎn)業(yè)需要改變?cè)欣砟?,重視體制結(jié)構(gòu)和與周邊產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,積極拓寬產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)的外延。在外部法規(guī)政策方面,政府和市場(chǎng)應(yīng)合力加快法律法規(guī)建設(shè)、提高市場(chǎng)的穩(wěn)定性,兼顧網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體,重視音樂和舞蹈作品的版權(quán)問題,使產(chǎn)業(yè)發(fā)展有法可依、有據(jù)可循。
當(dāng)前音樂與舞蹈文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出綜合發(fā)展的勢(shì)頭,人才培養(yǎng)也應(yīng)遵循這一發(fā)展思路。在這一方面,校企合作是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效方式。企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)反饋,加大對(duì)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)的資金投入,提出人才培養(yǎng)的具體要求;學(xué)校則根據(jù)企業(yè)和市場(chǎng)的需求,對(duì)人才進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng),并引入企業(yè)人才進(jìn)校舉辦講座,為學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)企業(yè)單位,幫助學(xué)生提高自身與產(chǎn)業(yè)的契合度,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供原動(dòng)力。
音樂與舞蹈文化產(chǎn)業(yè)作為藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,在當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境中具有很大的發(fā)展?jié)摿?。但受種種因素影響,產(chǎn)業(yè)當(dāng)前的發(fā)展存在一系列的客觀問題。我們應(yīng)該正視問題,不斷提高自身,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈,為相關(guān)藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供助力。