網(wǎng)絡直播對本科生就業(yè)觀的導向研究

許壹言　孫軍　張勇　劉軍

摘 要：近年來，網(wǎng)絡直播逐漸成為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一種方式。本文以安徽省蕪湖市本科生為調(diào)查對象，通過對蕪湖市五所本科高校、五百名本科生的問卷調(diào)查。采用SPSS分析方法就網(wǎng)絡直播對本科生就業(yè)觀的積極、消極導向進行分析，提出減少網(wǎng)絡直播對大學生就業(yè)觀消極影響的可行性建議。

關鍵詞：網(wǎng)絡直播;本科生;就業(yè)觀;導向作用

根據(jù)《2016高校畢業(yè)生畢業(yè)去向的大數(shù)據(jù)報告》顯示，在畢業(yè)生最向往的新興職業(yè)排行榜中，有54%的畢業(yè)生愿意從事網(wǎng)絡直播行業(yè)。這份報告反映了如今大學生的就業(yè)傾向，由傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)向新興的網(wǎng)絡直播行業(yè)。由此可以合理推測，在未來，網(wǎng)絡直播行業(yè)的市場還會進一步擴大，新生的“網(wǎng)紅”主播也必然會層出不窮。網(wǎng)絡直播使得很多人幾乎零門檻地實現(xiàn)了名利雙收，而大學生作為各大網(wǎng)絡平臺的活躍者，這一現(xiàn)象自然是直接影響到了大學生的就業(yè)觀。

一 網(wǎng)絡直播對本科生就業(yè)觀的積極導向作用

（一）提供廣闊社交平臺

如今的本科生生活在一個互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的時代，在問卷調(diào)查中34.2%的本科生表示會利用網(wǎng)絡直播進行聊天。但是文字社交畢竟也只是“藏在文字背后”的社交，無法實現(xiàn)深度的互動。于是，網(wǎng)絡直播悄然興起，大家更自由的進行交流，也更加有參與感。同時，通過社交，大學生也可以接觸到更多的就業(yè)信息，完善自身的就業(yè)觀，形成良好的就業(yè)觀。一個擁有良好社交的大學生更有利于今后職業(yè)的發(fā)展。

（二）提高自我認同感

很多在現(xiàn)實生活中得不到肯定的大學生通過網(wǎng)絡直播發(fā)揮了自己的特長，從而得到了他人的認可和贊美，也同樣發(fā)現(xiàn)了自身的價值。有些大學生也許平時成績并不好，但在與粉絲的互動中實現(xiàn)了自我認同，也更加的了解了自己，獲得了就業(yè)機會，明確自身優(yōu)勢，有利于規(guī)劃自身的未來方向。

（三）培養(yǎng)創(chuàng)新型就業(yè)觀

如今我國大力推進“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”這一理念，網(wǎng)絡直播門檻低、回報高的特點，也自然成為了本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一塊新的高地。在我們的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，58.8%的大學生認為網(wǎng)絡直播是一種良好的就業(yè)方式，可以為就業(yè)提供很多的機會。

一部手機，一種才能，可能就會造就下一個收入不菲的網(wǎng)紅。網(wǎng)絡直播這一特點很大程度上激發(fā)了本科生的創(chuàng)造性。網(wǎng)絡的自由開放也在很大程度上，激發(fā)本科生探索求知，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。

（四）相應降低就業(yè)壓力

在我們的調(diào)查中，41.5%的大學生認為網(wǎng)絡直播類型多樣的，可以滿足不同人群就業(yè)。47%的大學生認為網(wǎng)絡直播比較有前景，值得去關注。同時，網(wǎng)絡直播的各種類型占比都較為平均，說明大學生對于網(wǎng)絡直播大學生都比較了解?？梢姡W(wǎng)絡直播已經(jīng)深入滲透到本科生的生活中，給他們的就業(yè)觀帶來不同程度的影響。根據(jù)《2017主播職業(yè)報告》顯示，網(wǎng)絡直播呈現(xiàn)出新態(tài)勢，更加普及化，90后主播占67.5%。同時，主播學歷越高，收入越高，大學生的學歷為大學生進入主播行業(yè)提供了好的資源和條件。網(wǎng)絡直播的興起減少了傳統(tǒng)行業(yè)的競爭壓力，大學生可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，在網(wǎng)絡平臺上大顯身手。

二 網(wǎng)絡直播對本科生就業(yè)觀的消極導向作用

（一）誘發(fā)大學生就業(yè)功利主義化

近年來由于網(wǎng)絡的發(fā)展，同時加劇了網(wǎng)絡直播這個職業(yè)的發(fā)展。當下網(wǎng)絡直播的門檻設置較低，根據(jù)我們線上線下500份調(diào)查問卷，其顯示成為網(wǎng)路直播的主要因素的前兩名為網(wǎng)絡直播者說話幽默能吸引人、顏值高說話好聽，分別占到總問卷的66.8%和70%，而真正關注直播內(nèi)容的在5大因素中僅僅排第四位;不需要直播者們有高學歷、高素質(zhì)、高專業(yè)，只要他們會說擅唱、設備完善即可以從事網(wǎng)絡直播行業(yè)。根據(jù)我們調(diào)查了解到不懂行情的大學生們看到網(wǎng)絡直播門檻低，收入不錯的現(xiàn)象嚴重。于是便產(chǎn)生了一些這樣的群體大學生，他們因害怕現(xiàn)實中就業(yè)，以網(wǎng)絡直播掙錢為借口在家逃避就業(yè)去吃父母喝父母的，所以出現(xiàn)問卷中顯示有74%的受訪大學生認為網(wǎng)絡直播對大學生就業(yè)觀存在影響也就不足為奇。

（二）助長大學生就業(yè)消費情緒化

根據(jù)線下采訪蕪湖市本科生群體中的網(wǎng)絡直播者，我們了解到網(wǎng)絡直播受大學生歡迎的兩個重要元素分別為彈幕和虛擬禮物。當然網(wǎng)絡主播的收入來源不僅僅來源于粉絲打賞禮物，更多還源于與電商們合作實現(xiàn)變現(xiàn)。 因此大學生們宣揚個性化消費，在消費過程中，更多的帶有主觀不確定、不正常的情緒。

（三）造成大學生就業(yè)人格低俗化

一方面網(wǎng)絡直播帶給我們新興的、靈活的就業(yè)方式，另一方面當下網(wǎng)絡直播者素質(zhì)層次不齊、直播門檻較低、直播內(nèi)容魚龍混雜，直播形式千奇百怪、直播語言庸俗無趣，直播導向價值不正。而在我們所調(diào)查的問卷中也顯示在影響本科大學生去進行（或關注）網(wǎng)絡直播的因素按重要性進行排序時， 關注內(nèi)容則以4.87分遠遠排在了第一位，且直播者態(tài)度、直播者名氣也進入前三， 很少有人最先關注直播公司，因此僅有2.7分。 據(jù)問卷調(diào)查我們還了解到大學生們關注的內(nèi)容中又以美食美妝為主。所以在當下直播環(huán)境有待提高的大背景下，大學生們經(jīng)常不能夠做到辯證客觀的看待、實踐，這恰恰成為大學生成為一個精神與物質(zhì)正常、積極、健康發(fā)展個體的一個重要障礙，不利于大學生身心保持健康發(fā)展。

（四）導致大學生就業(yè)法律意識欠缺化

針對網(wǎng)絡直播的亂象，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布了《互聯(lián)網(wǎng)直播服務管理規(guī)定》，但管理體制仍然不夠完善，存在法律監(jiān)管的漏洞。正是由于當下關于網(wǎng)絡直播的法律法規(guī)不完善、公民、社會監(jiān)督不到位，行政調(diào)控體系不健全，導致這些不良網(wǎng)絡直播者鉆法律漏洞，生存于法律與社會道德觸及不到的地帶，所以才有了本科生問卷調(diào)查中有381（500*76.2%）個大學生認為需要優(yōu)化直播平臺管理運行方式以及 379（500*75.8%）位填表者建議急需政府加強網(wǎng)絡直播相關法律建設。

直播本應是娛樂大眾，服務群眾，延伸“互聯(lián)網(wǎng)+”的新興行業(yè)，如今卻成為爭名奪利、滿足虛榮的賺錢機器。網(wǎng)絡直播的不規(guī)范必會造成青年大學生對法律權威的不信任以致褻瀆。

（五）造成大學生就業(yè)語言失范化

網(wǎng)絡直播主播們不惜以惡語言、低趣味、異趣事為主要直播內(nèi)容去換回高額的收視關注和流量貢獻。此外，網(wǎng)絡流行語易扭曲詞語原來意思，弱化、消解傳統(tǒng)中華語言魅力，加速傳統(tǒng)文化流失，致使大學生語言失范。正是由于大量網(wǎng)絡主播們利用惡趣味和奇聞異事為主要直播內(nèi)容的這一現(xiàn)狀，因此在問卷調(diào)查中有61.8%（500*61.8%=309）的大學生們認為網(wǎng)絡直播中最需要最需要改善的是直播內(nèi)容，而直播內(nèi)容引申下的網(wǎng)絡語言文明也排在了第二位。因此青年學生對網(wǎng)絡流行語的濫用都是對詞語的過度消費、傳播和闡釋，最終可能徹底毀滅一個詞語，使之消失在當代文化的詞庫中。

（六）出現(xiàn)大學生就業(yè)人際脫節(jié)化

虛擬性，網(wǎng)絡直播的最大特點，也正是這一特點給青年學生帶來了一個新的生存方式——虛擬生存。在所調(diào)查的500位大學生中當談到針對網(wǎng)絡直播對大學生就業(yè)觀影響這一現(xiàn)象應該怎么做時，有80.4%（39.4%+31.4%+9.6%）的調(diào)查者認為應該網(wǎng)絡直播就業(yè)和自己有關系，這其中不乏有從事網(wǎng)絡直播能賺錢等因素，也從側(cè)面體現(xiàn)了網(wǎng)絡虛擬性帶給他們不同于現(xiàn)實人際交往的獲得感、滿足感，從而吸引著大量大學生去嘗試從事網(wǎng)絡直播。

三 減輕網(wǎng)絡直播對本科生就業(yè)觀消極導向作用的措施

基于問卷調(diào)查的分析，不難看出絕大數(shù)蕪湖高校的本科生認為網(wǎng)絡直播是一種發(fā)展勢頭迅猛的職業(yè)。但對于自己的就業(yè)選擇，在“千人千面”的網(wǎng)絡直播世界里，如何取其精華去其糟粕，充分發(fā)揮其就業(yè)優(yōu)勢，以達到為大部分即將步入職場的本科生樹立正確的就業(yè)觀的目的，這一問題值得深思。

（一）本科生方面

1.了解相應職業(yè)，培養(yǎng)正確觀念

在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多大學生認為網(wǎng)紅直播是一種短期收益、輕快上手、輕松掙錢的職業(yè)，事實上這種狀況只出現(xiàn)在網(wǎng)紅直播發(fā)展初期部分非主流兼職主播身上。根據(jù)調(diào)查顯示大部分主播都投入了巨多時間與精力，甚至還生出職業(yè)病。正是因為錯誤的就業(yè)觀使大學生產(chǎn)生投機與惰性心理，也正是對職業(yè)的認識不夠，才會滋長錯誤就業(yè)觀的發(fā)展，因此大學生要想樹立正確的就業(yè)觀，有必要對所期望的職業(yè)進行較為深入地了解。

2.制定合理就業(yè)期望，建立新型就業(yè)觀念

很多剛畢業(yè)的大學生在工作選擇上會要求一個自認為合理的薪金待遇，認為只有留在大城市、大企業(yè)才能體現(xiàn)自已的價值。事實上隨著大學生勞工化趨勢的發(fā)展，大學生也是社會中的普通勞動者，要克服眼高手低的認識錯誤，以普通勞動者的心態(tài)和定位選擇職業(yè)和工作，主動降低就業(yè)期望值，樹立大眾化的就業(yè)觀。

（二）高校方面

1.優(yōu)化專業(yè)設置，創(chuàng)新培養(yǎng)機制

人才培養(yǎng)模式的重要標志就是專業(yè)設置。高校應該自主的設立本科專業(yè)，以便能夠根據(jù)社會需要及時的設置調(diào)整專業(yè)，建立適應市場需求的自我調(diào)節(jié)機制。尤其是在網(wǎng)紅直播發(fā)展初期階段，法律法規(guī)監(jiān)管不健全、行業(yè)準則及從業(yè)門檻限制低的現(xiàn)狀下，高校設置網(wǎng)紅專業(yè)，通過高校進行正規(guī)培訓，再向行業(yè)輸入大量高素質(zhì)人才，不但有利于網(wǎng)紅業(yè)的發(fā)展而且也有利于解決學生的就業(yè)問題。

2.開展多種形式活動，加強就業(yè)規(guī)劃引導

由于大學生就業(yè)觀不成熟，社會實踐經(jīng)驗缺乏，高校要加強關于對學生就業(yè)問題的指導。在思想教育過程中要加強職業(yè)價值觀的教育，幫助大學生樹立正確的職業(yè)價值觀。使就業(yè)咨詢科學化，就業(yè)指導課程化，幫助學生系統(tǒng)的認識和規(guī)劃職業(yè)生涯，學校應該注重課程的開發(fā)設計。通過理論教學、職業(yè)規(guī)劃設計等多種方法與途徑增強大學生對未來職業(yè)方向的認識。

（三）網(wǎng)絡直播行業(yè)方面

1.網(wǎng)紅主體自我規(guī)范，塑造自身良好形象

對于網(wǎng)紅主體來說，應該意識到唯有增強自己的實力，提供豐富有內(nèi)涵的內(nèi)

容才是吸引粉絲關注的根本。所以，網(wǎng)紅主體在把握互聯(lián)網(wǎng)大潮的同時也要努為提升自己，嚴格要求自己，遵紀守法，保持良好道德素養(yǎng)。與此同時，網(wǎng)紅直播還應該做好職業(yè)長期規(guī)劃。

2.行業(yè)加強自律，優(yōu)化獎懲機制

對于整個行業(yè)來說，首先各個平臺要加強監(jiān)管，對于傳播不良信息的主播進行懲戒。同時加強對各自平臺網(wǎng)紅或者主播的培訓和再教育，特別是具有較高人氣的王牌主播，通過打造優(yōu)質(zhì)的品牌形象來形成示范效應引導網(wǎng)紅間的良性競爭，使得他們自覺形成良好的行為方式。其次是平臺間建立行業(yè)聯(lián)系，協(xié)商制定網(wǎng)絡直播的規(guī)范化細則也要求，對于不遵守協(xié)議的平臺采取有效的懲罰。

（四）政府方面

1.加強行業(yè)立法，保障有法可依

我國已出臺了很多關于互聯(lián)網(wǎng)治理方面的法律以及規(guī)范通知，其中也有不少適用于網(wǎng)絡直播。由于缺少明確的法規(guī)管理，不僅是直播平臺，還有許多網(wǎng)絡主播都無法正確認知自己的行為，使得一些惡性事件頻發(fā)。因此，立法部門也應當結合當前的直播現(xiàn)狀和曾經(jīng)對于互聯(lián)網(wǎng)治理的相關經(jīng)驗，制定出可靠有效的直播管理制度，規(guī)范當前直播市場中的一些行為，降低其中的違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生的可能性。

2.加強監(jiān)管力度，規(guī)范行業(yè)行為

除了科學的立法之外，網(wǎng)絡直播的規(guī)范化更離不開法律的保障。政府相關部門的監(jiān)督監(jiān)察也起到十分重要的作用。2016年9月，國家新聞出版廣電總局責令映客、花椒、一直播等熱口直播網(wǎng)站對直播內(nèi)容、昵稱賬號及彈幕互動等方面進斤全面整改，要求直播后臺認證要采取實名制，確認身份和正式先關信息的真實性。同時還查處、關閉了一批直播間和用戶，鼓勵監(jiān)督舉報，采取技術措施提高防范等。

3.塑造模范網(wǎng)紅，引領輿論風向

應當深入研究網(wǎng)紅的演變規(guī)律，預防由一些負面網(wǎng)紅而導致對主流意識形態(tài)的沖擊與。而政府也應該推出更具有正能量的網(wǎng)紅來減輕負面網(wǎng)紅帶來的低俗影響，讓正能量盡可能多地占據(jù)網(wǎng)絡空間。與此同時，應該通過正確引導大學生的價值觀，使其更加理性與成熟。這樣才能主導網(wǎng)紅經(jīng)濟的主流，并且讓網(wǎng)紅直播給大學生們樹立起更正能量的就業(yè)觀。推進網(wǎng)紅直播業(yè)發(fā)展的同時，為大學生增加了更多的就業(yè)機會，優(yōu)化了人才資源的開發(fā)與利用。

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基金課題：本文為安徽工程大學大學生科研項目《網(wǎng)紅直播對大學生就業(yè)觀的導向研究：以蕪湖市為例》（編號：2018DR07）成果。

作者簡介：許壹言，安徽工程大學人文學院行政管理15級本科生。孫軍，安徽工程大學人文學院行政管理15級本科生。張勇，安徽工程大學人文學院副教授，碩導。