古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才的培養(yǎng)問題與舉措
——以福建省仙游縣為例

陳素群

近年來，各地紛紛出臺(tái)一系列人才培養(yǎng)的優(yōu)惠政策，大力加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)造就了一大批具有精湛技藝的高技能人才。仙游縣結(jié)合當(dāng)?shù)毓诺涔に嚠a(chǎn)業(yè)特色，以職業(yè)能力建設(shè)為核心，弘揚(yáng)精益求精的工匠精神為目的，依托大師工作室和職業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)造就一批門類齊全、梯次合理、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛的高技能人才隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)縣”的發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展注入新的血液。

一、古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才存在的問題

古典工藝產(chǎn)業(yè)作為仙游縣新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，政府高度重視，出臺(tái)許多優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)“仙作”產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)、做大。但是，在培養(yǎng)高技能人才方面仍存在如下幾方面的問題：

（一）企業(yè)大多抱著急功近利的思想，沒有從如何提高“仙作”品牌和培養(yǎng)高技能人才的角度做長(zhǎng)期打算，只顧目前利益，大部分企業(yè)存在重使用輕培養(yǎng)的問題。歸咎原因，一方面是培養(yǎng)高技能人才周期長(zhǎng)、耗費(fèi)大，而熟練工一招進(jìn)來就能創(chuàng)造價(jià)值；另一方面，培養(yǎng)成高技能人才后，可能很快就被同行企業(yè)挖走，得不償失，因而都不愿成為同行企業(yè)的“培訓(xùn)基地”，寧愿在有限的人才上進(jìn)行不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，使“仙作”產(chǎn)業(yè)人才流動(dòng)無序，造成高技能人才緊缺的現(xiàn)狀。

（二）很多員工缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，只顧眼前利益，因?yàn)榕嘤?xùn)期間沒有工資而不愿意參加提升技能培訓(xùn)。又因員工入行較早，普遍學(xué)歷偏低，大部分為初中、高中學(xué)歷，甚至是小學(xué)學(xué)歷或文盲，學(xué)習(xí)能力不足，無法通過職業(yè)技能理論考試，使得現(xiàn)有技能人才隊(duì)伍的提升空間有限。

（三）政策扶持和培訓(xùn)機(jī)制存在與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的問題。一是對(duì)提高技能人才政策扶持不足；二是培訓(xùn)機(jī)制與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。例如，紅木技術(shù)工要達(dá)到熟悉程度起碼要一年以上。周期偏長(zhǎng)，嚴(yán)重影響了年輕學(xué)徒學(xué)技術(shù)的積極性，致使高技能人才的匱乏。

二、古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才發(fā)展的現(xiàn)狀

仙游縣根據(jù)莆田市“壺蘭計(jì)劃”有關(guān)文件精神，出臺(tái)并實(shí)施了仙游縣人才“蜚山蘭水計(jì)劃”。其中，針對(duì)工藝美術(shù)類人才，專門出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)工藝美術(shù)類人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》和《關(guān)于推進(jìn)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展的若干意見》等相關(guān)文件。2018年2月，莆田市人社局編印了《莆田市高技能人才培養(yǎng)優(yōu)惠政策匯編》。一系列政策的實(shí)施切實(shí)加大了高技能人才培養(yǎng)力度，強(qiáng)化了宣傳效果，推動(dòng)各項(xiàng)優(yōu)惠政策的普及，營(yíng)造出濃厚的學(xué)技能氛圍。仙游縣現(xiàn)擁有眾多各類堪稱大師級(jí)的工藝人才，如中國(guó)工藝美術(shù)大師、中國(guó)木雕工藝大師、中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)大師、省工藝美術(shù)大師、省雕刻工藝大師、省工藝美術(shù)名人、市工藝美術(shù)大師等高級(jí)技師、中級(jí)工藝美術(shù)師。僅工藝設(shè)計(jì)人員就達(dá)1000多人，全國(guó)各地一流的木雕藝人、木工能手也陸續(xù)云集仙游，吸引外來從業(yè)人員5萬(wàn)多人。近幾年，仙游縣工藝美術(shù)作品在“百花獎(jiǎng)”“山花獎(jiǎng)”“爭(zhēng)艷杯”大賽和國(guó)內(nèi)各類展覽展銷中屢屢獲獎(jiǎng)，共獲金、銀、銅獎(jiǎng)共2475個(gè)。雖然工藝產(chǎn)業(yè)人才取得一定的成績(jī)，但在整個(gè)從業(yè)人員中所占的比例還是微乎其微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足企業(yè)的發(fā)展需求，更無法提升企業(yè)的品位，進(jìn)而提高商品品牌的效應(yīng)。

三、加強(qiáng)培養(yǎng)古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才的舉措

磨刀不誤砍柴工，只有充分認(rèn)識(shí)到高技能人才對(duì)產(chǎn)業(yè)的支撐作用，才能保障行業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量和創(chuàng)新水平，適應(yīng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要。因此，在某種程度上，古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才的數(shù)量和質(zhì)量決定了未來仙游縣在全國(guó)古典家具制造產(chǎn)業(yè)中的地位。為此，有關(guān)職能部門在構(gòu)建培養(yǎng)古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才舉措上做了如下探究。

（一）政策保障，有效引領(lǐng)

1.轉(zhuǎn)變觀念，確保培訓(xùn)人才是提升企業(yè)品位品牌的主要舉措。一是政府應(yīng)加大投資力度，規(guī)范管理，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍；二是企業(yè)平時(shí)應(yīng)根據(jù)崗位的需求和員工的實(shí)際情況，為員工提供適時(shí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的知識(shí)和技能，依托湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、仙游職專開設(shè)木雕、古典家具設(shè)計(jì)專業(yè)，大力培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師、熟練的操作工和管理人才，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，提升企業(yè)品牌。

2.提升培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量與實(shí)效有機(jī)結(jié)合。一是建立和完善企業(yè)內(nèi)部人才培訓(xùn)機(jī)制，有系統(tǒng)地制定人才培訓(xùn)計(jì)劃，定期對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，使他們始終站在本行業(yè)專業(yè)知識(shí)的最前沿，能更好地為生產(chǎn)服務(wù)。二是采取多形式、多層次、全方位的培訓(xùn)方式，形成政企、校企合作及企業(yè)股份制等各方參與的多元發(fā)展模式。引導(dǎo)龍頭企業(yè)實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，把系統(tǒng)培訓(xùn)與以師帶徒有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)工藝產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍水平的綜合提升。

3.政策宣傳，營(yíng)造濃厚的學(xué)技能氛圍。積極宣傳“見證補(bǔ)貼”“企業(yè)直補(bǔ)”培訓(xùn)補(bǔ)助政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者努力學(xué)技能，提升本領(lǐng)，對(duì)通過職業(yè)技能鑒定全國(guó)、全省、全市統(tǒng)一考試獲得國(guó)家職業(yè)資格證書的人員，按照獲得證書的不同等級(jí)相應(yīng)給予不同等次的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)助，積極推進(jìn)高技能人才的培養(yǎng)。

（二）校（院）企合作，培養(yǎng)人才

人才培養(yǎng)單靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)是無法滿足需求的，也無法提升高層次人才。人才是需要時(shí)間培養(yǎng)和理論提升的，校企合作辦學(xué)更有利于人才的培養(yǎng)。仙游縣成立福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師古典工藝家具科研仙游工作站，與福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院聯(lián)合推出“學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、職稱評(píng)審”一體化的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)模式；還先后與中國(guó)林業(yè)科技大學(xué)家具與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，探索“院地合作、和諧雙贏、工學(xué)交替、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)新模式，仙作文化研究院也與仙游職業(yè)中專學(xué)校簽訂了培養(yǎng)人才合作協(xié)議，共同在紅木家具設(shè)計(jì)與制作、運(yùn)營(yíng)與管理等專業(yè)進(jìn)行“冠名班”合作辦學(xué)，共同培養(yǎng)古典工藝家具技能型人才。

（三）依托行業(yè)，加快成長(zhǎng)

大力推動(dòng)民間的能工巧匠、工藝大師創(chuàng)建省級(jí)技能大師工作室等，發(fā)揮高技能人才的“傳幫帶”作用，將其掌握的操作技術(shù)、處理解決工藝難題等技能、技藝、經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人，并針對(duì)這些實(shí)操能手加以理論提高。為此，培養(yǎng)古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才可以依托現(xiàn)有的7家省級(jí)“技能大師工作室”和4家市級(jí)“技能大師工作室”，讓技能大師與具有發(fā)展?jié)撃艿膬?yōu)秀中、高級(jí)工簽訂師帶徒協(xié)議，手把手相授，加快年輕技能人才的成長(zhǎng)，為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展儲(chǔ)備可靠的技能人才。

（四）以賽促才，造就精英

挖掘造就一批技術(shù)能手，需要開展形式多樣的崗位練兵和職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，有效地引領(lǐng)古典工藝產(chǎn)業(yè)人才向高端層面發(fā)展。圍繞“工匠精神”這個(gè)主題，積極營(yíng)造“尊重勞動(dòng)，崇尚技能”的良好氛圍，努力搭梯子、建臺(tái)階，唱響技術(shù)比武的主旋律，依托技能大賽，從理論考試到實(shí)際操作認(rèn)真復(fù)習(xí)，相互交流，發(fā)揮水平，打造出一支崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的高技能人才隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批突出產(chǎn)業(yè)特色的行家里手和領(lǐng)軍人物。

四、總結(jié)

古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，要堅(jiān)持“人才優(yōu)先”戰(zhàn)略，以職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能競(jìng)賽為主要手段，完善培養(yǎng)制度，創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，在全縣上下形成有利于古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才健康成長(zhǎng)和“人盡其才、才盡其用”的制度環(huán)境和氛圍，促進(jìn)古典工藝產(chǎn)業(yè)高技能人才隊(duì)伍發(fā)展壯大，推動(dòng)仙游縣的古典工藝產(chǎn)業(yè)再創(chuàng)輝煌。