美從真開始

摘要：為了切實推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，小學(xué)美術(shù)教師要創(chuàng)新教學(xué)方法，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。對于美術(shù)教育而言，美術(shù)社團(tuán)活動是學(xué)校實施美育的重要途徑之一，其最終目的就是通過學(xué)生的自主活動進(jìn)行審美教育，使學(xué)生不但能在知識與技能這個層面上得到飛速的提高，還能使學(xué)生在自我身心的發(fā)展中得到價值的實現(xiàn)。筆者認(rèn)為要想開展美術(shù)社團(tuán)活動，就首先要制訂好活動計劃，然后發(fā)揮學(xué)生們的力量，發(fā)揮他們的特長，讓活動的有效性得到保障，并做好總結(jié)反思工作，力爭精益求精。

關(guān)鍵詞：小學(xué);美術(shù);社團(tuán)活動

社團(tuán)活動是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑，是課堂教學(xué)的補充和延伸，是義務(wù)教育課程的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的重要陣地。小學(xué)美術(shù)教師要通過美術(shù)社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)行個性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，使美術(shù)特長得到更好地發(fā)展，更多地了解美術(shù)知識，更好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。多數(shù)孩子非常喜歡參加課外社團(tuán)活動。對于美術(shù)課外活動，筆者認(rèn)為要制訂嚴(yán)密的活動計劃，根據(jù)學(xué)生的特長，提升學(xué)生的興趣，并且做好評價與反思，做到精益求精。

一、 制訂嚴(yán)密的活動計劃，確保有效開展

沒有計劃的社團(tuán)活動是低效的、盲目的。為了保證美術(shù)社團(tuán)活動的有效開展，開學(xué)之初，筆者就制訂了嚴(yán)密的活動計劃，明確了社團(tuán)活動主題以及參觀學(xué)習(xí)計劃，并且借助校外資源使得社團(tuán)活動取得突破性進(jìn)展。

例如，筆者根據(jù)五年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃（欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解;運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感），設(shè)計了社團(tuán)作品創(chuàng)作比賽活動、節(jié)日手抄報比賽活動、利用廢舊物品制作環(huán)保服裝進(jìn)行走秀表演活動等，首先確定比賽活動的主題;其次，筆者計劃帶學(xué)生到美術(shù)館、博物館等場地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，多角度了解美術(shù)文化的豐富多彩，開闊社團(tuán)成員的創(chuàng)作思路，為比賽做準(zhǔn)備，確保比賽活動能夠有效開展。

二、 根據(jù)社團(tuán)成員的特長，提升學(xué)生興趣

由于筆者班上的學(xué)生處于五年級，即將面對小升初的壓力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也逐漸加重，所以為了將有限的美術(shù)課外社團(tuán)活動時間發(fā)揮最大的作用，每次社團(tuán)活動前，筆者都對活動內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)推敲斟酌，根據(jù)學(xué)生的能力特點進(jìn)行個別指導(dǎo)，合理分工，以便更有效地完成社團(tuán)活動，從而也提升學(xué)生的參與興趣。

例如，筆者班上的學(xué)生有的性格外向、喜歡交流，筆者就讓其就在社團(tuán)活動中擔(dān)任發(fā)言人，負(fù)責(zé)和其他人員的溝通、交流等，還可以在走秀表演這類活動中擔(dān)當(dāng)小模特。而有的學(xué)生比較內(nèi)向、細(xì)心，喜歡默默做事，于是筆者就讓他們擔(dān)任細(xì)心的制作者，如負(fù)責(zé)服裝的制作，手抄報的制作等。還有的學(xué)生美術(shù)能力超強，而且設(shè)計能力也不錯，因此筆者讓他們成為活動中的重中之重——設(shè)計者，如負(fù)責(zé)服裝的設(shè)計、手抄報的設(shè)計等。而有的學(xué)生對課外活動沒有強烈的興趣，在學(xué)習(xí)上花費的時間比較多，即使如此筆者也沒有將他們排除在美術(shù)社團(tuán)活動之外，而是讓他們擔(dān)當(dāng)最后的小評價者，針對社團(tuán)活動成員的作品進(jìn)行評價與建議，提升他們的關(guān)注興趣。如此，大家都能各司其職，全面發(fā)揮自己的作用，為社團(tuán)活動的開展貢獻(xiàn)一分力量，同時提升自己的美術(shù)素養(yǎng)。

三、 進(jìn)行總結(jié)評價反思，做到精益求精

總結(jié)、評價與反思對活動的開展來說是必不可少的，總結(jié)自己工作或?qū)W習(xí)的得失與成敗，對自己的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧、分析和審視，才能逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展的能力，實現(xiàn)自我的價值。對于美術(shù)社團(tuán)活動的開展來說也是如此。社團(tuán)成員及教師都要做好反思總結(jié)工作，努力做到精益求精。

例如，在每次的社團(tuán)活動結(jié)束之后，筆者都組織社團(tuán)成員進(jìn)行及時的總結(jié)，以便更好地?fù)P長避短。在短短的一年當(dāng)中，我們組織了多次活動，給師生及家長們留下了深刻印象。特別是在我班召開的節(jié)日手抄報比賽、利用廢舊物品制作環(huán)保服裝進(jìn)行走秀表演等活動受到了全校師生的贊賞，特別是我們還爭取了家長和學(xué)校的支持。但我們做得不足的是，沒有進(jìn)行積極的宣傳報道，影響力還局限在班級或年級中。筆者覺得我們要積極利用校園網(wǎng)、宣傳欄等擴(kuò)大影響力，甚至吸引校外相關(guān)力量的關(guān)注。

總之，在美術(shù)社團(tuán)活動不斷規(guī)范化、制度化、嚴(yán)細(xì)化的同時，要使學(xué)生能在學(xué)習(xí)之余真正地學(xué)有所得。同時作為一名美術(shù)教師，更要在美術(shù)教育的道路上不斷地充實自我。這樣不僅能讓學(xué)生的課余生活變得豐富多彩，而且能讓學(xué)生充分地感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而對于他們的學(xué)習(xí)興趣和美術(shù)素養(yǎng)的提升與發(fā)展起到巨大的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

杜娟，重慶市，重慶市銅梁區(qū)華興實驗學(xué)校。