基于網(wǎng)絡(luò)平臺提升高校輔導(dǎo)員學(xué)生思想教育有效性

劉威

摘 要：隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的快速發(fā)展，高等教育逐漸轉(zhuǎn)化為大眾教育，高校學(xué)生數(shù)量不斷增加。輔導(dǎo)員是大學(xué)生接觸時間最久的高校教師，直接影響學(xué)生的全面發(fā)展。由于網(wǎng)絡(luò)平臺的不斷發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生巨大改變，在某種意義上影響學(xué)生的思想狀況。因此，輔導(dǎo)員要根據(jù)自身的工作優(yōu)勢，加強相關(guān)的思想教育工作，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的思想道德觀念。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)平臺;高校輔導(dǎo)員;學(xué)生思想教育;有效性

隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中具有重要意義，大學(xué)生的社會閱歷比較少，其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用過程中受到海量信息的沖擊，這些思想觀念參差不齊，會對學(xué)生的思想價值觀念產(chǎn)生重要影響。所以，在實際工作過程中，高校輔導(dǎo)員通過現(xiàn)代化信息設(shè)備，加強學(xué)生的思想道德教育，深化學(xué)生的道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，推動學(xué)生身心健康發(fā)展。

一、高校輔導(dǎo)員學(xué)生思想教育工作現(xiàn)狀簡析

在高校思想教育工作中，要想提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，輔導(dǎo)員要積極投入到思想政治教育的工作中，強化對學(xué)生的教學(xué)管理。但是就目前的高校輔導(dǎo)員思想政治教育現(xiàn)狀，還存在許多問題，現(xiàn)作如下分析：

（一）輔導(dǎo)員思政教育工作面臨眾多挑戰(zhàn)

新時期下，高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作面臨諸多挑戰(zhàn)，隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，各種文化思潮蜂擁而至，對大學(xué)生的思想產(chǎn)生嚴重沖擊，有的學(xué)生思想方面存在偏差，直接影響高校思想政治教育效果。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，人們使用網(wǎng)絡(luò)媒介進行新信息交流，存在許多負面信息，嚴重威脅著學(xué)生的思想健康。除此之外，高校大學(xué)生來自全國各地，由于文化背景的差異，導(dǎo)致大學(xué)生性格產(chǎn)生差異，這對高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作，增加了難度。

（二）輔導(dǎo)員工作壓力大，忽略思想政治教育

高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著學(xué)生管理、教育服務(wù)等工作，要實施相關(guān)的安全教育、進行科學(xué)的結(jié)業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員消耗大量精力，難以滿足學(xué)生個性化的教學(xué)需求。再加上學(xué)生與輔導(dǎo)員工作的配合度不高，輔導(dǎo)員要解決日常工作中的各種問題，阻礙正常工作有序進行，對原有的思想政治教育計劃產(chǎn)生嚴重影響。

（三）高校輔導(dǎo)員思政教育手段過于單元化

高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作的組織者，但是在開展實際思政教育工作中，使用的教學(xué)手段比較落后，缺少教學(xué)特色，導(dǎo)致學(xué)生在理論知識的接受方面，存在難度，在實際踐行過程中，存在難度，學(xué)生的知識以往速度比較快，難以將其知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品德素養(yǎng)。

二、基于網(wǎng)絡(luò)平臺提升高校輔導(dǎo)員學(xué)生思想教育有效性的策略

（一）落實輔導(dǎo)員引導(dǎo)工作

處理學(xué)生的日常事務(wù)，是高校輔導(dǎo)員工作的重要組成部分，包含勤工儉學(xué)、資料統(tǒng)計管理、黨建、日常生活指導(dǎo)、突發(fā)事件處理等多方面內(nèi)容，這對高校輔導(dǎo)員提出了更高的工作要求。輔導(dǎo)員要想做好這些工作，就要深入了解學(xué)生的具體情況，把握學(xué)生的心理狀況，繼而進行針對性的指導(dǎo)，為實施思想政治教育工作，奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人才競爭持續(xù)增加，學(xué)生的就業(yè)壓力不斷提升，鑒于此，高校輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)生的實際情況，使用科學(xué)的舉措，提升學(xué)生的文化認同感，加強思想方面的教育，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，正確引導(dǎo)學(xué)生對自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的擇業(yè)觀。與此同時，高校輔導(dǎo)員要積極了解學(xué)生的思想觀念，要密切關(guān)注學(xué)生的心理狀況，提升學(xué)生的抗挫折心理，提升學(xué)生的心理素養(yǎng)。在日常工作中，高校輔導(dǎo)員要使用多元化的教學(xué)手段，調(diào)查學(xué)生的思想狀況，轉(zhuǎn)變學(xué)生的錯誤思想觀念，幫助學(xué)生建構(gòu)正確的思想觀念。與此同時，輔導(dǎo)員要指引學(xué)生正確應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，加強先進文明的傳播，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

（二）科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)渠道

新時期下，網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的意義越來越重要，教育工作者充分發(fā)揮現(xiàn)代化技術(shù)的優(yōu)勢，開展相關(guān)的教學(xué)活動，針對高校思想方面的教育，也是如此。在現(xiàn)代思想政治教育工作中，網(wǎng)絡(luò)具有十分重要的作用，將原來枯燥的思政教育向形象直觀方向轉(zhuǎn)化，可以提升學(xué)生對思想政治教育的認知程度。因此，在實踐過程中，高校輔導(dǎo)員要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要優(yōu)勢，對相關(guān)教學(xué)資源進行整合，創(chuàng)建科學(xué)的思政教育體系，引導(dǎo)學(xué)生積極參與相關(guān)的教學(xué)活動，可以使用微信平臺等傳播積極健康的思想內(nèi)容，提升思想政治教育效果。

（三）重視因材施教

在實際工作過程中，為了提升大學(xué)生的思想政治教育效果，高校輔導(dǎo)員要因材施教。科學(xué)對分析學(xué)生的實際思想狀況，根據(jù)大學(xué)生的個性化特點，實施有針對性的指導(dǎo)活動，促進學(xué)生的個性化發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展下，學(xué)生獲取信息的途徑越來越多，多元化的文化思潮對學(xué)生思想方面造成嚴重沖擊。所以，輔導(dǎo)員要充分認識到思想政治教育現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)特點，進行有針對性的思想教育活動，提升思政教育效果。在高校大學(xué)生思想教育工作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，對于促進學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義，綜合素養(yǎng)的提升可以在某種意義上，提升思想政治教育的課堂質(zhì)量。因此，在實踐教學(xué)過程中，輔導(dǎo)員要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合性活動，提升其綜合素養(yǎng)。

總之，隨著社會文化多元化發(fā)展，強化高校大學(xué)生思想政治教育，具有重要意義。因此，在實踐教學(xué)過程中，高校輔導(dǎo)員要充分了解學(xué)生的具體認知特點，加強學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)其可以正確抵制社會不良誘惑，提升思想政治教育的有效性。