淺談如何改進(jìn)農(nóng)村高中藝術(shù)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

陸寶靜

【內(nèi)容摘要】大部分學(xué)生想通過走藝術(shù)之路，圓大學(xué)夢(mèng)。但他們文化基礎(chǔ)薄弱，尤其是數(shù)學(xué)科，如果方法不當(dāng)，很難提高而影響前途。本文就如何改進(jìn)農(nóng)村高中藝術(shù)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行詳細(xì)的探討，希望此次理論研究有助于指導(dǎo)同行們的教學(xué)實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】改進(jìn) ?藝術(shù)生 ?數(shù)學(xué)方法

隨著國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的需求，農(nóng)村高中藝術(shù)生的隊(duì)伍不斷壯大，其中有部分學(xué)生是對(duì)藝術(shù)感興趣的，而大部分學(xué)生是想通過走藝術(shù)之路，圓大學(xué)夢(mèng)。但他們文化基礎(chǔ)很薄弱，尤其是數(shù)學(xué)科，缺乏興趣，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，怕學(xué)數(shù)學(xué)，致使數(shù)學(xué)成績(jī)很難提高而影響前途。如果端正態(tài)度，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，是會(huì)得到良好的學(xué)習(xí)效果的，這也是數(shù)學(xué)老師義不容辭的職責(zé)。筆者從事藝術(shù)班教學(xué)十余年，不斷嘗試探索實(shí)踐，總結(jié)出以下行之有效的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高。

一、了解學(xué)生水平，選擇適合教材，定位學(xué)習(xí)起點(diǎn)

過高過難的題目，就像拿著自己根本提不動(dòng)的行李去爬山，會(huì)使自己力不從心，蠻干苦干，浪費(fèi)時(shí)間，一無所獲，越學(xué)越糟糕，只會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭惡、恐懼。選擇適合學(xué)生水平的教材和題目為中心進(jìn)行學(xué)習(xí)才是正確的，選擇性學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，成績(jī)才會(huì)不斷提升。就如連一元一次不等式還沒會(huì)求解，就學(xué)習(xí)一元二次不等式的解法，那是非常困難的。依據(jù)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力水平，以課本為主，選擇適合參考資料，定位學(xué)習(xí)起點(diǎn)，分階段進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。

二、改變學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率

根據(jù)調(diào)查，絕大部分藝術(shù)生學(xué)習(xí)不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效果極低。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過預(yù)習(xí)，溫故舊知，查漏補(bǔ)缺。新知識(shí)往往是建立在舊知識(shí)基礎(chǔ)上的，知識(shí)前后聯(lián)系緊密。預(yù)習(xí)新知，動(dòng)手劃線，標(biāo)出重點(diǎn)、疑惑點(diǎn)，課堂上才能有的放矢與老師同步。另外，課堂里，應(yīng)專心聽課，積極參與課堂探究活動(dòng)，才會(huì)理解、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，才會(huì)與同學(xué)合作共贏，分享學(xué)習(xí)樂趣。還有課后復(fù)習(xí)，必不可少，根據(jù)知識(shí)遺忘曲線規(guī)律，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，多練習(xí)，知識(shí)才得到鞏固。要不然，剛剛所學(xué)的知識(shí)很快就被遺忘，時(shí)間久了就需要從頭再來，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

三、改變忽略缺漏知識(shí)的習(xí)慣，采用追根究底式學(xué)習(xí)

根基不牢，何起高樓大夏！應(yīng)重視數(shù)學(xué)知識(shí)體系的完善。把在學(xué)習(xí)過程中或多或少都會(huì)缺漏基礎(chǔ)知識(shí)、易錯(cuò)點(diǎn)，但如果忽略過，那它將會(huì)影響你將來的學(xué)習(xí)。該用專門的漏錯(cuò)本記住，并有計(jì)劃地補(bǔ)上，找到知識(shí)的根源，弄清來龍去脈，通過不斷的練習(xí)、復(fù)習(xí)，去掌握。從多到少到無，這將使你減少障礙，學(xué)起來更有勁，效果更好。

四、改變貪多嚼不爛的憂慮，該放手時(shí)就放手

有部分藝術(shù)生覺得有做不完的練習(xí)，擔(dān)心考到而毫無選擇埋頭苦做，但是收效甚低。藝術(shù)生，時(shí)間有限，應(yīng)學(xué)習(xí)重要內(nèi)容、學(xué)習(xí)典型例，把它熟練掌握。高考70%的重要內(nèi)容應(yīng)投入90%甚至百分之百的精力，把不重要，偏難的忽略過，以重要的骨架內(nèi)容、典型例子為中心學(xué)習(xí)，做到熟能生巧，胸有成竹，考試才會(huì)做到心中有方法、步驟，用時(shí)隨手拈來。

五、改變不整理、不反思習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)，觸類旁通

做完題目后，進(jìn)行總結(jié)反思，總結(jié)用到哪些知識(shí)、方法，反思是否另有捷徑。若改變條件又該如何求解等等，你將會(huì)得到意想不到的收獲。學(xué)完一整章節(jié)內(nèi)容，可在老師的指導(dǎo)下，用思維導(dǎo)圖、表格或畫樹狀圖把整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理，網(wǎng)絡(luò)化，牢固記憶，寫上自己的感悟更佳。

六、改變毫無計(jì)劃、無目標(biāo)習(xí)慣，做好計(jì)劃，循序漸進(jìn)

學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃，無目標(biāo)，翻到哪里學(xué)哪里，毫無壓力，學(xué)起來就不起勁。據(jù)自己的能力水平做好計(jì)劃目標(biāo)，分階段跟進(jìn)，一天一小步，不斷進(jìn)步。有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有偏見，其實(shí)數(shù)學(xué)并不可怕，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)科目的重要性，只有狠下決心，才能打好基礎(chǔ)，在老師的幫助下是完全可以學(xué)好的。

七、改變脫離生活學(xué)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，其實(shí)生活處處有數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。如買房貸款利率問題，生活理財(cái)?shù)?，生活無處不有數(shù)學(xué)！同時(shí)，數(shù)學(xué)與藝術(shù)是相融相通的。就如美術(shù)的素描作品很講究應(yīng)用數(shù)學(xué)的對(duì)稱，黃金分割點(diǎn)等等，所以學(xué)好數(shù)學(xué)也能提高自身的藝術(shù)水平。

高中藝術(shù)生是目前各藝術(shù)類高校及院校藝術(shù)生的主要學(xué)生源。該類藝術(shù)生學(xué)校的重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方向及將來人生發(fā)展的方向都和普通的高中生之間存在著巨大的差異。藝術(shù)生屬于文科類學(xué)生，數(shù)學(xué)作為選修課程，因其是一門具有強(qiáng)大思維邏輯性的學(xué)科，就算是比較簡(jiǎn)單的文科類選修數(shù)學(xué)，也能拉大藝術(shù)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，又鑒于藝術(shù)生本身又具有特殊的心理，因此針對(duì)高中藝術(shù)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的困難也應(yīng)進(jìn)行特殊研究，并制定專門的教學(xué)對(duì)策。告訴他們數(shù)學(xué)重要且并不可怕。教會(huì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，樹立信心，進(jìn)步就從他們的改變開始！

【參考文獻(xiàn)】

[1] [韓]韓昌洙. 千萬別恨數(shù)學(xué)[M]. 北京：中信出版社，2004.

[2] 蔣升、蔣文蓓. 數(shù)學(xué)與美術(shù)[M]. 上海：上海教育出版社，2008.

（作者單位：廣西南寧市橫縣橫州中學(xué)）