新時期小學班主任德育教育活動的開展

尹甜

摘要：德育教育對于我們每個人的發(fā)展來說都很重要，做好德育教育工作就應該從小開始，做好德育工作有助于提升學生的綜合素養(yǎng)和道德水平，能夠幫助小學生擴大他們的交際圈，提高他們的社交能力，對他們今后的發(fā)展都有積極的影響。而小學教育是學生成長和學習的第一個階段，也是幫助學生提高綜合素質(zhì)的關(guān)鍵階段，這個時期的學生最容易模仿教師的行為，作為一名新時期的小學班主任，應該懂得自身的任務和重擔，在教學工作中積累工作經(jīng)驗和教育方法，不斷適應新課程標準改革的要求，將德育教育工作深刻貫徹到學生日常生活和學習中去，和學生一起成長，共同進步，促進當下小學生的全面發(fā)展。本文主要分析作為新時期的班主任應該如何在小學開展德語教育活動，并對此提出自己的建議。

關(guān)鍵詞：小學班主任;德育教育;綜合素養(yǎng)

1班主任提升自身德育水平，為學生樹立榜樣

對于小學生而言，由于自己本身的語言和動作較少，很容易去模仿周圍人的言行。作為一名新時期的班主任，不僅注重班級的學習成績，也要注重學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，一個班級是有很多個學生組成的，每個學生的每一句話代表的都是整個班級的言行，所以提高小學生的德育水平對班級的發(fā)展來說至關(guān)重要。除此之外，小學生大部分的時間都在校園里，所以教師和同學給予的影響要遠遠大于家庭，為了使孩子更好的成長和發(fā)展，小學班主任要提升自身的德育水平，為學生在生活和學習中樹立良好榜樣，端正學生的態(tài)度，為學生以后的學習提供保證。

例如，在課間的時候，班主任不管是遇到教師前輩還是遇到同學都能主動的打招呼，并且及時獨立的完成領(lǐng)導交代的工作，使學生在以后的學習中也能端正自己態(tài)度，養(yǎng)成懂禮貌的好孩子。其次，在每周的大掃除中，班主任可以選擇和學生一起勞動，一邊打掃教室一邊和學生聊天，讓學生對教師形成一種親切感，緩解學習中的壓力。此外，在平時開班會的時候，班主任要注意自己的用詞，避免使用一些口頭語，板書也要工整有序，給學生樹立一個好的榜樣。由此可見，班主任日常中的一言一行都有可能影響著學生的思想觀念，為了順利開展德育活動，班主任應該提升自身的德育水平，為學生做好榜樣。

2發(fā)揮學生干部的影響實施德育教育活動

為了保證德育教育活動的順利開展，班主任還可以在班級里選拔各方面都比較優(yōu)秀的學生作為學生干部，讓他們?nèi)ビ绊懮磉吀嗟耐瑢W，另一方面，選拔學生干部也能為班主任解決一些活動實施中的難題。對于學生干部的選拔，班主任應該綜合學生各方面的能力，然后對這些學生干部的行為先進行引導和規(guī)范，提高他們的道德品質(zhì)，并告訴他們身為班級干部應該為其他同學做好榜樣，讓他們擁有責任感，為德育教育活動的實施貢獻自己的力量。

例如，班主任在對學生干部進行選拔時，要綜合學生學習成績和道德品質(zhì)兩個方面的因素，學生干部的學習成績好，就會影響周圍的同學努力，或者為了提高班級里學習不是很好的學生的成績，可以在班會中，讓學生干部分享自己的學習經(jīng)驗，通過這種方式，有利于班內(nèi)其他學生成績的提高。同時，可能班內(nèi)有些學生生活或?qū)W習中遇到問題不愿意去找老師幫忙，而更傾向于周圍的學生，這個時候，學生干部就要發(fā)揮他們的作用，幫助學生解決困難，并且也有助于形成一種互幫互助的班風，對于德育教育活動的展開也有一定的促進作用。

3制定班內(nèi)的學生規(guī)范手冊

為了更好的將德育教育活動貫徹到班級內(nèi)部，班主任可以為小學生制定專門的言行舉止規(guī)范手冊，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣，端正他們的學習態(tài)度，創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

比如，班主任可以規(guī)定學生每天上課不可以遲到早退，對待每一位教師的課都要認真的聽講，積極的回答問題，保持自己的書桌每天都是干干凈凈的，做好自己座位范圍內(nèi)的衛(wèi)生，認真的完成老師交代的作業(yè)。在校園里或者在校園外遇到師長或同學時，要主動的打招呼。禁止在班級里吃零食，鼓勵學生勤儉節(jié)約等等。為了將這些規(guī)范更好的實行，班主任可以制定相應的獎懲制度，例如發(fā)現(xiàn)某個同學座位下有垃圾，讓他負責擦今天的黑板;某個同學課上積極的回答問題了，可以獎勵他一朵小紅花等等。通過制定學生規(guī)范手冊，規(guī)范學生的言行舉止，提高小學生的德育水平。

4結(jié)語

總而言之，作為新時期的班主任，不能只把學生的成績放在第一位，尤其對于小學生來說，正是幫助他們形成正確價值觀的最佳時期，班主任應該肩負起自己的責任，不斷提升自身的德育水平，做到家校共同努力，保證德育教育活動的順利開展，幫助學生提高德育水平，促進他們的健康成長和發(fā)展。

參考文獻

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