融媒體時(shí)代高職學(xué)院學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑研究

郭環(huán)

摘 要：融媒體時(shí)代，高職學(xué)院學(xué)生的黨建工作已與互聯(lián)網(wǎng)全面接軌，其具有不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義。高職學(xué)院的學(xué)生黨建工作既面臨著前所未有的機(jī)遇和優(yōu)勢，同時(shí)也接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。作為學(xué)生黨建工作者，只有乘勢而上，大膽創(chuàng)新工作思路和方法，才能推動(dòng)黨建工作向前發(fā)展。

關(guān)鍵詞：融媒體;高職;學(xué)生黨建;路徑

融媒體時(shí)代，人們更加重視信息的時(shí)效性，且自覺、不自覺地會(huì)參與融媒體的各種活動(dòng)。我黨歷來重視黨建工作，它事關(guān)我黨的生存與發(fā)展。學(xué)生黨建工作者如何將融媒體與黨建工作有機(jī)結(jié)合，充分利用融媒體傳播規(guī)律和方式推動(dòng)高職學(xué)院學(xué)生黨建工作向前發(fā)展，具有極強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

一、融媒體時(shí)代高職學(xué)院學(xué)生黨建工作的優(yōu)勢分析

（一）融媒體傳播具有權(quán)威性與開放性

融媒體傳播解構(gòu)和顛覆了傳統(tǒng)媒介的傳播模式，使網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)姆秶鼜V、速度更快、效率更高，有助于提高學(xué)生黨建工作的時(shí)效性，拓展了受眾范圍的滲透性。“融媒體”是指充分利用媒介載體，把廣播、電視、報(bào)紙等既有共同點(diǎn)，又存在互補(bǔ)性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體?；ヂ?lián)網(wǎng)空間和平臺(tái)的虛擬性、開放性和快捷性，有利于信息即時(shí)、高效、便捷地進(jìn)行傳輸，也有利用拓展信息共享和受眾范圍。這相較于傳統(tǒng)相對(duì)封閉的黨建工作方式來說，無論在時(shí)間還是空間上，都得到了較大突破，能夠讓所有的參與對(duì)象同步進(jìn)行溝通和交流，使黨建工作更具時(shí)效性和滲透性。

（二）融媒體傳播具有實(shí)效性與時(shí)效性

融媒體拓寬了網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)膫鞑ヂ窂剑嵘藗鞑バ屎蛡鞑バЧ?，有助于提高學(xué)生黨建工作的質(zhì)量和水平。相較于日新月異的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度，高職學(xué)院在開展學(xué)生黨建工作時(shí)，傳統(tǒng)模式的工作方法已捉襟見肘、格格不入，它不僅難以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，而且不能適應(yīng)現(xiàn)代人才培養(yǎng)的要求。傳統(tǒng)黨建的工作方法過多依賴人為和人力的因素，很少利用現(xiàn)代化的傳播手段和傳播方式，以致于黨建工作的時(shí)效性和效能性大打折扣。在融媒體時(shí)代，把傳統(tǒng)媒體與新媒體的優(yōu)勢相結(jié)合，使單一媒體的競爭力變?yōu)槎嗝襟w共同的競爭力，從而為“我”所用，為“我”服務(wù)，使其功能、手段、價(jià)值得以全面提升，這就在一定程度上給高職學(xué)院的學(xué)生黨建工作提供了極大的便利，加之融媒體本身有信息傳輸及時(shí)性和反饋便利性方面的特質(zhì)，能夠使黨建工作者在工作的過程中獲取最先進(jìn)和最及時(shí)的反饋信息，從而提高了學(xué)生黨建工作的質(zhì)量和水平。

（三）融媒體傳播具有單向性與多維性

自媒體傳播模式打破了傳統(tǒng)媒介傳播的單向模式，成為由網(wǎng)絡(luò)上的任何個(gè)體來提供信息生產(chǎn)、傳遞、共享、反饋的多維交互立體傳播模式，有助于增強(qiáng)學(xué)生黨建工作內(nèi)容的針對(duì)性。針對(duì)不同的工作對(duì)象，高職學(xué)院在開展學(xué)生黨建工作時(shí)，其工作內(nèi)容是因人而異的。在融媒體時(shí)代，高職學(xué)院的學(xué)生黨建工作可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)有效地收集工作對(duì)象的相關(guān)信息，了解工作對(duì)象的心理狀態(tài)、辨別能力和思想狀況，然后以此為依據(jù)，對(duì)黨建工作的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，增強(qiáng)黨建工作內(nèi)容的針對(duì)性，使其能夠更好地發(fā)揮作用。

（四）融媒體傳播具有現(xiàn)實(shí)性與虛擬性

互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的搜索功能和超鏈接功能使學(xué)生黨建工作在二次傳播、多次傳播過程中能夠被更快捷地檢索、瀏覽和使用，增添了黨建工作的生動(dòng)性和趣味性。高職學(xué)院傳統(tǒng)的學(xué)生黨建工作形式，多數(shù)是開座談會(huì)和閱讀報(bào)刊，這些形式單調(diào)、枯燥，且效果不佳，多數(shù)對(duì)象以一種被動(dòng)接受的方式來參與，直接影響到學(xué)生黨建工作的效果。但是，在融媒體時(shí)代，高職學(xué)院可以在開展學(xué)生黨建工作時(shí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尋找相關(guān)圖片、視頻和音樂，并利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展一系列的趣味性活動(dòng)，對(duì)工作對(duì)象進(jìn)行潛移默化的教育，這樣不僅能夠提高黨建工作的趣味性，還能夠增強(qiáng)黨建工作的效果。

二、融媒體時(shí)代高職學(xué)院學(xué)生黨建工作的劣勢分析

（一）黨建工作主體對(duì)信息的管控面臨巨大的挑戰(zhàn)

在融媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性質(zhì)、參與對(duì)象高度自主、信息傳播方式高度迅速且隨意，同時(shí)，信息在傳播的過程中容易失范和失序，新聞信息容易出現(xiàn)流動(dòng)和演變，容易融入一些需求信息，進(jìn)而對(duì)人們的思想產(chǎn)生干擾。此外，由于黨建工作的主流媒體信息輿論主導(dǎo)權(quán)明顯弱化，每個(gè)人既是信息的接受者又是傳播者，不穩(wěn)定因素放大。

（二）對(duì)于學(xué)生黨建工作人員的個(gè)人素質(zhì)提出了更高要求

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與黨建工作的相互結(jié)合，使黨建工作的信息化水平逐漸展示出來，進(jìn)而將黨建工作的神秘感徹底消除。由于學(xué)生黨建工作者的工作經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)人辨別能力有限，無法對(duì)實(shí)際網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行進(jìn)行深入、正確的分析，看待事物不夠全面，不能及時(shí)有效的向?qū)W生解答網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的關(guān)于黨建工作的虛假信息。

三、融媒體時(shí)代高職學(xué)院學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑

（一）創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建工作融媒體傳播

注重新興媒體與傳統(tǒng)媒體的交互融合，構(gòu)建學(xué)生黨建工作新型網(wǎng)絡(luò)傳播格局。一是強(qiáng)化傳統(tǒng)主流媒體的互聯(lián)網(wǎng)思維，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。推動(dòng)傳統(tǒng)廣播媒體、電視媒體在網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)絡(luò)電視等傳播形態(tài)中的拓展。二是加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體與新型網(wǎng)絡(luò)媒體的交互融合，持續(xù)加快報(bào)網(wǎng)融合、臺(tái)網(wǎng)融合步伐，加快傳播渠道、傳播平臺(tái)、傳播內(nèi)容的互聯(lián)互通，逐步構(gòu)建形成全面覆蓋線上、線下的學(xué)生黨建工作傳播網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建工作資源的融合、互通、共享，形成學(xué)生黨建工作傳播合力。三是推動(dòng)上級(jí)主流傳播平臺(tái)與學(xué)院主流媒體的層級(jí)交流合作，形成學(xué)生黨建工作多層互動(dòng)傳播的長效機(jī)制。學(xué)院媒體通過主動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)主流傳播平臺(tái)的多層次交流合作，使地方特色學(xué)生黨建工作獲得更廣泛的宣傳和推廣。上級(jí)傳播平臺(tái)也可以積極聯(lián)手學(xué)院媒體，通過交互共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)院學(xué)生黨建工作信息最大化的傳播和利用。四是提升學(xué)生黨建工作多傳媒傳播工作者的綜合素質(zhì)。學(xué)生黨建工作者應(yīng)提升自身的政治素養(yǎng)和歷史文化素養(yǎng)，樹立責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)對(duì)攝影、攝像、圖片編輯、視音頻剪輯、網(wǎng)頁制作美化等新媒體制作技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

（二）創(chuàng)新開發(fā)多媒體信息互動(dòng)平臺(tái)，打造學(xué)生黨建工作融媒體傳播品牌

一是建好、用好學(xué)生黨建工作特色網(wǎng)站，發(fā)掘?qū)W生黨建工作的精神內(nèi)涵，打造學(xué)生黨建工作融媒體傳播品牌。在學(xué)院官方網(wǎng)站開辟宣傳學(xué)生黨建工作的特色化網(wǎng)絡(luò)欄目，在傳統(tǒng)性節(jié)日、革命紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開辟網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等互動(dòng)性、參與性活動(dòng)。二是注重學(xué)生黨建工作自媒體傳播“微平臺(tái)”的建設(shè)，利用社交互動(dòng)提升學(xué)生黨建工作在社會(huì)公眾，尤其是青少年群體中的認(rèn)知、認(rèn)同。建好、用好官方微信、微博公眾服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)更新、推送學(xué)生黨建工作熱點(diǎn)新聞、相關(guān)網(wǎng)站和知識(shí)鏈接等。三是依托影視試聽網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提升學(xué)生黨建工作的傳播效果。圍繞宣傳主體和網(wǎng)絡(luò)用戶需求，設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布弘揚(yáng)學(xué)生黨建工作的“微電影”產(chǎn)品，加強(qiáng)與微信公號(hào)平臺(tái)、QQ平臺(tái)以及微博平臺(tái)的合作，借助網(wǎng)絡(luò)社群互動(dòng)的影響力，持續(xù)提升學(xué)生黨建工作的傳播效果。

（三）創(chuàng)新運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)前沿媒體技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作資源保護(hù)與利用

一是創(chuàng)建學(xué)生黨建工作數(shù)字化體驗(yàn)館。結(jié)合人工智能技術(shù)、3D影像技術(shù)、VR網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等前沿科技手段，綜合運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和聲、光、電等方式，使以前受條件或技術(shù)限制不能開放展示的部分珍貴、瀕危學(xué)生黨建工作遺物、遺址等形成視、聽、觸多維體驗(yàn)化展示，使學(xué)生黨建工作在動(dòng)態(tài)、活態(tài)傳承中增強(qiáng)感染力和實(shí)效性。二是構(gòu)建學(xué)生黨建工作網(wǎng)上虛擬展覽館。以傳統(tǒng)展館為基礎(chǔ)，運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)字虛擬技術(shù)，實(shí)現(xiàn)三維實(shí)景的展示、宣傳與教育模式。三是開發(fā)新型融合傳播內(nèi)容和傳播方式。將博物館展覽與電視、網(wǎng)絡(luò)傳播相結(jié)合，將相關(guān)視音頻作品上傳、推送、鏈接至相關(guān)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)進(jìn)行展示，讓大學(xué)生來直觀體驗(yàn)和親身感悟黨建工作，幫助他們更好的認(rèn)同學(xué)生黨建工作，踐行黨建工作。

（四）創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)融合媒體對(duì)外傳播，提升學(xué)生黨建工作國際影響力

一是注重與國外正規(guī)傳播機(jī)構(gòu)、主流媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的合作，提升境內(nèi)媒體在學(xué)生黨建工作傳播中的國際影響力。二是強(qiáng)化學(xué)生黨建工作相關(guān)產(chǎn)業(yè)在學(xué)生黨建工作對(duì)外傳播方面的影響和效能。利用數(shù)字化體驗(yàn)館、網(wǎng)上虛擬展覽館、學(xué)生黨建工作旅游、紅色影視等形式與手段，研究中西方文化的差異與特點(diǎn)，提升我國學(xué)生黨建工作的國際吸引力和影響力。三是注重學(xué)生黨建工作對(duì)外傳播中的話語方式和交流方式轉(zhuǎn)換。做好學(xué)生黨建工作的國際化表達(dá)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生黨建工作對(duì)外傳播的影響力和感染力。

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