從《朗讀者》傳播樣態(tài)淺析文化類綜藝節(jié)目崛起

【摘要】節(jié)目《朗讀者》自2017年播出至今已有兩年多的時間，近兩年期間節(jié)目一直備受大家關(guān)注，從節(jié)目形式到節(jié)目內(nèi)容再到主持人風格等，大家都給予了較好的評價。同時，《朗讀者》同《見字如面》、《國家寶藏》等一批文化類綜藝節(jié)目的出現(xiàn)標志著我國電視綜藝節(jié)目發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變，更體現(xiàn)了受眾審美心理及需求的轉(zhuǎn)變。

【摘要】綜藝節(jié)目發(fā)展;朗讀者;傳播

1. 我國綜藝節(jié)目發(fā)展的三階段

1.1 娛中寓教階段

我國普通百姓第一次接觸電視機普遍是在20世紀六、七十年代甚至更晚些，得益于中央電視臺前身北京電視臺在1958年6月15日播出的我國第一部黑白電視劇 《一口菜餅子》，但是直到19世紀80年代左右改革開放以前，僅僅播放的是一些具有宣傳作用的節(jié)目，娛樂的屬性并不明顯。改革開放以后，電視綜藝節(jié)目適當加入了一些娛樂的因素，但形式還是較為單一，觀眾仍然是屬于被迫接受階段。

1.2 完全娛樂階段

從20世紀90年代開始，可以說我國綜藝節(jié)目進入了大跨步向前的時代，特別是以《快樂大本營》為代表的新形式的節(jié)目的興起，使觀眾從單純的被動接受的旁觀者的角色開始逐漸變成了節(jié)目的參與者，開創(chuàng)了“全民娛樂”的綜藝節(jié)目運轉(zhuǎn)新模式。隨后，電視競猜類節(jié)目、游戲類節(jié)目都接踵而至。而近幾年，我們可以明顯的發(fā)現(xiàn)綜藝節(jié)目的看點更加集中于真人秀模式，這些節(jié)目中很大一部分是電視臺為了迎合觀眾，獲得更多的收益，購買了國外節(jié)目的版權(quán)通過加入一些本土化的元素，使觀眾在娛樂的環(huán)境中追尋娛樂，人們的生活也變得更加娛樂化，“傳播媒介最重要的效果在于，他影響了我們的理解與思考的習慣?！卑凑整溈吮R漢的觀點來看，人們對一件事情發(fā)表自己的看法或觀點較為本真的方法是通過人的感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，但是電視的產(chǎn)生會通過視覺和聽覺一直強調(diào)某些觀點，導(dǎo)致人們忽略了其他感官的感受，最終影響自我判斷的能力。

1.3 娛樂下的多元化傳播階段

隨著第三、四代手機的到來，我們的生活變得越來越便捷，不論我們需要什么，打開手機搜索一下立刻就會被推薦各種相關(guān)信息，這種現(xiàn)象使得人們的生活越來越離不開手機，而推送信息這種現(xiàn)象運用不當、發(fā)展到一定程度就會影響人們的思考和判斷，甚至會產(chǎn)生觀點極端、過度娛樂的后果。面對發(fā)展所帶來的這些問題， 2011年及2013年國家廣電總局就發(fā)布了“限娛令”，首先對電視節(jié)目進行規(guī)范化，營造符合中國特色社會主義的健康發(fā)展的媒體平臺，因此各大電視臺綜藝節(jié)目又進入了一個新的發(fā)展階段。以央視為例開設(shè)了《中國漢字聽寫大會》、《朗讀者》等，同時部分省市區(qū)也紛紛開設(shè)了類似的具有中國特色的文化類節(jié)目，或者是在之前所播出的節(jié)目中增加了新的特色元素。節(jié)目形態(tài)變得更加多元化，內(nèi)容也更加豐富，更加能迎合不同性別、年齡以及階層的受眾群體的需求，逐漸培養(yǎng)了觀眾的判斷能力，也讓觀眾有了選擇權(quán)，能夠根據(jù)不同的需求進行觀看，同時，節(jié)目中一些特色元素的加入也更加能夠起到文化傳播、價值觀傳遞等功能，增強人民群眾的民族感和家國情懷，促進國家繁榮發(fā)展。

2. 《朗讀者》顯性傳播特色

截止到2019年9月6日，在豆瓣軟件上《朗讀者第一季》的收視率為8.5，《朗讀者第二季》的收視率更是高達9.2，如此之高的評分可以說是完全擊敗了同期播出的《奔跑吧兄弟》、等一系列我們通常所認為的高收視率的綜藝節(jié)目。

2.1 《朗讀者》節(jié)目形式特色

《朗讀者》一節(jié)目相較于以往的一些綜藝節(jié)目在其節(jié)目定位、形式上有較大的不同。從節(jié)目的定位上來看，《朗讀者》是一檔文化情感類節(jié)目，其節(jié)目設(shè)置是通過讓有著特殊經(jīng)歷的普通人或者是有著一般經(jīng)歷的知名人士與我國經(jīng)典的名家名篇相關(guān)聯(lián)，拉近節(jié)目與觀眾的距離感，嘉賓結(jié)合自己的經(jīng)歷傳遞文字背后所蘊含的情感;從節(jié)目形式來看，《朗讀者》作為情感類的節(jié)目要想通過情感吸引受眾，最好的方式就是讓觀眾了解嘉賓背后的故事，而作為一檔綜藝節(jié)目，能夠讓觀眾最真實、并且最直接的了解嘉賓經(jīng)歷的方式就是訪談，所以節(jié)目采用的方式就是先由主持人在臺前介紹嘉賓，然后通過訪談的方式在白色大門后面的訪談室與嘉賓進行交談，讓觀眾通過大屏幕能夠真實的聽到、看到、感受到訪談過程，觸及內(nèi)心深處，從而讓觀眾感同身受，隨后，由嘉賓朗誦與其經(jīng)歷類似的或有關(guān)的文章，使節(jié)目產(chǎn)生誦讀經(jīng)典的效果，再由主持人進行收尾工作，這種環(huán)節(jié)設(shè)置方式很好的起到了傳播優(yōu)秀中華文化的作用。

2.2 主持人風格特色

主持人是一檔節(jié)目的核心人物，盡管一檔節(jié)目中工作人員不僅有主持人，還有編導(dǎo)、攝像師、燈光師等等，但是主持人作為眾多工作人員中為數(shù)不多的能出現(xiàn)在觀眾面前的工作人員其身份的重要性及其要發(fā)揮的作用必然是不容小覷的。所以，對于主持人自身而言，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，較強的應(yīng)變能力，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)以及較為濃厚的文化知識的支撐才能使其在面對一些不了解、不清楚的突發(fā)狀況時臨危不懼、冷靜應(yīng)對。以董卿為例，每當提及這個名字，大家對她的印象都是：大氣、有氣質(zhì)、優(yōu)雅、有才華等，并且董卿的形象已經(jīng)被深深的印在了大部分觀眾的腦海中，從《春節(jié)聯(lián)歡晚會》到《中國詩詞大會》，董卿以其腹有詩書氣自華的形象獲得了大量觀眾的認可，同時在《朗讀者》一節(jié)目中，她再次把這種氣質(zhì)發(fā)揮到了極致。董卿作為主持人的魅力可以簡單地分為兩個方面，一方面是她的語言魅力：董卿作為此檔節(jié)目的主持人兼導(dǎo)演，必然十分清楚節(jié)目的目標設(shè)定，她利用其主持人的身份準確的傳達出導(dǎo)演的心聲，把自己多年的主持經(jīng)驗以及深厚的文學修養(yǎng)運用到節(jié)目當中，做到了口吐蓮花;另一方面則是她作為主持人的形象魅力：任何一名優(yōu)秀的演員或者主持人，其身上都會有一些值得人稱贊的特質(zhì)，比如性格堅韌、有進取心等，而董卿所建立的主持人形象最大的特點就是有足夠的親和力，她三次在舞臺上下跪采訪由于身體不便坐著輪椅的嘉賓，并且加之其從容的主持風格、深厚的文學修養(yǎng)，她留給觀眾的這些印象足以讓大家在這個急需人文關(guān)懷的時代一提到主持人就會想起董卿。

3. 《朗讀者》隱性傳播特色

3.1 文化的降級傳播

“文化是一種養(yǎng)成習慣的精神價值和生活方式，它最終成果是集體人格?！蓖ǔＲ饬x上，我們所理解的“文化”是指對于書本上的文字知識的學習，從古代起，人們要想增長文化最主要的方式就是去學堂學習，通過識字、讀書，一點點的積累知識，從而影響一個人的思想及其發(fā)展。但是直到后期收音機、更甚至是電視機的出現(xiàn)，使人們擴大知識面有了新的途徑。特別是電視機的出現(xiàn)改變了我們通常通過閱讀書籍進行思考或者是通過親身感受的方式來學習的這一途徑，它潛移默化的通過畫面、聲音增強了我們對于知識的接受和消化。以《朗讀者》為例，節(jié)目中，朗讀嘉賓結(jié)合自身經(jīng)歷朗讀一些能表達其真情實感的經(jīng)典書目，在引起觀眾情感認同、傳播了中華文化的同時，也使得讀書這一行為變得更加面向大眾。

3.2 國民的情感共識

《朗讀者》兩季共二十四期的節(jié)目中，每一期都有一個固定的主題比如：遇見、告別、勇氣、故鄉(xiāng)等，這些詞語能夠觸及人們心底、引起大家回憶，同時，這些詞語的受眾不分年齡、不分性別、不分階層，它們所具有的感染力能讓人的情感產(chǎn)生共通性，聯(lián)想到自己的經(jīng)歷。以節(jié)目第二季第二期為例，主題是“想念”，節(jié)目中嘉賓主要表達了對恩人、親人的想念，想念在全世界范圍內(nèi)仍然還是一種不可控制的情感，中華民族受到儒家思想的影響是一個講究傳統(tǒng)美德的民族，在個人的成長發(fā)展中，傳統(tǒng)文化也被家長、老師以及其他媒介不斷輸入腦海中，最終根植于心中，這就更加強化了國民對于民族感情的認同感。這種情感上的共識是最能夠吸引觀眾的眼球、并且打動觀眾的，同時，嘉賓的故事以及情緒波動能讓觀眾通過想象或者回憶獲得一種參與感，最終節(jié)目使得可以獲得觀眾的普遍認可。

3.3 非語言符號的表達

《朗讀者》從節(jié)目的片頭由董卿陳述本期節(jié)目主題的短片到畫面中出現(xiàn)全國各地的市民到朗讀亭去朗讀文章表達個人內(nèi)心情感的紀實拍攝，一直都在強調(diào)節(jié)目傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一大主題，將朗讀這一高雅行為變得更加接地氣、大眾化，隨后，節(jié)目片頭動畫中描繪了許許多多的國內(nèi)經(jīng)典名著從書架中飄出的場面，畫面中能清晰體現(xiàn)出書籍所自有的質(zhì)樸與厚重，也體現(xiàn)了我國歷史源遠流長、文化底蘊豐厚，為節(jié)目的開場增加了一種強烈的儀式感。在每期節(jié)目中，主持人的定位非常準確，服裝和妝容比較淡雅，色彩不濃重，非常具有親和力，與嘉賓進行訪談的訪談室現(xiàn)場布置非常典雅，同時，節(jié)目組邀請了一些我國著名的鋼琴演奏家進行現(xiàn)場伴奏，使節(jié)目在迎合了大眾需求的同時又不失高級感。

4. 結(jié)語

電視節(jié)目的播出必然是要符合社會發(fā)展的需要，它除了要在一定程度上滿足大眾需求，更重要的是引導(dǎo)社會風氣，傳播正能量， 《朗讀者》為首的一批文化類綜藝節(jié)目之所以能夠在當今社會深受大眾喜愛，較為重要的一點就是觀眾對于目前范娛樂化信息的接收已經(jīng)呈現(xiàn)出了接近飽和的狀態(tài)，文化類節(jié)目的出現(xiàn)讓大家迅速眼前一亮，它從形式到內(nèi)容的的轉(zhuǎn)變讓大家能夠在滿足一定的娛樂需求的同時，還能夠受到文化熏陶，這一點正是以往節(jié)目所忽視或被分配不均勻的。

參考文獻：

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作者簡介：李子琪（1999年—），女，漢族，山東泰安學歷：本科研究方向：傳播學、大眾傳播，單位：西北師范大學傳媒學院。