論新形勢下學校政工干部應具備的基本能力和心理品質

■張 野/湖南藝術職業(yè)學院

在二十一世紀的今天，當前國際國內經歷著兩大轉變，一是社會主義條件下，由傳統(tǒng)計劃經濟體制轉變?yōu)楝F(xiàn)代市場經濟體制，二是在發(fā)展與和平主題下，世界格局正在發(fā)生不斷變化，向文化多元化、政治多極化和經濟多樣化發(fā)展。以上轉變分化有效體現(xiàn)了利益關系，說明在形態(tài)意識及思想文化中活躍度非常高，以多種形態(tài)呈現(xiàn)。在西方與東方文化、現(xiàn)代與傳統(tǒng)文化相磨合、碰撞背景下，社會會出現(xiàn)極大變化，青少年社會問題逐漸凸顯。日益突出的問題，在很大程度上對社會穩(wěn)定和人們生活產生嚴重影響，另外，會嚴重影響學校思想政治工作，面臨著非常大挑戰(zhàn)。為對當前矛盾和新問題進行解決，應對學校思想政治工作進行有效改進和落實，依據(jù)高價教育部要求，學校對兼職和專職職工干部引起足夠重視，對學校思想政治工作進行進一步落實。目前，兼職和專職政工干部隊伍逐漸建立，對學校思想及政治工作已經安排專門人員負責。學校政工干部工作性質對其工作性質絕對，主要職責是對科學思想和長時間積累的美德與精神珍品，有效塑造學生心理。政工干部工作為育人，與新聞工作者、演員和作家具有明顯區(qū)別。思想政治主要工作是與人進行面對面交流與教育，需對人們自信心進行提升。學校政工干部能夠讓學生對自己產生依賴和信任，進而方便思想工作開展。思想政治工作不僅需要干部具有淵博科學知識、堅定政治立場、高尚情操，同時還應具有良好心理品質和發(fā)展能力，下面對其進行具體闡述。

一、發(fā)展全面能力

不論從事哪一行業(yè)，都需與該行業(yè)能力相符，政工干部能力受思想政治工作影響，學校政工干部能力主要為下面內容：

第一，敏銳觀察能力。 觀察能力為強化人和轉化的一種思想，人的思想不能觀看、摸不著。因此，應對工作對象表情、言論和行為進行觀察，對其變化和思想狀況進行掌握，進而提高工作效率和針對性。政工干部對每個對象，都應對表情、語言和行為仔細觀察，通過觀察對心理特點、對待事物特點和思想傾向進行了解，對準確豐富信息進行獲取。因此，政工干部對思想政治工作需對敏銳觀察能力進行建立。

第二，思維能力創(chuàng)新。思維能力可對思想信息進行加工，深刻認識工作對象思想變化。通過有效觀察，可對可靠真實思想信息進行獲取，但是還需有效交接思想變化。對現(xiàn)象和本質、次要和主要、個別和一般進行區(qū)分，對問題癥結進行揭示，對解決方式進行探究。思維能力創(chuàng)新可對工作對象理解力進行有效提升，有利于鑒別思想狀況，了解思想工作中需要進行的工作。

第三，合適交流，交往能力能夠與人們進行較好協(xié)調，可對活動能力實現(xiàn)。做好思想政治工作的重要條件為交往能力，需有效處理與學生關系。受教育者與教育者關系親和、密切、融洽，就會沒有顧慮，互相信賴。如果兩者關系緊張，存在對立情緒，就會對正常交流產生影響，將心理話藏于心底。因此，政工干部需與學生建立良好關系，以溫和態(tài)度進行交流，對學生提出的問題進行耐心回答。樹立良好工作作風，與學生建立良好關系。另外，還應與廣大教師處理好關系，思政治工作是一份神圣的工作，同時是一份群眾工作，應與其他教師互相交流，對廣大教師做思想工作。人多力量大、智慧多，會對工作效率進一步提升。其次，還需與學生會與學校團委處理好關系， 動員學生、宣傳、教育具有重要要用。特別是對失足學生進行幫助，配合學校組織力量，進行合理有效分析。

第四，良好表達能力。表達能力是對情感和思想能力進行準確表達，對語言善用使用。思想政治工作通常通過批評、報告、表揚、講課、訪問、座談方式進行，語言表達是思想政治工作進行的關鍵，應具有流利的語言表達能力。如果用詞不當、口笨舌拙，則會產生相反效果。因此，政工干部應對語言學進行學習，對語言藝術進行了解，做到聲音向量，吐字清晰，富有節(jié)奏，巧妙配合。政工干部思想工作的重要媒介條件為良好表達能力，良好表達能夠有利于心理品質提升。

二、深厚豐富情感

思想工作不僅要善于動情，還用充分講理，不是超階級虛偽東西，也不是自發(fā)樸素東西，但是需對純潔、深厚師生情進行強調，政工不僅需要具有豐富感情，同時還應保證學生可對教育進行接收。這對思想轉變中具有非常重要作用，可振奮精神，愉悅心情。如果政工干部缺乏情感，對人態(tài)度冷淡，則會敬而遠之，望而生畏，產生隔閡與方案。所以，應對政工干部進行重點培養(yǎng)，內容如下。

第一，高尚情感。高尚情感為一種傾向性情感，是指在長時間社會條件下，逐漸發(fā)展和形成的，受人生觀與時間觀影響。政工干部情感傾向應該是卑劣頹廢的，而應是健康高尚的。應對所從事的思想工作高度熱愛，對自己學生和事業(yè)熱愛。

第二，深刻穩(wěn)定情感。深刻穩(wěn)定情感指情感深入持久程度及情感體驗，情感具有深刻和穩(wěn)定性，不適膚淺和無常的。因此，應對舒暢心境進行保持，以優(yōu)美溫和態(tài)度進行交流，給人一種友好、開朗和豁達感，對自己激情進行控制。

第三，高級沉靜情感。美感、道德感和理智感為高級沉靜情感包含的主要內容，可發(fā)揮較好指引作用，應對高級沉靜情感進行培養(yǎng)，具有高尚道德情操和認識。另外，還應具備對情感精神的熱愛，提高敏感性，對各項活動積極參加，不斷提升個人能力。

三、執(zhí)著堅定意志

政工干部工作需用意志對客觀和主觀困難積極克服，政工干部重要心理建設為優(yōu)良意志品質培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中應主要以下內容：

有目的行動中可對一個人意志進行表現(xiàn)，目的越大、越明確，就會發(fā)揮更大鼓舞作用。政工干部可對獻身思想政治工作目的性進行了解，方便對工作社會價值認識，進而保證工作自覺、主動完成。政工干部目的性不應是抽象，而應是具體的，不應是動搖的，而應是堅定的。果斷性善斷，果斷性為一種良好品質，可對目標進行確定。因此在思想政治工作中，需對行動目標進行有效確定，對環(huán)境變化進行估算。尤其是在緊急、復雜條件現(xiàn)，應適時、立刻做出決定，配合正確行為。人的有創(chuàng)造性、目的性活動，都應具備頑強和堅韌意志，在行為做出后，關鍵為執(zhí)行和決定。在執(zhí)行過程中會出現(xiàn)一系列問題，堅強的意志品質為重要心理條件，需用于開拓、知難而進。

對自制性進行駕馭，執(zhí)著堅強意志不僅表現(xiàn)于自身消極因素克服，同時可表現(xiàn)于外部困難克服。政工干部應對自己情感進行駕馭，不做情感奴隸，做情感主人。在遇到困難時，積極面對，在取得表揚時，不驕傲，保持良好情緒。

綜上所述，學校政工干部在思想政治工作建設方面具有重要作用，學校政工干部為間距且光榮任務。對廣大學生勞、德、美、體、智全面發(fā)展的關鍵是，進行不斷學習，對自身素質進行提升，對全面能力進行發(fā)展。同時需對情感進行豐富，本著執(zhí)著堅強意志，做一名優(yōu)良穩(wěn)定性格的思想優(yōu)秀政治工作者。