習近平青年觀的生成邏輯與豐富內涵

■

/青島大學馬克思主義學院

青年是國家的未來和民族的希望，中國共產黨歷來重視青年、相信青年并依靠青年，國家所取得的一切成就也離不開青年的努力。

一、習近平青年觀的生成邏輯

(一)理論邏輯：對馬克思和恩格斯青年思想的繼承

十八世紀六十年代工業(yè)革命的到來使機器化生產逐步取代工廠手工化生產，推動了資本主義的快速發(fā)展和城市化進程的不斷加快。隨著社會化大生產和工廠的不斷擴大，工人的競爭壓力也不斷增加，資本家為了攫取高額剩余價值雇傭婦女和兒童，剝削壓榨工人，使工人逐步處于劣勢地位，面臨失業(yè)危機，與此同時資產階級和無產階級的矛盾也不斷擴大。馬克思和恩格斯指出工廠化生產使兒童和青少年被卷入機器化大生產中成為一種趨勢，這使他們在身體發(fā)展的關鍵期得不到很好的生存保障和健康發(fā)展，對青少年的生存和健康帶來了嚴重的威脅，工人的后代面臨著生存的危機，與此同時社會問題和環(huán)境問題也日益突出。對此馬克思和恩格斯號召廣大無產階級通過革命的手段為自己的生存和發(fā)展進行斗爭。雖然馬克思和恩格斯在這里尚未明確提出青年觀思想，但是他們對工人階級的論述與青年的關系十分密切。

工業(yè)化和城市化進程的加快使現(xiàn)代意義上的青年群體出現(xiàn)，這些青年群體尤其是青年知識分子在社會進程中的作用越來越明顯，盡管他們對工人階級表示了深度的同情并對社會主義表示擁護，但是他們的出身大都屬于資產階級，身上或多或少的存在著政治立場不堅定，行為偏激，方法簡單等特征，這些在一定程度上阻礙了革命的進程。對此馬克思、恩格斯給予了嚴肅的批評和斥責，同時他們把更多的關注點放在青年群體身上。馬克思和恩格斯認為，青年人應該腳踏實地，刻苦鉆研，努力學習知識，立足實踐，著眼未來，以適應即將到來的用革命的手段推翻資產階級、掌握政權和社會生產的需要，正如恩格斯所說的那樣“讓我們勇敢地投入戰(zhàn)斗，去反對新的敵人吧?！瘪R克思和恩格斯的青年思想充分肯定了青年在推動社會變革、促進社會發(fā)展中的重要作用，也充分體現(xiàn)了他們對青年一代成長成才的關心和寄予的厚望，為習近平青年觀的形成發(fā)展奠定了理論基礎。

(二)現(xiàn)實邏輯：應對復雜國際形勢和實現(xiàn)中國夢的需要

當前國際大環(huán)境整體呈現(xiàn)良好態(tài)勢，和平與發(fā)展仍是時代的主題，但貧富差距、恐怖主義、網絡安全等因素也使得人類面臨諸多問題和挑戰(zhàn)，世界形勢的發(fā)展呈現(xiàn)不穩(wěn)定性，中國夢的實現(xiàn)進程任重而道遠。我們黨指出中國夢的實現(xiàn)關鍵在人，人才是社會發(fā)展的不竭動力，而人才隊伍的充實離不開廣大青年的共同努力，其中黨要主動應對形勢變化，積極發(fā)揮領導作用，致力于青年人才隊伍的建設和培養(yǎng)，為中國夢的實現(xiàn)培養(yǎng)出一批生力軍，使青年在促進中外友好交流合作和社會主義建設中的積極作用得到充分發(fā)揮。習總書記指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗?！边@充分體現(xiàn)了我們黨對廣大青年寄予的無限厚望。新時代條件下我們比以往更加滿懷信心和希望，我們堅信，中國夢一定會在廣大青年的不懈努力中實現(xiàn)。

(三)個人邏輯：習近平的成長環(huán)境和個人實踐

習近平青年觀的形成與習近平的個人成長環(huán)境和工作經歷有著密切的聯(lián)系。習近平生活在一個光榮的革命家庭中，父母皆是革命人士，他從小接受著良好的家庭教育。他的父親習仲勛作為一名共產黨員始終堅持共產黨人的初心，堅持馬克思主義信仰，始終心系自己的祖國和人民，這對青年時期的習近平產生了深刻的影響并對他成為一名優(yōu)秀的青年起著榜樣示范和引領的作用。青年時期的習近平在艱苦的陜西農村插隊，因為沒有經歷過艱苦的農村生活和當時一些偏見使他遇到了各種各樣的困難，面臨著嚴峻的考驗，但是他憑借自己堅強的意志努力接觸新鮮事物，刻苦學習，不恥下問，克服了各種困難，順利度過了這漫長的七年歲月。正是這七年的磨練使他積累了寶貴的人生財富，也使他成為了一名勇敢、堅強的青年，為日后習近平青年觀的形成奠定了現(xiàn)實基礎。

二、習近平青年觀的豐富內涵

(一)習近平的青年認識觀

習近平的青年認識觀對青年的定位以及應該擔當?shù)呢熑?、發(fā)揮的價值作了詳細的闡述。習近平認為“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年”。我們深知青年是當代最有活力和創(chuàng)造力的代表，是時代的開拓者和引領者。和平與發(fā)展的時代主題，我國一帶一路和人類命運共同體的提出共同促進了全球化進程的不斷加快，青年作為時代進步的推動者，在促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播、中外友好交流以及全球合作與發(fā)展的進程中起著至關重要的作用。新時代條件下，我們面臨社會主義現(xiàn)代化建設和實現(xiàn)中國夢的歷史重任，青年作為最具理想和奮斗力的代表，要敢闖敢拼，走在時代的前列，引領時代的發(fā)展，在完善自身發(fā)展的同時要與時代同步，將個人理想與國家需要緊密結合，用正確的價值觀作為指引，努力做好社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，傳播榜樣力量。習近平總書記強調“青年是國家之未來，是民族之希望”，作為青年一代要正確認知自己，給予自己準確的定位，嚴格要求自我，承擔好自己的使命和責任，做好新時代的領航者，為中國夢的實現(xiàn)而頑強拼搏。

(二)習近平的青年成才觀

青年時期是樹立正確人生價值的關鍵期，更是一個人成長歷程中的黃金時期，習近平在此對青年的成長成才提出了基本的要求，形成了系統(tǒng)化、具體化的青年成才觀。

廣大青年要樹立正確的理想信念。堅定的理想信念是人生道路上的指路明燈、是不斷前行的動力、更是社會發(fā)展的重要推動力量，而理想信念的樹立不能只基于個人，更重要的是要基于人民、基于國家。新時代，中國夢的實現(xiàn)是全黨、全國各族人民的共同心愿，青年作為時代的領航人和中國夢實現(xiàn)進程中的主力軍，要始終把自己的理想信念和中國夢緊密結合起來，在實現(xiàn)中華民族的共同理想中獲得自身更全面的發(fā)展。

青年要不斷提升自我，錘煉品格，奉獻社會。社會的發(fā)展不僅要看物質文明，更重要的是精神文明，只有精神文明的不斷提高才能為我國社會的發(fā)展注入源源不斷的動力。青年時期是個人形成價值觀形成的關鍵時期，隨著互聯(lián)網的不斷發(fā)展、東西方文化的深度交融、全球化進程步伐的不斷加快，青年不可避免的會受到多元文化的影響，甚至還有可能造成道德缺失等現(xiàn)象。這就要求青年在當今復雜的社會環(huán)境中明辨是非，牢記并自覺遵循社會主義核心價值觀，提升自己的思想道德修養(yǎng)，做出正確的價值選擇，更要努力學習，刻苦鉆研，腳踏實地，勤于積累文化知識并運用于實踐，在實踐中磨煉意志，做到知行合一，為祖國更好的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

青年要敢于創(chuàng)新創(chuàng)造。習近平指出：“創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦”創(chuàng)新不僅對于國家發(fā)展起著至關重要的作用，對于個人的發(fā)展也具有決定性的作用。面對當今社會競爭壓力的不斷增大，廣大青年要勇于創(chuàng)造，敢于創(chuàng)新，走在時代的前列，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，只有這樣才能不被社會淘汰，才能立足未來。我國正在實施人才強國和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，廣大青年要把握有利條件，抓住機遇，不斷提升自我，在促進自我發(fā)展的同時立足于國家，發(fā)揮新時代主力軍的關鍵作用，為國家的進步與發(fā)展貢獻自己的一份力量，進而實現(xiàn)自己的人生價值。

青年要自強不息、艱苦奮斗。自強不息、艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，激勵著中華兒女奮勇向前。也正是因為這種自強不息的民族精神，我們黨才能帶領中國人民實現(xiàn)中華民族從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。當前實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢也離不開這種艱苦奮斗的精神，作為青年一代要牢記實干興邦的真理，要立足于實際，心懷天下，志存高遠。青年是人生中最關鍵的發(fā)展期，在這一時期會遇到各種困難，經歷各種磨難，但是要始終保持一種樂觀的心態(tài)，學會在逆境中成長，不怕困難，不怕苦難，保持自強不息、艱苦奮斗的頑強精神，用堅強的品格和頑強的毅力走出一條屬于自己的光輝旅途。

(三)習近平的青年工作觀

習近平的青年工作觀是在青年認識觀、成才觀的基礎之上就更好的呵護青年的成長成才所做重要論述。首先，要重視對青年的教育。人才是一個社會最珍貴的財富，而培養(yǎng)人才最重要的主體則是教師。在此習近平主張教育先行，鼓勵各學校加強師資隊伍的建設，同時鼓勵廣大教師充分發(fā)揮主體能動性，為培養(yǎng)國家人才貢獻自己的一份力量；其次，要幫助青年樹立正確的理想信念。理想信念的樹立不僅要依靠個人，還要依靠家庭、學校、社會等等。習近平指出，要把“中國夢”深刻的熔鑄于青年的思想中，積極引導青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更好的激發(fā)廣大青年的愛國熱情和歷史使命。另外共青團要積極對青年開展“中國夢”的主題教育，幫助青年更好的樹立理想、堅定信念；最后社會各界要齊心協(xié)力，形成一個良好的社會環(huán)境，讓青年能夠在各界的關心呵護下更好的成長成才。比如，各級黨委政府要高度重視青年教育，采取必要的政策鼓勵青年創(chuàng)業(yè)，為青年邁入社會提供必要的支持；學校要吸納高素質的教師人才，更好的完善師資隊伍，提高教學質量，為青年成才提供良好的學習氛圍和學習條件；家庭要注重家風，父母要承擔起教育孩子的責任，關心、關愛孩子成長?？傊鐣鹘缫獏f(xié)同合作，努力為廣大青年提供良好的社會氛圍，共同促進青年成才，社會發(fā)展。

三、習近平青年觀的時代意義

首先，豐富了中國化的馬克思主義青年觀。我們黨自成立之日起就重視青年在革命、建設、改革中的重要作用，重視青年的教育，積極開展青年工作，并在實踐進程中不斷推進青年觀的發(fā)展，形成了具有中國特色的馬克思主義青年觀。習近平在繼承前人思想的基礎上，不斷深入并發(fā)展了青年觀，重視青年在社會主義現(xiàn)代化建設和實現(xiàn)中國夢的偉大進程中發(fā)揮的作用，并對青年觀做了最新的論述，創(chuàng)造性的提出了青年的“認識觀”、“成才觀”、“工作觀”等論斷，是馬克思主義青年觀的最新成果，對青年的發(fā)展具有重要的指導意義。

其次，對于引領青年的成長成才具有重要的指導作用。當前面對全球化進程的不斷加快，西方一些主流思想傳入中國，民族虛無主義、自由價值觀等西方思想充斥著整個社會，給社會的發(fā)展和個人的成長帶來許多負面影響，尤其是處于成長時期的青年群體更容易受到這些腐朽思想的干擾，這些都不利于青年的成長成才。習近平的青年觀就如何解決這些問題做了科學的回答，同時他對廣大青年提出了四點要求，即“勤學、修德、明辨、篤實”，要求廣大青年堅定自己的理想信念，將青年的個人理想與國家的現(xiàn)實需要緊密結合起來，在推動中國夢實現(xiàn)的進程中不斷提升自我。

最后，對于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要的理論意義。中國夢是國家夢，民族夢，更是每個青年人的夢，習近平認為青年是新時代最有活力的代表，是決勝全面建設小康社會、實現(xiàn)兩個百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的關鍵力量。習近平指出廣大青年要身體力行、勇于承擔責任、自強不息、頑強拼搏、積極地投身于中國夢的實現(xiàn)進程中來。同時我們堅信，中國夢必將在廣大青年群體的努力下實現(xiàn)。