青年政治信仰教育問題研究

劉媛媛 張欣愉 孫智高

摘 要：青年是國家民族未來發(fā)展的希望所在，青年一代的政治信仰教育關(guān)系著黨和國家的前途命運(yùn)。黨的十八大以來，形成了習(xí)近平新時代青年教育思想。本文從三個方面分析了習(xí)近平新時代青年教育思想所蘊(yùn)含的青年政治信仰教育價值，為新時代如何更好地開展青年政治信仰教育工作提供理論指導(dǎo)和基本遵循。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平;新時代;青年政治信仰

中圖分類號：D616? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2019）10-0004-02

黨和國家歷來重視青年發(fā)展，始終把青年工作擺在國家發(fā)展的戰(zhàn)略位置。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”[1]。習(xí)近平總書記十分關(guān)注青年成長，黨的十八大以來，對青年、青年成長成才、青年教育、青少年和共青團(tuán)工作提出的一系列具有時代高度和理論深度的新論點(diǎn)、新思想、新戰(zhàn)略，形成了內(nèi)涵豐富、邏輯完整、特色鮮明的習(xí)近平新時代青年教育思想。習(xí)近平新時代青年教育思想是指以習(xí)近平同志為核心的黨中央在新時代青年教育新實(shí)踐中形成的一系列青年教育新理念新思想新戰(zhàn)略。青年是國家和民族未來發(fā)展的掌舵人，青年政治信仰堅(jiān)定與否關(guān)系著黨和國家的前途命運(yùn)。中國特色社會主義進(jìn)入新的歷史方位，將習(xí)近平新時代青年教育思想引入青年政治信仰教育工作中，對新時代做好青年政治信仰教育工作、幫助青年克服政治信仰選擇困境、促進(jìn)青年的健康成才具有十分重要的意義。

一、青年政治信仰教育的重要性

政治信仰是指受一定政治環(huán)境影響的社會成員，對執(zhí)政者的特定政治理論、信條、制度等產(chǎn)生的某種情感認(rèn)同。在我國的社會意識形態(tài)中，毫不動搖堅(jiān)持馬克思主義信仰在政治信仰中的主導(dǎo)地位，這是由我國社會性質(zhì)所決定的。突出青年在新時代社會發(fā)展變革中的重要地位，彰顯新時代開展青年政治信仰教育的重要性，是習(xí)近平新時代青年教育思想的題中應(yīng)有之義。

1.青年是新時代社會發(fā)展的主力軍

近代以來，我國青年就走在救亡圖存的道路上，始終與中華民族的命運(yùn)密切相連。在民主革命時期，為爭取民族獨(dú)立和人民解放，廣大青年始終與中國人民一起走在民族解放運(yùn)動的最前列;在社會主義建設(shè)時期，青年一代通過上山下鄉(xiāng)運(yùn)動，自愿來到祖國最艱苦的地區(qū)，為支援祖國邊疆建設(shè)奉獻(xiàn)青春年華;在改革開放偉大的歷史征程中，廣大青年更是義不容辭承擔(dān)起民族復(fù)興的重任?？梢?，我們黨所有成就的取得離不開青年的無私奉獻(xiàn)，青年對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的取得與鞏固發(fā)揮了重大作用，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的力量來源。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會的講話中指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”[2]

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼于“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，著眼于中國夢的實(shí)現(xiàn)。黨的十九大繪制了社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的時間表、路線圖。無論是社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的建設(shè)，還是中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)，歸根到底都要在幾代青年人的奮斗中才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。青年是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生力軍，這不僅是新時代賦予青年的歷史使命，也明確了青年在新時代的社會定位。關(guān)愛青年成長、贏得青年擁護(hù)、依靠青年奮斗正是習(xí)近平新時代青年教育思想的核心觀點(diǎn)，也是中國共產(chǎn)黨青年工作的重要結(jié)論。

2.明確新時代青年政治信仰教育工作的戰(zhàn)略定位

自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終強(qiáng)調(diào)青年工作的重要性，要求“全黨要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”[3]。習(xí)近平總書記經(jīng)常走到青年中間，了解青年學(xué)習(xí)、發(fā)展情況，和青年談心，對青年發(fā)展和青年工作提出殷切希望。這些都突出了青年工作的極端重要性，彰顯青年工作始終與黨和國家的前途命運(yùn)緊密相連。

無產(chǎn)階級政黨始終牢記一條：“我們黨取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻(xiàn)?！敝腥A民族苦難深重之時，一代代熱血青年上下求索“中國向何處去”的歷史命題，以救亡圖存為己任;社會主義建設(shè)時期，青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族”。可以說，中華民族發(fā)展的命運(yùn)、中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的命運(yùn)始終掌握在廣大青年手中。因此，青年作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，青年政治信仰教育不僅關(guān)系到青年自身能否成長成才，關(guān)系到馬克思主義主流意識形態(tài)地位的加強(qiáng)與鞏固，更關(guān)系到黨和國家的前途命運(yùn)。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！盵4]高校是開展青年政治信仰教育的主陣地，依托高校對青年開展以馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對中國共產(chǎn)黨的信任為主要內(nèi)容的政治信仰教育，從而堅(jiān)定廣大青年走中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信十分重要。只有做好青年政治信仰教育工作，才可為國家和民族的發(fā)展提供持續(xù)不竭的動力。

二、習(xí)近平新時代青年教育思想的政治信仰教育價值

1.理想信念教育思想筑牢青年政治信仰

馬克思主義唯物史觀把共產(chǎn)主義確立為人類社會發(fā)展的終極目標(biāo)。青年是這一目標(biāo)的實(shí)踐者，這就要求青年要自覺地把個人的理想同人類社會終極目標(biāo)緊密結(jié)合起來，把實(shí)現(xiàn)個人理想同推動人類社會終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來，做一名為共產(chǎn)主義理想而奮斗終生的有為青年。

新時代是全面深化改革和社會急劇轉(zhuǎn)型的時代，在多元不良社會思潮的沖擊下，新時代青年理想信念的“種子剛剛生根發(fā)芽”，加強(qiáng)新時代青年的理想信念教育勢在必行。如何樹立堅(jiān)定的理想信念，習(xí)近平總書記要求“必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上”。我們黨在革命、建設(shè)和改革的各個重要?dú)v史時期，之所以能夠經(jīng)受住各種各樣困難和風(fēng)險的考驗(yàn)，歸根到底是因?yàn)楣伯a(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想信念支撐著我們黨不斷奮力前行。要引導(dǎo)青年認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的方法論解決問題，在社會實(shí)踐中感悟馬克思主義的真理光輝，從而逐步樹立堅(jiān)定的馬克思主義政治信仰。

2.社會主義核心價值觀教育思想引領(lǐng)青年政治信仰

理想體現(xiàn)一個人所追求的信仰，信仰表現(xiàn)為對理想的執(zhí)念;沒有信仰，理想根基隨時會發(fā)生動搖，理想也不會付諸實(shí)際行動。價值觀念反映了人們對特定價值取向和價值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同。理想、信仰受一定的價值觀的制約，同時也映射出一定的價值觀。理想、信仰是各種價值觀體系中居于主導(dǎo)地位的價值觀念，它們主導(dǎo)人們的思想行為，是主宰人們靈魂的最核心的價值觀念。

社會主義核心價值觀是我國社會的主流意識形態(tài)。富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善，短短12組詞語高度凝練表達(dá)出全體社會成員需共同遵循的價值準(zhǔn)則，把國家、社會、公民三個層面的價值要求有機(jī)融為一體，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，理應(yīng)成為當(dāng)代青年共同的價值追求。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮社會主義核心價值觀的凝聚作用，并指出，“從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”[3]。青年人處于人生觀和價值觀的重要形成階段，面對紛繁多變的價值體系及不良社會思潮的沖擊，要確保青年樹立積極健康向上的價值觀，就必須發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，激發(fā)起青年內(nèi)心的情感共鳴和道德認(rèn)同，使其內(nèi)化為堅(jiān)定的政治信仰和理想信念，并最終外化成為實(shí)踐行為的準(zhǔn)則。

3.奮斗的幸福觀教育思想夯實(shí)青年政治信仰

幸福是人在追求意義、實(shí)現(xiàn)類本質(zhì)過程中所獲得的滿足感，對價值和意義的追求是人的社會性本質(zhì)使然。人類社會活動的最終目的是追求“幸?！保腋Ｒ渤蔀槿祟惿鐣顒佑篮悴蛔兊闹黝}。當(dāng)今社會處在大調(diào)整、大變革時期，受多元價值觀和不同意識形態(tài)的沖擊，傳統(tǒng)主流價值觀和意識形態(tài)的影響在逐漸削弱，部分青年存在拜金主義、金錢至上的錯誤價值觀。這就需要我們重新反思：幸福是什么？如何才能獲得幸福？因而要重新幫助青年界定新時代正確的幸福觀、夯實(shí)堅(jiān)定的政治信仰。

辯證唯物主義認(rèn)為，實(shí)踐是幸福的源泉，每個人都在努力謀取幸福生活。對幸福的追求體現(xiàn)每個人的人生價值。伴隨進(jìn)入新時代中國社會主要矛盾的變化，為創(chuàng)造美好幸福生活而奮斗成為現(xiàn)階段社會的根本任務(wù)?！靶腋Ｊ菉^斗出來的”“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生”，這既是習(xí)近平總書記對幸福的理解，同時也在告誡廣大青年：“要幸福的人生就必須奮斗，幸福不會從天而降，努力奮斗是獲取幸福的唯一途徑?！毙聲r代的青年對幸福的追求不應(yīng)體現(xiàn)在觀念形態(tài)的表述上，更應(yīng)體現(xiàn)在腳踏實(shí)地的奮斗實(shí)踐中。習(xí)近平總書記關(guān)于奮斗的幸福觀思想為青年一代樹立正確幸福觀念、實(shí)現(xiàn)人生幸福指明了方向。

三、青年政治信仰教育的路徑遵循

1.堅(jiān)持以習(xí)近平青年教育思想為指導(dǎo)

習(xí)近平青年教育思想立足于中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新的歷史方位，站在實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國目標(biāo)的戰(zhàn)略高度，始終堅(jiān)持以馬克思主義青年觀為指導(dǎo)，著眼于揭示新時代中國青年實(shí)踐工作的客觀規(guī)律，聚焦于解決新時代青年工作新矛盾、新問題，對新時代青年教育工作提出新要求與新任務(wù)，是對青年工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。習(xí)近平新時代青年教育思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，明確新時代青年教育工作領(lǐng)域具體方向和目標(biāo)，是新時代開展青年政治信仰教育工作的理論遵循和行動指南。我們必須始終堅(jiān)持以習(xí)近平青年教育思想為指導(dǎo)，聚焦于新時代青年政治信仰教育工作實(shí)踐，著力探索破解新時代青年政治信仰教育工作難題，奮力書寫青年政治信仰教育工作的時代華章。

2.堅(jiān)持黨對青年政治信仰教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

中國共產(chǎn)黨是中國最高的政治領(lǐng)導(dǎo)力量。黨的執(zhí)政地位，關(guān)乎黨和國家的前途命運(yùn)。只有牢牢掌握黨對青年政治信仰教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，將青年政治信仰教育工作完全置于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，才能確保青年政治信仰教育工作方向不會發(fā)生偏頗，切實(shí)培養(yǎng)出擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)中國特色社會主義事業(yè)、具有堅(jiān)定馬克思主義信仰的時代新人。

青年是黨執(zhí)政的基礎(chǔ)和主要力量源泉。堅(jiān)持黨對青年政治信仰工作的領(lǐng)導(dǎo)，就是要發(fā)揮黨對青年政治信仰工作的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨對青年的吸引力、影響力和凝聚力，擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，使廣大青年始終成為黨堅(jiān)強(qiáng)有力的后備力量。習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)前，世界范圍內(nèi)各種思潮交流交融交鋒，國內(nèi)各種矛盾和熱點(diǎn)問題疊加出現(xiàn)，境內(nèi)外敵對勢力對我國實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略一刻也沒有放松”[3]。青年處于世界觀和人生觀的形成時期，青年的理想信念和價值觀念也面臨著被多元化，青年面臨著理想信念和價值觀選擇的困境。在這種情況之下，要旗幟鮮明地堅(jiān)持黨對青年成長成才的引領(lǐng)，幫助青年盡早擺脫理想信念的選擇困境，盡早樹立為中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗的政治信仰。

3.發(fā)揮思想政治教育課育人功能

“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”成為新時期我國高等教育所要解決的時代課題。思想政治理論課是發(fā)揮育人功能、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?？梢娝颊n是開展青年信仰政治工作的依托，具有不可替代的作用。黨的十八大以來，我國學(xué)校思想政治工作取得一定的成績，這與黨和國家的重視是分不開的。以習(xí)近平同志為核心的黨中央就新時期學(xué)校如何開展思想政治工作做出明確指示，習(xí)近平總書記指出：“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。”[4]可見，辦好學(xué)校思政課，關(guān)鍵是培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰的青年學(xué)生，這始終是衡量學(xué)校思政課質(zhì)量與效益的評判標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校思政課不僅要向?qū)W生傳遞認(rèn)識世界之道，更要向?qū)W生傳遞好信仰之道。讓青年學(xué)生在生活中體會真理的價值，在實(shí)踐中體驗(yàn)中國特色社會主義信仰的魅力，從而在創(chuàng)造中發(fā)揮自己的才智，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

青年是社會發(fā)展進(jìn)步的主要推動力量，是一個國家民族未來發(fā)展的希望所在。新時代的青年重任在身，新時代的青年只有成為馬克思主義信仰忠實(shí)追隨者，才能真正肩負(fù)起黨和人民賦予的新時代的使命和任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.

[2]習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話[N].人民日報，2019-04-30.

[3]習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2017.

[4]習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話[N].人民日報，2019-03-18.