心理咨詢在軍校思想政治工作中的運用

姚狄海 胡再鑫 王煥勛 武警警官學院4大隊11隊 四川成都 610200

一、心理咨詢在軍校思想政治工作中的作用

（一）增強思政工作的科學性

現(xiàn)階段，部分軍校并未將心理健康課程納入到思政教育課程體系當中。教育人員主要是圍繞道德教育、愛國教育、法制教育以及馬克思理論教育等方面開展思政教育工作【1】。該種做法雖然能夠規(guī)范學員的日常行為，增強學員思想政治意識，但卻忽視了學員的心理需求。學員一旦出現(xiàn)心理問題，就會導致情緒的失控，進而作出過激的行為。將心理咨詢運用至軍校思政工作中，能夠更好地幫助學員處理好人際關(guān)系，塑造學員行為，培養(yǎng)學員人格，進而從根本上解決學員的思想問題。除此之外，學員思想問題的產(chǎn)生并不單純是學員思想認識不到位，也有著心理層面的因素。綜上所述，為了增強思政工作的科學性，有必要將心理咨詢運用至軍校思政工作中。

（二）有助于優(yōu)化思想政治工作的結(jié)構(gòu)

一個優(yōu)秀的軍校人才，不僅應當具有強健的體魄、專業(yè)的理論知識，還應當具有先進的思想政治意識和正確的價值觀。傳統(tǒng)思想政治工作中，心理咨詢所占比重不高。教育人員忽視了學員心理層面的需求，難以引導學員走出心理困境，最終影響了學員精神世界的可持續(xù)發(fā)展【2】。為此，有必要將心理咨詢?nèi)谌氲杰娦Ｋ枷胝喂ぷ鳝h(huán)節(jié)，提升心理咨詢在軍校思想政治工作中所占比重，實現(xiàn)軍校生活環(huán)境與學員精神世界發(fā)展的統(tǒng)一協(xié)調(diào)在，增強學員心理抗壓能力，幫助其更好地走向社會。

二、心理咨詢在軍校思想政治工作中的運用路徑

（一）樹立問題意識，著重解決心理問題

每一軍校學員因自身家庭條件、思維方式以及所處集體環(huán)境的不同，其心理成熟水平以及心理承受能力都有所區(qū)別。為了提升心理咨詢的針對性，更好地服務于軍隊思想政治工作，教育人員要樹立問題意識，著重解決學員心理問題。具體而言，首先，教員可以在線下或者微信公眾號平臺上設(shè)置問題反饋平臺，充分收集學員的心理問題，歸納出現(xiàn)階段學員心理層面存在的問題。需要注意的是，為了充分保護學員隱私。本文認為，無論是線上還是線下的心理問題反饋工作都應當采取匿名的形式或隱去身份的方式。其次，教育人員可以在線下或者微信公眾號平臺上為學員提供心理咨詢服務，引導學員走出心理困境，切實解決學員心理障礙。最后，教育人員可以對學員的心理問題進行歸納分析，總結(jié)出心理問題的成因，優(yōu)化思想政治教育工作的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，真正實現(xiàn)將心理咨詢?nèi)谌氲杰娦Ｋ枷胝喂ぷ鳟斨小?/p>

（二）重視心理咨詢與社會主義核心價值觀的融合

心理咨詢與思想政治教育工作具有共通性和關(guān)聯(lián)性，二者并不是孤立的事物。為此，教育人員要充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，心理咨詢與社會主義核心價值觀的融合。一方面，教育人員可以利用社會主義核心價值觀引領(lǐng)學員走出心理困境，向?qū)W員講解正確的行為規(guī)范，解答學員思想和心理上出現(xiàn)的問題。由于社會主義核心價值觀具有普世價值，而這種普世價值則能夠幫助教育人員喚醒學員的心理狀態(tài)，指引學員形成正向價值觀。另一方面，教育人員可以通過心理咨詢，增強學員踐行核心價值觀的能力，使學員能夠?qū)⑸鐣髁x核心價值觀外化為自己的行為，內(nèi)化為自己的信念，提升學員思想政治意識的同時，增強學員心理抵抗能力。

（三）全面提升教育人員心理咨詢能力

教育人員是培育學員高尚道德情操和良好品質(zhì)個性的直接主體，增強其心理咨詢能力，才能真正實現(xiàn)心理咨詢與軍校思想政治工作的融合。為此，軍校要大力開展培訓論壇、交流論壇以及定向培訓等形式多樣的培訓活動，增強教育人員運用心理知識的專業(yè)能力。對于教育人員而言，則應當發(fā)揮主觀能動性，從關(guān)心學員的角度出發(fā)，自主學習相關(guān)的理論知識和專業(yè)技能，注重教學方式的革新和教學理念的融合，以嶄新的面貌面對新的工作挑戰(zhàn)，讓更多的學員在良好的環(huán)境中成長，服務于我國強軍戰(zhàn)略的實施。

三、結(jié)束語

從軍校思政工作的角度來看，軍校思政工作的主要目標是提升學員對事物的評判能力，豐富學員精神世界和增強學員思想政治意識。將心理咨詢?nèi)谌氲杰婈犓枷胝喂ぷ鳝h(huán)節(jié)，能夠更好地提升學員對環(huán)境的適應能力，增進學員的心理健康，進而全面塑造學員健全的人格。實際上，心理咨詢能夠從根本上解決學員的思想問題，幫助教育人員正確摸清和認識到學生思想問題，引導學生走出思維困境和心理困境，進而促進思想政治工作目標的實現(xiàn)。綜上所述，思政部門工作人員要充分發(fā)揮自主性，主動學習相關(guān)心理咨詢知識，拓寬自身教學能力，以實現(xiàn)最佳的教學效果。