光影青春里的類型化書寫
——讀周婧博士《二十世紀(jì)九十年代后華語青春電影研究》

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周婧博士《二十世紀(jì)九十年代后華語青春電影研究》一書于2018年10月由中國戲劇出版社出版。這部著作是在其博士學(xué)位論文的基礎(chǔ)上稍作修改而成的。由導(dǎo)師延保全教授為本書作序。

《二十世紀(jì)九十年代后華語青春電影研究》彌補(bǔ)了類型電影的研究空白，將視野從國外青春電影轉(zhuǎn)移到華語青春電影上來，并以二十世紀(jì)九十年代后華語青春電影為主要研究對象，探究華語青春電影類型化的發(fā)展過程，探討青年文化、地域文化和時(shí)代變遷對華語青春電影的影響。全面梳理了華語青春電影的發(fā)展脈絡(luò)與軌跡，以一種全新的視角審視華語青春電影，顯現(xiàn)出作者在類型電影這一領(lǐng)域的思考和努力。全書以青春電影的發(fā)展歷史、華語青春電影的敘事類型、華語青春電影的空間生產(chǎn)及地域文化、時(shí)代青春的美學(xué)追求和自我價(jià)值追尋、華語青春電影中的亞文化表達(dá)五部分為研究方向，以青春電影文本研究為基點(diǎn)，分成十三個(gè)章節(jié)詳盡地分析華語青春電影的類型特征，以對其敘事方式、人物形象、視聽語言等要素的深入探索，進(jìn)而探究華語青春電影的未來發(fā)展，上升至一種獨(dú)特而扎實(shí)的歷史觀照和類型建構(gòu)。

一、歷史回溯與現(xiàn)代關(guān)注

自電影誕生至今已有百余年時(shí)間，隨著電影工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的不斷發(fā)展形成了電影的類型化特征與類型電影理論。觀眾走進(jìn)電影院，看大銀幕上演的故事，對自我的人生與命運(yùn)形成觀照。然而，從生命的歷時(shí)性而言，“青春”時(shí)期是人生中特殊而重要的時(shí)期。青春成長過程中所遭遇的困頓，年少的反叛與渴望，成年后的回歸與原諒，關(guān)于自由與妥協(xié)的拉扯與矛盾作為重要的敘事母題被二十世紀(jì)九十年代后的華語青春電影反復(fù)言說。正如《二十世紀(jì)九十年代后華語青春電影研究》中寫道“青春期是人類從父母的庇佑中走向世界的過程，每個(gè)人面對的最大問題之一”，青春電影應(yīng)該被視為一個(gè)重要的電影類型。傳統(tǒng)的電影類型經(jīng)久不衰，愛情片、警匪片、喜劇片等類型己在實(shí)踐與理論中得以命名。而青春電影，雖己在世界多國電影制作中占有重要地位，其研究價(jià)值卻并未得到學(xué)術(shù)界重視。

青春電影的歷史可以追溯到二十世紀(jì)三十年代，但早期青春電影不具備穩(wěn)定的類型特征。二十世紀(jì)九十年代之前青春電影的類型化程度并不高，始終無法作為成熟的電影類型進(jìn)入主流電影市場，創(chuàng)作者們個(gè)性化、經(jīng)驗(yàn)式的表達(dá)方式無法得到主流電影市場的接受。直到二十世紀(jì)九十年代后，青春電影才逐步走上類型化發(fā)展，成為電影產(chǎn)業(yè)中重要的電影類型之一。華語青春電影的創(chuàng)作產(chǎn)量豐富，兩岸三地都涌現(xiàn)出了眾多優(yōu)秀的青春電影導(dǎo)演，創(chuàng)作了五百余部電影，部分電影還獲得了各大電影節(jié)眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，在票房方面也有不錯(cuò)的成績?！抖兰o(jì)九十年代后華語青春電影研究》注意到了類型電影研究領(lǐng)域的這顆遺珠，作者緊跟時(shí)代步伐，在整理三十年來華語青春電影發(fā)展史并考察其演進(jìn)規(guī)律以及類型特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，厘清了青年電影、成長電影、勵(lì)志電影、都市電影、愛情電影、小妞電影與青春電影的界限和關(guān)聯(lián)，對華語青春電影未來的發(fā)展和理論研究有重要意義。

二、宏觀建構(gòu)與微觀深入

類型電影的研究除了對類型特征進(jìn)行分析，還需要作者能夠站在歷史的維度把握該類型的發(fā)展脈絡(luò)，結(jié)合大量實(shí)證史料與電影文本，以開闊的研究視角，以證其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的重要地位與在市場中的商業(yè)價(jià)值。

《二十世紀(jì)九十年代后華語青春電影研究》在前人的基礎(chǔ)上打開了新的研究視角，從華語青春電影的類型敘事、空間生產(chǎn)、自我價(jià)值的角度深入分析，既把握宏觀歷史背景，又瞄準(zhǔn)細(xì)微的現(xiàn)狀研究，并對前人研究中被忽視的領(lǐng)域進(jìn)行了補(bǔ)充。如作者在第二章第二節(jié)“華語青春電影中的人物形象”中談到“青春路上的‘施惠者’形象”。青春電影中青春主體的成長軌跡離不開家庭中父母的影響、學(xué)校里老師的教誨，但恰也是這些長者成為了青春主體反抗的對象，作者通過對青春電影文本的細(xì)致分析，總結(jié)出了華語青春電影中存在著特殊的“長者”形象，他們是青春主體成長路上的“施惠者”，成為青春主體成長路上的人生導(dǎo)師，對他們回歸主流社會起到了重要作用。作者不僅對其在電影中的作用做了梳理和強(qiáng)調(diào)，還對其對青春主體的“施惠”形式做了歸納和評析。再比如，在“青春路上的‘過客’群像”一節(jié)中，作者將青春主體的個(gè)人形象劃分為“經(jīng)歷者與見證者”、“崇拜者”、“傳遞者”三種，肯定了由于青春經(jīng)歷的復(fù)雜造就青春主體面貌的多樣性。這樣的研究，體現(xiàn)了作者在電影研究中的細(xì)致與專注。而對青春電影細(xì)節(jié)處的考證，對青春電影類型的研究提供了有益的補(bǔ)充。

三、深遠(yuǎn)視野與創(chuàng)新意義

青春電影作為講述“青春”故事的電影類型，關(guān)注的“青春”故事來自社會各階層、各場域，由于社會圖景、成長經(jīng)歷、生存空間的不同，青春具有了超越“青春”本身的社會學(xué)意義。青春作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)意義上的時(shí)間概念，標(biāo)志著人生的某一特殊階段，這一階段是時(shí)間性與歷時(shí)性共生的，青春電影截取時(shí)間層面的橫斷面，將那些被時(shí)間的褶皺隱藏著的事件與經(jīng)歷作為生命得以命名與成長的獨(dú)特個(gè)人化體驗(yàn)。將整個(gè)時(shí)代的社會圖景微縮到個(gè)人化、主體性的青春經(jīng)歷上，這使得青春電影在歷史研究的領(lǐng)域多了一份重要的責(zé)任?！抖兰o(jì)九十年代后華語青春電影研究》超越了電影文本，將視點(diǎn)放置在青春電影對現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義的精神映射之上，將青春電影對“青春”故事講述的目的提升至更深遠(yuǎn)的研究視野，為類型電影研究中界定類型特征的這一必經(jīng)途徑增添了精神主題的內(nèi)容。而作者對女性文化的關(guān)注，再次補(bǔ)足了青春電影研究的缺口，以影片中女性角色的情感蛻變、精神成長為主，結(jié)合男性導(dǎo)演與女性導(dǎo)演不同的創(chuàng)作風(fēng)格，考證了女性在男性話語主導(dǎo)的社會背景下自強(qiáng)與堅(jiān)韌的表達(dá)。

《二十世紀(jì)九十年代后華語青春電影研究》從宏觀的史實(shí)背景、多元的人物形象、特定的文化場域等視角進(jìn)行詳盡的分析，研究出了二十世紀(jì)九十年代后華語青春電影的階段性特征和發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而升華了華語青春電影的精神世界。條理清晰的歷史脈絡(luò)、簡潔明了的事實(shí)舉證、夾敘夾議的寫作方法使內(nèi)容充實(shí)厚重，專業(yè)的電影研究人員亦或非專業(yè)人士，都能從中獲得啟發(fā)。作者將青春電影的發(fā)展與社會現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，從新的角度探索其在學(xué)術(shù)界的重要地位?？梢哉f，《二十世紀(jì)九十年代后華語青春電影研究》是對中國類型電影研究十分有意義的一次開拓與嘗試。