網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中思想政治教育的影響及對(duì)策初探

魏紅梅 環(huán)縣第二中學(xué) 甘肅環(huán)縣 745701

網(wǎng)絡(luò)在人們工作以及生活中的廣泛應(yīng)用，給人們帶來了極大的便利，不僅方便了信息的發(fā)布，也拓展了人們的知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在在人們的生活之中起到不可或缺的作用，因此，在今后高中思想政治教育過程中，也應(yīng)該充分對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行應(yīng)用，結(jié)合當(dāng)代高中生的特點(diǎn)更好的對(duì)思想政治教育的價(jià)值進(jìn)行發(fā)揮。

1 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)高中思想政治教育的影響

網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高中思想政治教育來說，不僅帶來了機(jī)遇，與此同時(shí)也帶來了一定程度的挑戰(zhàn)。機(jī)遇體現(xiàn)在教師可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行應(yīng)用，結(jié)合思想政治的教育內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容的新突破。挑戰(zhàn)體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中含有的信息過多，學(xué)生難以對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行正確的篩選，一些信息就會(huì)對(duì)學(xué)生起到誤導(dǎo)作用，從而給學(xué)生的思想政治教育過程中帶來抵觸情緒。

由于當(dāng)前的教學(xué)難度較大，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的生活有著較強(qiáng)的滲透作用，因此學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)會(huì)接收到一些不良文化，這就需要在思想政治教學(xué)的過程中加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的結(jié)合，而不是一成不變的，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在這一過程中需要引導(dǎo)學(xué)生正確的接受網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育相結(jié)合，從而促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀，價(jià)值觀以及世界觀。網(wǎng)絡(luò)在高中思想政治教育過程中相融合也會(huì)促進(jìn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用會(huì)使得教學(xué)模式以及教學(xué)手段與傳統(tǒng)大相徑庭，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的融入，不僅使得思想政治教育更加貼近學(xué)生的生活，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中信息的應(yīng)用，也能夠使得課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步豐富化，課堂教學(xué)的氣氛進(jìn)一步活躍化，從而更好的對(duì)思想政治教育進(jìn)行開展。近年來，微課的應(yīng)用進(jìn)一步普遍化，這就是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與思想政治教育進(jìn)行結(jié)合的良好手段之一。網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育過程中進(jìn)行應(yīng)用，不僅給予教師巨大的幫助，同時(shí)也對(duì)教師的能力有了進(jìn)一步的要求。由于學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)中信息的判斷能力有限，就需要教師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，這一過程中，需要教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容進(jìn)行篩選。

2 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展大背景下高中思想政治教育的應(yīng)對(duì)策略

2.1 結(jié)合豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，完善思想政治教學(xué)內(nèi)容

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富，教師需要緊跟社會(huì)的發(fā)展步伐，及時(shí)獲取網(wǎng)上的教學(xué)資源，從而保證教學(xué)資源的時(shí)效性，并且需要對(duì)教學(xué)資源的綜合質(zhì)量進(jìn)行重視。傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)過程中，教師只對(duì)課本中的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，從而開展教學(xué)，不利于學(xué)生了解新鮮事物，這就需要教師在今后結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源的過程中，不斷對(duì)具有時(shí)效性的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)正確的社會(huì)現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富，教師在教學(xué)過程中可以充分對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行篩選，并在課堂中進(jìn)行應(yīng)用。教師在教學(xué)過程中，可以從網(wǎng)上下載相關(guān)的視頻進(jìn)行播放，并讓學(xué)生從中分析行為的對(duì)錯(cuò)，通過網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，來對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步完善，從而更好的提升思想政治教學(xué)的綜合效率。

2.2 運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)模式

隨著當(dāng)前時(shí)代的不斷發(fā)展，教學(xué)手段也充分結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，只有不斷的對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，才能夠改變傳統(tǒng)思想政治教學(xué)過程中枯燥的課堂氣氛，并且使得教學(xué)方法進(jìn)一步多樣化。傳統(tǒng)思想政治教學(xué)過程中，就是指對(duì)理論進(jìn)行講解，學(xué)生會(huì)覺得課堂十分枯燥，并且教學(xué)的內(nèi)容難以與實(shí)際結(jié)合。教師在教學(xué)過程中對(duì)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，不僅能夠在課堂中增強(qiáng)為視頻，動(dòng)畫以及圖片的應(yīng)用，更好的人，學(xué)生加入到課堂之中，吸引學(xué)生的注意力，并且還能使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的吸收以及理解。例如在講解我國是一個(gè)人民當(dāng)家作主的國家時(shí)，教師為了更好的讓學(xué)生進(jìn)行理解，可以對(duì)新聞視頻中的內(nèi)容進(jìn)行選取，并結(jié)合相關(guān)的資料以及圖片、動(dòng)畫等內(nèi)容制作成課件，讓學(xué)生更加直觀、更加生動(dòng)的對(duì)人民當(dāng)家作主的含義進(jìn)行理解。并且可以對(duì)微課的教學(xué)方法進(jìn)行實(shí)施，微課是將重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，錄制成視頻讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法之一，微課這一教學(xué)模式，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生起到極大的作用，不僅對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了充分的結(jié)合，并且還能夠?qū)W(xué)生零散的時(shí)間進(jìn)行充分的應(yīng)用。在高中思想政治教育過程中，借助微課來將教育資源進(jìn)行更好的整合，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步拓寬認(rèn)知范圍。并且加強(qiáng)微課中的案例教學(xué)結(jié)合，能夠更好的幫助學(xué)生對(duì)內(nèi)容進(jìn)行理解以及掌握。微課不僅能夠用于學(xué)生的課下復(fù)習(xí)，還能幫助學(xué)生開展預(yù)習(xí)，學(xué)生通過觀看微課，能夠?qū)⒂幸蓡柕牡胤竭M(jìn)行記錄，從而更好的在課堂中對(duì)存在的問題進(jìn)行解決。在這一過程中，教授還應(yīng)充分利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過微信，QQ等平臺(tái)加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流，從而更好的將思想政治教育帶入到學(xué)生的生活之中，與此同時(shí)還能夠幫助教師建立起與學(xué)生之間的融洽關(guān)系，有助于提升學(xué)生對(duì)教師的信任感，從而更好的融入到課堂之中。

3 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)前的生活帶來了十分重要的影響，因此在今后的教學(xué)過程中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合。高中教學(xué)過程中思想政治教育是十分必要的，只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育，才能夠幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀。高中教師在教學(xué)過程中需要不斷將網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容進(jìn)行合理的應(yīng)用，更新思想政治教學(xué)過程中的理論，從而更好的對(duì)學(xué)生展開教學(xué)，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生明辨是非的能力。