新媒體環(huán)境下廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革初探

洪燦波 曲靖工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校 云南曲靖 655000

在新媒體環(huán)境下,人們的生活和工作方式都發(fā)生了較大程度的改變,平面設(shè)計(jì)課程作為廣告學(xué)專業(yè)中十分重要的課程內(nèi)容,也需要根據(jù)環(huán)境的變化來進(jìn)行合理的改變.一方面要培養(yǎng)學(xué)生們對于平面設(shè)計(jì)的興趣,同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生去積極的學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論內(nèi)容.在改革的過程中,要結(jié)合該專業(yè)的特點(diǎn)以及學(xué)生們的實(shí)際情況,建立更加完善合理的新型教學(xué)模式.

1.廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀分析

在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景當(dāng)中,廣告學(xué)專業(yè)的平面設(shè)計(jì)是名副其實(shí)的朝陽產(chǎn)業(yè),同時(shí)也是廣告學(xué)人才培養(yǎng)過程中非常重要的課程內(nèi)容.在平面設(shè)計(jì)課程中,既包含了一定程度的相關(guān)理論知識(shí),同時(shí)也需要學(xué)生們掌握多個(gè)平面設(shè)計(jì)軟件,并且要具備一定程度的實(shí)踐操作能力.因此,可以說平面設(shè)計(jì)屬于一門綜合性較強(qiáng)的課程.平面設(shè)計(jì)包含了思維創(chuàng)意過程和電腦設(shè)計(jì)過程,在這個(gè)過程中需要應(yīng)用大量的媒體藝術(shù),需要學(xué)生們掌握廣告學(xué)相關(guān)的理論知識(shí),同時(shí)也要能夠?qū)υO(shè)計(jì)軟件進(jìn)行熟練的操作,例如Photoshop、CorelDraw、InDesign等等.但是從目前的情況來看,大部分中職院校中廣告學(xué)專業(yè)中的平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容仍然停留在基礎(chǔ)教學(xué)過程中,所設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容十分薄弱,對于接下來的市場調(diào)查和廣告策劃定位等對于學(xué)生未來走向工作崗位十分重要的內(nèi)容缺少相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃和方法.所以對于這個(gè)問題,在新媒體環(huán)境下,對廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程進(jìn)行教學(xué)改革是非常有意義的.

2.新媒體環(huán)境下廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究

通常來看,如果在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)之前,沒有事先完成前提調(diào)查的情況下就盲目的開展平面設(shè)計(jì)技法方面的教學(xué)時(shí)不合理的,因此對于廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程進(jìn)行改革的內(nèi)容應(yīng)該主要專注于以下幾個(gè)方面:

2.1 重視理論學(xué)習(xí)

對于廣告學(xué)專業(yè)的平面設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)該以專業(yè)知識(shí)作為重要的基礎(chǔ).首先,需要教師對于當(dāng)前廣告市場情況進(jìn)行整體的調(diào)查分析和基本把握.所以,要求廣告學(xué)平面設(shè)計(jì)課程能夠適應(yīng)當(dāng)前的額新媒體環(huán)境.事實(shí)上,平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中應(yīng)該包括營銷策略、大眾心理等相關(guān)的課程,只有這樣學(xué)生們才能夠在未來走向工作崗位后準(zhǔn)確的把握消費(fèi)者們的需求.在對平面設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置時(shí),要對現(xiàn)有的教學(xué)方案進(jìn)行更新,將講解內(nèi)容更多的傾向于完成調(diào)查后的知識(shí),并將教學(xué)過程設(shè)置成為學(xué)生們通過自主獲取的形式來學(xué)習(xí)知識(shí),這樣一來,學(xué)生們在日后進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí)則會(huì)更加得心應(yīng)手.

2.2 增強(qiáng)學(xué)生的視覺表達(dá)能力

在新媒體的環(huán)境當(dāng)中,需要學(xué)生們不斷的去進(jìn)行創(chuàng)新并接受更多的新型思想.所以,想要真正的做好平面設(shè)計(jì)并不是短時(shí)間內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)的,而是需要長時(shí)間的積累來慢慢培養(yǎng)學(xué)生們的表現(xiàn)能力.例如,教師在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)可要求學(xué)生們結(jié)合自身所學(xué)的知識(shí)并將其延伸到更多的領(lǐng)域當(dāng)中,如色彩構(gòu)成、視覺原理等等,從而設(shè)計(jì)出更加具有視覺表達(dá)能力的平面設(shè)計(jì)作品.

2.3 建立創(chuàng)造思維能力

在進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)的過程中,創(chuàng)意是其中的核心要素,如果失去了創(chuàng)意,那么平面設(shè)計(jì)廣告也就失去了靈魂,所設(shè)計(jì)出的平面廣告作品就會(huì)顯得乏味,無法有效的吸引消費(fèi)者們的注意力.所以,教師在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)的過程中,應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造思維,引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)在日常的生活中去找到創(chuàng)新的靈感,這個(gè)過程需要認(rèn)真的去觀察生活中的各個(gè)細(xì)節(jié),進(jìn)而學(xué)會(huì)從多個(gè)角度上來對于平面設(shè)計(jì)主題進(jìn)行充分的表達(dá),從而對于作品的深度進(jìn)行有效的豐富.

2.4 采用互動(dòng)式教學(xué)來激發(fā)學(xué)生們的參與熱情

以往的平面設(shè)計(jì)課程過于重視理論的灌輸.從長遠(yuǎn)來看,這種教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生們對平面設(shè)計(jì)感到無聊,難以對平面設(shè)計(jì)產(chǎn)生熱情.因此,平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)必須從理論轉(zhuǎn)變?yōu)閳D形和符號(hào)的欣賞和創(chuàng)造.通過多媒體幻燈片的演示形式,引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外廣告設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品.在對學(xué)生的感官進(jìn)行刺激的同時(shí),也讓學(xué)生們?nèi)コ浞指惺茴伾?圖形,結(jié)構(gòu)和變形的結(jié)合.通過多維圖形的展示,來讓學(xué)生們體會(huì)到多維空間在平面設(shè)計(jì)中的功能和應(yīng)用效果.引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新,并使用各種材料,形狀和紋理來改善視覺沖擊力.為學(xué)生提供相互交流的平臺(tái),營造輕松活潑的課堂環(huán)境,讓學(xué)生感到自由和舒適.

2.5 對于教學(xué)安排進(jìn)行合理的調(diào)整

以往的平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程更加強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生們掌握色彩的組合方式以及設(shè)計(jì)過程中的韻律,雖然這個(gè)過程對于培養(yǎng)學(xué)生們的設(shè)計(jì)完整、嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確方面有著重要的幫助作用.但是從另一個(gè)角度上來看,這個(gè)過程實(shí)際上不利于培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維.在新媒體環(huán)境中,平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)該更加重視培養(yǎng)學(xué)生們感受圖形的能力,從而更好的發(fā)揮出學(xué)生們的創(chuàng)新思維能力.

結(jié)束語:

總的來說,在新媒體環(huán)境下,進(jìn)行廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程改革,應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維,及時(shí)的掌握前沿知識(shí),從而更好的適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對于廣告人才的需求.