體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

楊竹 湖南省吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué)

隨著課程改革的不斷深入,體育教學(xué)發(fā)生了很大改變,教師教學(xué)理念和教學(xué)方式也有了很大突破.現(xiàn)代教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的改革,倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方法,以高效地提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的能力,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展.【1】而體育游戲則讓參與其中的游戲者通過(guò)在游戲過(guò)程中學(xué)會(huì)自己動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)會(huì)與他人結(jié)協(xié)作、互相幫忙以及展開(kāi)豐富的想象等特點(diǎn),因此從指導(dǎo)思想上來(lái)看,將體育游戲運(yùn)用于體育教學(xué)中是很適合的.

一 、小學(xué)體育游戲教學(xué)的基本原則

(一)讓學(xué)生成為游戲的實(shí)踐者

在體育教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用游戲教學(xué)法的,要堅(jiān)持的最基本的原則就是要讓學(xué)生真正成為體育游戲的實(shí)踐者,教師可以作為參與者組織者發(fā)揮輔導(dǎo)性的作用.通過(guò)對(duì)于學(xué)生的組織,游戲方法的設(shè)定來(lái)制定一定的游戲,通過(guò)讓學(xué)生真正的參與其中,來(lái)確保體育游戲的初衷和目的能夠有效的得到貫徹.通過(guò)對(duì)于小學(xué)生的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn),小學(xué)體育課堂無(wú)疑是最受歡迎的課程之一.因?yàn)轶w育課堂同其他學(xué)科相比,自由性更強(qiáng),能夠更好的激發(fā)學(xué)生的積極性,因此,在融入游戲之后,一定要讓每個(gè)學(xué)生都能夠有效的融入其中,充分在游戲中享受課堂的放松,這樣不僅對(duì)于學(xué)生的身心有很大的幫助,也有助于學(xué)生在無(wú)負(fù)擔(dān)的情況下,更好的完成體育教學(xué)目標(biāo).

(二)保證體育游戲的游戲性

在體育教學(xué)課堂當(dāng)中,進(jìn)行體育游戲的融入和實(shí)踐的另一個(gè)基本原則就是保證體育游戲的游戲性,這個(gè)是保證體育游戲能夠有效開(kāi)展的基本保障. 小學(xué)生都處于一個(gè)天真爛漫的階段,對(duì)于游戲性的事物充滿熱情和積極性,選擇具有趣味性、價(jià)值性的游戲,對(duì)于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性具有重要意義.在游戲的選擇過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)以符合學(xué)生的身心特點(diǎn)為主,在調(diào)動(dòng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力的同時(shí),也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),同時(shí)達(dá)到強(qiáng)化身心的目的.另外,在游戲的選擇上,教師要堅(jiān)持以人為本原則,從學(xué)生的身體結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)出發(fā),選擇難易適中的游戲,另外,對(duì)于體育游戲要進(jìn)行靈活的應(yīng)用,不能夠每節(jié)課的體育游戲都相同,實(shí)踐長(zhǎng)了會(huì)影響學(xué)生的積極性和體育課堂效率.

(三)游戲性與教育性相結(jié)合原則

在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中,要想保證體育課堂在結(jié)合體育游戲教學(xué)的同時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的偏離,就需要注意在課堂之上,小學(xué)體育教學(xué)性和游戲性的有效結(jié)合. 游戲選材是組織游戲教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié).即要能反映游戲的具體活動(dòng)內(nèi)容,又要有鍛煉身體的價(jià)值.只有會(huì)遭到兩者的有效融合點(diǎn)才能夠保證體育游戲課堂在小學(xué)教學(xué)當(dāng)中取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展.即要考慮到趣味性,又要考慮到思想性,使兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái),以利用提高游戲的育人效果.結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn),有效的把握教學(xué)的發(fā)展方向,對(duì)于體育游戲進(jìn)行科學(xué)的選用,發(fā)揮好體育教師的指導(dǎo)性輔助性的作用,是保證課堂效率最大提升的關(guān)鍵.

二、小學(xué)體育游戲運(yùn)用的著力點(diǎn)

(一)明確體育游戲的教學(xué)目標(biāo)

在體育教學(xué)當(dāng)中,明確體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo),在游戲應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中,要充分的認(rèn)識(shí)教學(xué)的本質(zhì),不能夠盲目的因?yàn)橛螒虻娜谌攵蛞瓘U食.教學(xué)目標(biāo)的融入和達(dá)到才是體育課堂的根本,游戲知識(shí)輔助性的對(duì)于課堂和學(xué)生積極性起到一個(gè)調(diào)節(jié)性的作用.這種目的就是以增強(qiáng)中小學(xué)生的體質(zhì)為主,其次是發(fā)展智力和獲得娛樂(lè).因此,必須要分清課堂的重點(diǎn).有的游戲重在提高某些素質(zhì),有的重在發(fā)展體力和智力,有的是為了提高心理素質(zhì)和道德品質(zhì),有的側(cè)重調(diào)節(jié)情緒和休閑娛樂(lè).借助體育游戲的方式,來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),同時(shí)也能夠全面強(qiáng)化學(xué)生的身心特點(diǎn),才是體育游戲應(yīng)用的根本原因.

(二)重點(diǎn)強(qiáng)點(diǎn)對(duì)于學(xué)生智力和能力的發(fā)展

發(fā)展智力,提高身體素質(zhì).在體育教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用體育游戲這一些特殊的形式,可提高發(fā)展學(xué)生的想象能力、形象思維能力、觀察力、判斷力等,從而發(fā)展學(xué)生的智力.以達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的.

(三)注重對(duì)于學(xué)生心理素質(zhì)的拓展

在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中,強(qiáng)身健體是課堂甚至的一個(gè)根本,但是對(duì)于學(xué)生的心理素質(zhì)的強(qiáng)化也是其中的重要組成部分.在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中,游戲的制定對(duì)于教學(xué)方向的發(fā)展具有重要的意義.體育游戲是一項(xiàng)有組織有紀(jì)律的集體活動(dòng),不少游戲還有一定的情節(jié)和主題.在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)于規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守,對(duì)于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣具有重要的促進(jìn)作用.按一定的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),有利于培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、忠誠(chéng)老實(shí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神.這樣,不僅可以在游戲中強(qiáng)化學(xué)生的世界觀,也能夠讓學(xué)生在體育游戲當(dāng)中調(diào)動(dòng)身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔和不服輸?shù)木?

將體育游戲融入體育教學(xué)當(dāng)中的目的是使體育教學(xué)改變以往注重動(dòng)作技術(shù)教學(xué)的模式,更加注重學(xué)生在快樂(lè)、健康的情景下鍛煉身體,提高身體素質(zhì),學(xué)到技術(shù)技能,因?yàn)轶w育游戲以其豐富的趣味性和情節(jié)性以及符合小學(xué)生愛(ài)玩的天性等優(yōu)點(diǎn),是很適合幫助教師進(jìn)行教學(xué)工作的.伴隨著新課改的不斷深入,對(duì)于小學(xué)體育的教學(xué)也提出了全新的要求,結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,已經(jīng)成為小學(xué)體育在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中改革的重點(diǎn).在當(dāng)下的小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中,由于體育游戲的教學(xué)可以極大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,在保障身體得到鍛煉的過(guò)程當(dāng)中,高效的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),也成為當(dāng)下在教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)用較為廣泛的一種教學(xué)方法.在運(yùn)用過(guò)程當(dāng)中,必須要對(duì)于體育教學(xué)的原則和方法以及作用擁有一個(gè)根本性的認(rèn)識(shí),這樣才能夠有效保證小學(xué)體育教學(xué)在更加科學(xué)化、人性化的教學(xué)道路上發(fā)展.