小學(xué)德育教育存在問題和解決措施

萬乾香 成都市簡(jiǎn)陽市周家鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校 641402

伴隨著新課改的實(shí)施,素質(zhì)教育也引起了社會(huì)各界的重視,社會(huì)各界認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育不僅僅只局限于知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該從各個(gè)方面綜合來考核.隨著社會(huì)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生成為當(dāng)下教育的重要目標(biāo),將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)德智體各方面優(yōu)異的綜合人才需要付出很多心血,因此德育教育者也承擔(dān)著一定的壓力和任務(wù).只要學(xué)校和教師采取正確的教育方式,相信教育事業(yè)會(huì)發(fā)展的更好,也推動(dòng)學(xué)生們的發(fā)展向全面的方向發(fā)展.

一、小學(xué)德育教育中存在的問題

當(dāng)下小學(xué)德育教育主要從這幾個(gè)方面出發(fā):愛國主義教育,中華傳統(tǒng)文化教育以及人際交往方面的教育,這幾個(gè)方面的德育教育工作,在小學(xué)中取得了顯著的效果,但是在小學(xué)教育中仍然存在著以下三個(gè)不可避免的問題.

1.學(xué)校教師

學(xué)生接受教育的主營(yíng)地在學(xué)校,課堂教育是學(xué)生接受教育的主要來源,小學(xué)德育教師對(duì)于學(xué)生德育方面的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,因此,學(xué)校教師所存在的問題在潛移默化的影響著學(xué)生.教師的專業(yè)基礎(chǔ)過于薄弱,無法對(duì)德育教育內(nèi)容進(jìn)行深刻的理解.教師自身理解程度不夠,必然會(huì)無法將德育教育與生活緊密聯(lián)系起來,小學(xué)生也無法深入的了解德育教育.學(xué)校德育教育的開展與教師的素質(zhì)緊密聯(lián)系,如果教師的綜合水平達(dá)不到一定的高度,那么德育教育的開展也一定無法順利展開.

2.思想方面

在不同的小學(xué)之間,各教學(xué)班都在爭(zhēng)奪班級(jí)轉(zhuǎn)化率.為了提高轉(zhuǎn)校率,吸引更多的人進(jìn)入小學(xué),我們將對(duì)德育和文化教育進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,從而提高學(xué)校學(xué)生的轉(zhuǎn)校率.父母仍然認(rèn)為好孩子和壞孩子的區(qū)別是由他們的孩子的成績(jī)決定的,父母一直期望孩子有優(yōu)異的成績(jī),對(duì)于道德教育方面,父母并沒有意識(shí)要去重視該方面.學(xué)校與家長(zhǎng)的觀念相結(jié)合,會(huì)對(duì)學(xué)生道德教育的產(chǎn)生負(fù)面的影響.大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為,當(dāng)他們送學(xué)生上學(xué)時(shí),學(xué)生的教育工作是學(xué)校和老師的事.家庭不需要承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù),學(xué)校和老師有時(shí)不能反映學(xué)生父母的情況,導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育之間的斷層,這是非常不利于小學(xué)生道德教育的發(fā)展.

3.德育內(nèi)容

目前小學(xué)德育教育在內(nèi)容方面也存在著很大的不完善性,小學(xué)生的自我認(rèn)知還不夠成熟,對(duì)于教育內(nèi)容主要方式主要是通過對(duì)學(xué)生的灌輸,德育內(nèi)容并沒有與小學(xué)生所接觸的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起,從而導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)思想道德教育發(fā)生抵觸,或者所學(xué)內(nèi)容與行為完全不同的負(fù)面結(jié)果.

二. 解決措施

自改革開放三十幾年來,總結(jié)我國幾十年發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),得出來落后就要挨打的教訓(xùn),現(xiàn)在的高科技時(shí)代發(fā)展速度很迅速,我們不能在這個(gè)高科技時(shí)代落后,所以就對(duì)方方面面的精英人才很渴望,由于這個(gè)原因,就容易出現(xiàn)在不經(jīng)意間拔苗助長(zhǎng),人才的大量短缺,過分重視智育,不注重德育的發(fā)展,就容易造成重才輕德的后果.學(xué)生如果按照該趨勢(shì)發(fā)展下去,今后培養(yǎng)出的人才無論智育方面如何優(yōu)秀,但是缺乏德育,這并不是我們想要的結(jié)果,為了避免該情況的發(fā)生,我們必須提出相應(yīng)的解決措施.

1.提高教師德育素養(yǎng)

教師在教學(xué)過程中首先,首先要做到充足的準(zhǔn)備,首先從教材入手,對(duì)教材要有詳細(xì)的了解和認(rèn)知,將德育內(nèi)容與小學(xué)生所接觸的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,使德育教育與生活都能緊密聯(lián)系在一起,同時(shí)也要在各個(gè)科目中都要貫徹德育內(nèi)容,在潛移默化中改變小學(xué)生們對(duì)于德育教育的認(rèn)知.

2.加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)溝通

學(xué)校的創(chuàng)始人應(yīng)該意識(shí)到,如果他們想把學(xué)校辦好,他們不僅要重視智力教育,而且要重視道德教育.每個(gè)學(xué)校設(shè)立教育培養(yǎng)目標(biāo)時(shí),有必要區(qū)分道德教育與知識(shí)教育,每個(gè)方面都應(yīng)該有明確的培訓(xùn)目標(biāo),并根據(jù)這些訓(xùn)練目標(biāo),有必要建立健全課程建立和完善相應(yīng)的課程,教學(xué)和加強(qiáng)檢查和監(jiān)測(cè).父母認(rèn)為道德教育會(huì)影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)程,學(xué)校可以告訴父母道德教育的重要性,使雙方的思想都發(fā)生了改變,學(xué)校和父母團(tuán)結(jié)起來指導(dǎo)孩子,是一個(gè)必不可少的途徑.

3.合理選擇教學(xué)方式和內(nèi)容

強(qiáng)制灌輸?shù)赖陆逃粫?huì)適得其反.只有選擇合適的方法,主動(dòng)接受德育,才能提高德育質(zhì)量.例如,在中文課上,一些單詞和句子的解釋是很難理解的,老師指導(dǎo)學(xué)生自己搜索材料,通過給予適當(dāng)?shù)膸椭?學(xué)生很容易理解其中包含的真理.總之,教師只有選擇合理的教育方法,讓學(xué)生在愉快的氛圍中體驗(yàn)和理解知識(shí),才能有效地提高德育的效果.過于生澀的內(nèi)容,只會(huì)讓學(xué)生對(duì)德育教育的內(nèi)容失去學(xué)習(xí)的興趣與熱情.

三. 總結(jié)

綜上所述,我們能夠發(fā)現(xiàn)新課標(biāo)雖然在推著小學(xué)德育教育在不斷的向前發(fā)展,但是再發(fā)展的同時(shí)也涌現(xiàn)出了很多問題,小學(xué)德育教育的問題主要是教師能力方面的不足,學(xué)校和家長(zhǎng)之間的缺乏溝通,并且對(duì)于德育教育缺乏重視,德育教學(xué)方式上也存在著很大的問題.針對(duì)這些問題,我們也提出了相應(yīng)的解決措施,通過提高教師的綜合素養(yǎng),學(xué)校和家長(zhǎng)增強(qiáng)溝通,教學(xué)方式上也要擺脫強(qiáng)制灌輸?shù)淖龇?要將德育教育與實(shí)際生活相聯(lián)系.小學(xué)德育教育的發(fā)展還有很漫長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ヌ剿?因此我們要隨時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題,才能保證小學(xué)德育教育的順利發(fā)展.