書山有路
——我在中國讀書

鄭佩鈴

一

東風(fēng)輕輕地吹來，眼前的景色被青緑色層層浸染，各種各樣的花兒也都盛開了，散發(fā)出淡淡的清香，歡快的中文歌曲在耳邊響起——我終於再次回到了天津。坐在水上公園的一個(gè)小亭子裏，拿著一本泰國小説，我的內(nèi)心非常平靜，心想： 我的夢(mèng)想終於成真了！我還記得，在三年前我22歲那一年經(jīng)歷的一次瘋狂的愛情。那份感情滲透到我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我錯(cuò)過了很多事，同時(shí)也使我感受到了最大的幸福。在這個(gè)城市發(fā)生過的所有事，還藏在我的心裏。離開天津之前，我告訴自己：“不管怎麼樣，我一定要再回來！”沒想到轉(zhuǎn)眼間，三年就過去了，現(xiàn)在我回到天津讀博士了！我真的很高興。

水上公園的風(fēng)景沒什麼變化，還是讓人有舒服的感覺。此時(shí)，我不禁回憶起自己從小到大的夢(mèng)想和發(fā)生過的一些故事……

13歲時(shí)我就告訴自己：“我的夢(mèng)想是去中國學(xué)習(xí)漢語，能夠聽懂漢語，跟中國人溝通，寫好漢字，讀到博士，回國當(dāng)漢語教師！”爲(wèi)此，每個(gè)學(xué)期我都報(bào)名參加漢語課程的學(xué)習(xí)。但是這門課只是選修課，從初中一年級(jí)到高中三年級(jí)，我只會(huì)説“你好”，連一個(gè)漢字都不會(huì)寫。不是我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是那門課只是講漢語基礎(chǔ)，通過大家一起玩遊戲的方式來接觸漢語及中國文化。但我還是不知不覺地迷上了漢語。高中畢業(yè)後，我就考上了曼谷拉差蒙坤科技大學(xué)中文系。我特別高興，因爲(wèi)我終於能學(xué)習(xí)漢語了。但“萬事開頭難”，我發(fā)現(xiàn)我們班大部分的同學(xué)漢語基礎(chǔ)都很好。上課第一天，老師讓我們寫漢字、聽課本回答問題，我一點(diǎn)兒都聽不懂，還要偷偷問同桌。我心裏就想：“這樣不行，我得做些什麼。”那天下課後，我馬上完成作業(yè)，然後把漢語課本拿出來，打開詞典，一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)照著看，自學(xué)漢語。我從一年級(jí)的那一天起，每天都用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)漢語。到了三年級(jí)，我的成績躍居全班第一名，使得老師和同學(xué)都感到十分驚訝。那時(shí)，我就決定繼續(xù)讀碩士，所以我畢業(yè)後就申請(qǐng)了中國孔子獎(jiǎng)學(xué)金到天津讀碩士。

二

在成長的過程中，我經(jīng)歷了許多的事情。其中，我最高興和最悲傷的故事，發(fā)生在同一個(gè)地方。那個(gè)地方圍繞著西式的高樓建築，風(fēng)景美麗，白天風(fēng)輕輕地吹，夜晚則寂靜優(yōu)美，像在夢(mèng)中似的。我在這個(gè)城市裏收穫了珍貴的友誼，體會(huì)了生活的意義。

還記得在22歲青春年少的那一年，我在天津讀碩士。那是我第一次獨(dú)自一人出國留學(xué)，也是第一次感覺到孤獨(dú)、傷心、灰心、失望。直到現(xiàn)在，這些感覺仍保留在我的心裏。那時(shí)我傻傻的，個(gè)性幼稚，普通話也不通。因爲(wèi)在泰國學(xué)習(xí)漢語缺乏聽力和會(huì)話的訓(xùn)練，到了中國，聽説就變成了我的弱項(xiàng)，甚至連買飯都聽不懂。由於語言的障礙，聽力能力有限，我的壓力很大。再加上孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金的年度評(píng)審嚴(yán)格要求在一年當(dāng)中必須通過HSK6級(jí)考試，分?jǐn)?shù)要達(dá)到180分以上，還要通過HSK中級(jí)考試，分?jǐn)?shù)達(dá)到60分以上，並且各門課也必須獲得90分以上的成績，才能獲得第二年的獎(jiǎng)學(xué)金。就像媽媽總對(duì)我説的那句話：“在這個(gè)世界上，沒有免費(fèi)的東西。”當(dāng)時(shí)我就在想，既然我已經(jīng)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，就一定要更加努力，爭取達(dá)到獎(jiǎng)學(xué)金的要求。因此，從那時(shí)起，我變成了好學(xué)的學(xué)生，每天晚上用三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來讀書。

2012年，天津師範(fàn)大學(xué)舉辦了大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，開學(xué)時(shí)間推遲了一個(gè)月。聽到這個(gè)消息，我特別高興，這樣就有一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，能夠更好地調(diào)整好自己。利用那一段時(shí)間，我每天躲在房間裏學(xué)習(xí)。我買了HSK6級(jí)模擬試題、漢語詞典以及對(duì)外漢語教學(xué)理論等十幾本書，安排好自己的時(shí)間，要求自己必須把所有的書都讀完一遍。開學(xué)之後，我每天仍拼命地讀書，但上課第一天，我還是聽不懂老師講課。當(dāng)時(shí)我心裏十分崩潰： 我已經(jīng)努力用功一段時(shí)間了，但卻沒有獲得好結(jié)果，此時(shí)我又該怎麼辦才好呢？回到房間後，我調(diào)整好心情，在一張小紙條上寫下：“我一定會(huì)做到，沒什麼大不了！”並把它貼在我的書桌前。從此，我更加努力刻苦地學(xué)習(xí)，積極認(rèn)真上課。

從小到大，我都是一個(gè)寧願(yuàn)委屈自己，也不讓父母對(duì)我失望的人。但是，這個(gè)小小的原則，漸漸地變成了自己的壓力，而且日益加重。在讀碩的生活中，我只爲(wèi)了一個(gè)目標(biāo)而奮鬥： 爲(wèi)了不被停發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，我必須竭盡全力地達(dá)到獎(jiǎng)學(xué)金年度評(píng)審要求。無論多麼艱難，多麼痛苦，我都會(huì)勇敢地面對(duì)。我們漢語國際教育專業(yè)碩士生的課程很多，作業(yè)也是必不可少的。還記得，第一次需要寫一份小論文時(shí)，那種焦慮感就像是螞蟻到了冬夜趕不回到蟻穴，路上既寒冷又黑暗，不知道自己如何活下去的感覺。可能是因爲(wèi)我沒把握寫好一篇小論文，加上又非要有90分以上的成績。那時(shí)，我渾身軟弱無力，崩潰到流淚，就想回家躲進(jìn)父母的擁抱裏。於是我就給父親打了通電話。父親知道我壓力大，他對(duì)我説了幾句話：“女兒，從小到大，你都爲(wèi)別人著想，都是個(gè)好女孩，不管結(jié)果如何，我們都爲(wèi)你驕傲！”聽到父親的聲音，我的眼淚不知不覺地流了下來，但我只能按捺住內(nèi)心的情緒，小聲地回答：“好的，我會(huì)加油的！”從那天起，我像螞蟻回到了自己的夏天，繼續(xù)努力尋找食物。我在網(wǎng)上搜索很多文章，一篇讀完再讀一篇，有時(shí)也向泰國學(xué)姐請(qǐng)教。我將所有搜集的材料經(jīng)過自己的整理後，才開始寫小論文。結(jié)果如何誰也不知道，我想，只要是靠自己的努力去達(dá)到目標(biāo)就好。當(dāng)然也還是希望我所付出的努力能夠有好的回報(bào)。

泰國人有一個(gè)説法：“好人，做好事，會(huì)獲得好的回報(bào)?！敝袊鬃訉W(xué)院爲(wèi)?yīng)剬W(xué)金獲得者提供與中國同學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，每個(gè)星期必須見輔導(dǎo)員兩次，每次3個(gè)小時(shí)。我的第一位輔導(dǎo)員是一個(gè)特別認(rèn)真的中國學(xué)生，她是我們班的班長，長得很有魅力，名字叫“吳昊”。她是個(gè)聰明、自信、獨(dú)立的女孩，她總能讓我感受到可靠與信任的感覺。她每次都很按時(shí)上下課，並且常常給我很多啟發(fā)及信心。她每次都問我上課有什麼問題，還需要補(bǔ)充哪方面的知識(shí)或不足。我覺得她對(duì)我非常體貼、關(guān)心，她不只是一名輔導(dǎo)員，還是來幫我解決問題的朋友。我跟她説：“課堂上，我沒有那麼多疑問，不過現(xiàn)在滿腦袋裏都在擔(dān)心HSK考試的問題?！彼犃宋业男枨筢?，馬上就開始給我做HSK6級(jí)模擬試題。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我的聽力水準(zhǔn)需要訓(xùn)練時(shí)，就給我佈置練習(xí)聽力的作業(yè)。這對(duì)我提高聽力能力很有幫助。她讓我重複聽十幾遍，直至我把每道題都聽明白了，才能換新考卷。通過這種訓(xùn)練方式，不知不覺我能聽懂中國人説話了，甚至考過了HSK6級(jí)。當(dāng)時(shí)我特別高興，這也算是在我一生中能爲(wèi)自己感到驕傲的一件事了，我也馬上向父母及大學(xué)老師報(bào)告這個(gè)好消息。他們都替我感到高興。我終於完成了自己的各個(gè)目標(biāo)。我覺得自己真的十分幸運(yùn)，有這麼優(yōu)秀的中國輔導(dǎo)員，我對(duì)她感激不盡。隨後，我的壓力也漸漸地緩解了。

幾個(gè)月以後，因爲(wèi)遇到了一個(gè)朋友，我的生活又發(fā)生了改變。他的性格特別活潑，喜歡唱歌、旅遊、拍照，他常常對(duì)我説：“我到了中國，是爲(wèi)了研究吃文化?！泵看温牭竭@句話，我都會(huì)笑起來，他讓我知道怎麼樣放鬆心情、緩解壓力。我跟他在一起的那段時(shí)光，發(fā)生了各種各樣的事情，讓我大開眼界，也讓我重新開心起來。每個(gè)週末早上6點(diǎn)，他總會(huì)到我房間門口，大聲地敲門喊我起床，他説：“最美好的時(shí)光，是能夠到平常的人沒去過的地方，體會(huì)沒有做過的事情，這樣生活才過得有意義。”從我遇見他以後，我就慢慢地變成一個(gè)活潑、愛説話的人。我們每天早上一起去早市，尋找一些沒吃過的食物，一起分享，拍照留念，有時(shí)候也會(huì)做個(gè)推薦美食的視頻。如果哪天沒有課，我們就安排好，去逛天津的各個(gè)角落。有時(shí)候，我們走了差不多十公里，中途累了就到咖啡店喝咖啡，休息好以後再出去玩兒，天黑才回房間。我在跟他交往的那段時(shí)間裏，瞭解到了中國人的文化，品嘗了各種菜，生活變得更有趣。那段時(shí)光是我生命中非常精彩的一部分。

在中國天津第一個(gè)時(shí)期，大致有四、五個(gè)月的時(shí)間，我的人生發(fā)生了改變： 學(xué)習(xí)方面日益進(jìn)步，第一學(xué)期的成績盡如所期，每門課程都超過了90分以上，HSK6級(jí)的成績也合格了。通過努力我的各個(gè)目標(biāo)都有了成果，現(xiàn)在只剩下HSKK口試的中級(jí)考試，還沒把握。接下來，應(yīng)該可以説是提高自己口語的時(shí)期。

三

第二個(gè)學(xué)期的課程較多，大部分的時(shí)間都在課堂上課，學(xué)習(xí)內(nèi)容也日益有趣。其中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教學(xué)法十分感興趣。上個(gè)學(xué)期寫了幾篇小論文，每門課的題目都讓我對(duì)本學(xué)科的基礎(chǔ)有了更多地瞭解。語法、詞彙、教學(xué)法等幾個(gè)方面的課程，都十分吸引我，尤其是教學(xué)法方面。我希望能夠創(chuàng)造適合泰國學(xué)生的教學(xué)法。鑒於有些泰國學(xué)生因不會(huì)寫漢字而對(duì)學(xué)習(xí)漢語産生的排斥感，讓他們覺得漢語不好學(xué)。但依我看，學(xué)習(xí)一種語言，首先應(yīng)該心甘情願(yuàn)地學(xué)習(xí)。必須有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能學(xué)好一種語言。我想做的是尋找新的方法，打破這些偏見，使學(xué)習(xí)者先愛上漢語，讓他們産生學(xué)習(xí)動(dòng)力，並通過學(xué)習(xí)獲得好的成績。這是我當(dāng)時(shí)的理想，並準(zhǔn)備好畢業(yè)後就回母校當(dāng)漢語教師。

儘管我有了更爲(wèi)清晰的理想，但也不能放棄自己原來的目標(biāo)，必須保持努力刻苦學(xué)習(xí)。我在小紙條上寫下這個(gè)學(xué)期的主要計(jì)劃： 首先需要提高口語水準(zhǔn)，在這學(xué)期結(jié)束之前，必須拿到HSK中級(jí)合格成績單；二是堅(jiān)持努力，保持每門課的成績達(dá)到90分以上；最後，必須確定自己的研究方向，寫好研究提綱，回國實(shí)習(xí)之後，能夠借此機(jī)會(huì)收集資料。人有了目標(biāo)，才能更堅(jiān)定地走下去，所以，第一個(gè)目標(biāo)是最重要的。我在跟其他留學(xué)生同學(xué)溝通時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己沒有語言環(huán)境，便自己創(chuàng)造了漢語環(huán)境。上課時(shí)，選擇跟著其他國家留學(xué)生坐在一起，有時(shí)跟他們討論跨文化的問題。讓我印象很深刻的是關(guān)於各國高考的話題，那天有幾個(gè)國家的留學(xué)生同學(xué)一起進(jìn)行討論，他們有來自塔吉克斯坦的、俄羅斯的、韓國的、越南的，也包括來自泰國的我。

越南同學(xué)先提道：“我準(zhǔn)備高考時(shí)，連飯都不想吃，媽媽買了個(gè)小冰箱放在我的房間裏，怕我絶食。還記得那個(gè)時(shí)候特別緊張，早上6點(diǎn)半上課，晚上到補(bǔ)習(xí)班上課，上到零點(diǎn)，回家後還要做作業(yè)，差不多淩晨2點(diǎn)才能睡覺。”

韓國同學(xué)立刻補(bǔ)充道：“是啊，韓國高考也特別緊張，考不上名牌大學(xué)，你一輩子就完蛋了。有一次，在高考考場(chǎng)考試還沒結(jié)束，就有人跳樓了，原因就是他覺得自己考得不好，一定不會(huì)有好的結(jié)果，就決心跳樓自殺了?！?/p>

塔吉克斯坦同學(xué)和俄羅斯同學(xué)都很吃驚，她們説：“我們國家沒有高考，到了考大學(xué)的時(shí)候，先申請(qǐng)自己感興趣的專業(yè)，最後只要通過面試就行了?！彼齻儍蓚€(gè)人的答案，讓在場(chǎng)的人都很驚訝。過了一會(huì)兒，她們問我泰國的情況。我説：“我們有高考，但學(xué)習(xí)壓力不如你們大。我們大學(xué)分爲(wèi)國立大學(xué)與私立大學(xué)，其中有幾所是有名的私立大學(xué)。我們高中生上課沒有那麼緊張，早上8點(diǎn)半開始上課，下午3點(diǎn)半下課。放學(xué)後，有的到體育館運(yùn)動(dòng)，有的到圖書館讀書，大部分的人去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，但晚上8點(diǎn)就都回家休息了。高中生活就是這麼簡單的青春生活吧?！?/p>

通過討論，我瞭解到各國的情況不同，會(huì)導(dǎo)致社會(huì)競爭力也有所差別，由此能夠猜測(cè)出來自不同國家學(xué)生的獨(dú)特性以及上課的行爲(wèi)。跟外國留學(xué)生們交流，不光讓我提高了口語水平，還能瞭解各個(gè)國家的文化差異。我終於明白了爲(wèi)什麼塔吉克斯坦同學(xué)不能在壓力之下通過HSK6級(jí)考試。儘管在課堂上她表現(xiàn)非常好，但HSK6級(jí)考了幾次都不合格。因此，從那天起，我決定多跟其他外國同學(xué)交朋友。我有兩個(gè)好姐妹，我們互相幫助，同甘共苦。每週末一起做飯，討論作業(yè)，交流文化，我們過得很開心。得益於此，我的口語能力漸漸地提高了，並最終通過了HSKK中級(jí)考試。那時(shí)，我感覺特別幸福： 一是已完成了自己的目標(biāo)，二是我收穫了珍貴的友誼，她們使我在中國的生活有了更多美好的回憶。

日月如梭，第一年的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，我達(dá)到了孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金年度評(píng)審的各項(xiàng)要求。更讓人興奮的是，我的年度成績位列全班第一名，那是我人生中最幸福的時(shí)刻。在知道消息的那個(gè)時(shí)刻，我馬上給家人打電話，告訴他們這個(gè)好消息。聽到父母高興的聲音，我所經(jīng)歷過的那些，像壓力、難過、崩潰、想家的感受等等，全都消失了，只剩下滿滿的自豪感。此後，我繼續(xù)努力，爲(wèi)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——回國當(dāng)好一名教師而奮鬥。

第二年的時(shí)間，分爲(wèi)回國實(shí)習(xí)與寫論文兩個(gè)部分。由于取得了好成績，我有資格報(bào)名到母校進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我有了自己的想法，選擇了來自美國的新教學(xué)法(體演文化教學(xué)法)作爲(wèi)研究方向。那段時(shí)間我主要教授兩門課： 初級(jí)口語課與初級(jí)閲讀課。我以初級(jí)口語課的學(xué)生作爲(wèi)研究對(duì)象，在課堂上運(yùn)用體演文化教學(xué)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，並取得了良好的效果，大部分的學(xué)生能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?；氐教旖驇煷笾幔壹芯懏厴I(yè)論文，整天整夜都在思考與論文相關(guān)的問題。記得那時(shí)候，孔子學(xué)院突然通知漢碩二年級(jí)生必須重考HSK6級(jí)，並必須通過HSKK高級(jí)。聽到消息後，我只好盡全力準(zhǔn)備考試，但心裏沒把握。那段時(shí)間，可能是我這一生壓力最大的時(shí)期： 一方面是必須在短期內(nèi)寫完畢業(yè)論文，另一方面是必須準(zhǔn)備考試。再加上考試時(shí)間與答辯時(shí)間很接近。因緊張而帶來的壓力，使得我痛哭了一次，我沒有自信一下子完成那麼多的事情，也無法安慰自己。直至一個(gè)要好的越南同學(xué)對(duì)我説：“不是你一個(gè)人在承受壓力，我們都是一樣的，那麼咱們一起努力吧！”從那時(shí)候起，我安排好自己的時(shí)間，早上寫論文，晚上做練習(xí)題，週末跟好姐妹們一起出去走走、逛街、旅遊。經(jīng)過了最大的考驗(yàn)之後，我覺得什麼都不怕了，因爲(wèi)我相信：“對(duì)明天最好的準(zhǔn)備，就是今天做到最好！”每一天我都全力以赴地做到最好，無論結(jié)果如何，我都能夠接受。

終於到了答辯的日子，由於沒參加過答辯，我感到特別緊張。但當(dāng)我將已準(zhǔn)備好的內(nèi)容向評(píng)委陳述的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快。評(píng)委專家對(duì)我的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及提問，我都儘量做好。最後，沒想到我的文章評(píng)上了優(yōu)秀論文。那一時(shí)刻，有種超出我想象的喜悅。那是我一輩子都難忘的感覺。在天津攻讀碩士學(xué)位的兩年當(dāng)中，雖然經(jīng)歷了很多痛苦、難題，也曾害怕和緊張，但我都能夠堅(jiān)持到底。對(duì)此，我十分自豪?，F(xiàn)在抱著對(duì)未來的希望，回國後，我希望能夠當(dāng)好一名漢語教師，爲(wèi)國家做出貢獻(xiàn)。

四

自出生至今日已整整地過了二十七年的時(shí)間，一直以來，我都不斷地向前去發(fā)展自己，因爲(wèi)我相信：“世界這麼大，總有一個(gè)地方能夠使我發(fā)光發(fā)熱，面向世界，開闊眼界?！蔽夷壳霸谔﹪纫凰髮W(xué)任中文系漢語講師。自我回國後，我常常懷念在天津留學(xué)的日子，那時(shí)的我能夠不斷地接觸新鮮事物，我的眼界不斷開闊，思想變得更加成熟，也能夠不斷思考事業(yè)發(fā)展。在泰國工作的三年期間，我竭盡所能，使用科學(xué)的方法發(fā)展中文系，漸漸地改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，嘗試更新的教學(xué)法，並獲得了好成績。不過，我認(rèn)爲(wèi)自己還有不足，必須要提高自己的研究能力。爲(wèi)了獲取更高的學(xué)位，達(dá)到自己的目標(biāo)，更好地當(dāng)一名漢語教師，爲(wèi)國家作出貢獻(xiàn)，我決定申請(qǐng)攻讀博士學(xué)位。於是，我向母校請(qǐng)假，再一次回到天津師大留學(xué)。

2017年9月，我抵達(dá)天津?，F(xiàn)在的我成熟了一些，也更有自信了。因爲(wèi)漢語流俐，對(duì)天津的環(huán)境也比較熟悉，所以沒幾天，我就習(xí)慣了天津的飲食以及生活。我認(rèn)爲(wèi)博士生的生活是一種需要堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立以及創(chuàng)造的生活。由於博士班的同學(xué)們都是來自中國不同地方的教師，因此上課時(shí)加大了思考的力度，討論了更多新的理論，介紹了更多思想，使我有很大的收穫，也獲得了新的經(jīng)驗(yàn)。我每天都堅(jiān)持讀書，雖然也知道自己的文學(xué)基礎(chǔ)並不好，但我不灰心，早晨上學(xué)，夜晚做作業(yè)，生活過得很開心。這段時(shí)間裏，我發(fā)現(xiàn)自己能更有勇氣地面對(duì)難題，不怕吃苦，想彌補(bǔ)自己的不足。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)自己有了一個(gè)新的愛好： 看電影或者電視劇之後，寫一篇評(píng)論文章。從文學(xué)角度切入，並結(jié)合課堂上的理論進(jìn)行分析，使得各個(gè)電影或電視劇對(duì)我來説變得更有趣。同時(shí)，寫評(píng)論也訓(xùn)練了我自己的思考能力。每次寫完之後，我都覺得心滿意足。

博士生的生活，過得十分精彩。期間，我遇到了很多意想不到的事情，它們成爲(wèi)我這輩子美好的回憶。其中最好的機(jī)遇，也是我博士生活的亮點(diǎn)，是因爲(wèi)一本書而帶給我的好運(yùn)氣。那天我們班到天津外國語大學(xué)旁聽名師講座“求索高端論壇”，那位教授講得非常精彩，他主要談到博士生如何做出完美的研究項(xiàng)目，並提醒我們注意選“創(chuàng)新”的方法。因爲(wèi)創(chuàng)新的觀念是非常重要的，必須尋找新的方式，避免舊的觀念阻礙我們的研究發(fā)展。這位教授的見解對(duì)我有所啟發(fā)： 不管我們做什麼研究，必須有創(chuàng)新性。注意那些創(chuàng)新的概念，提出清晰的問題，才有研究的價(jià)值。我認(rèn)真地做筆記，心裏十分認(rèn)同他的觀點(diǎn)，希望自己以後也能夠保持這種概念，做出有價(jià)值的畢業(yè)論文。講座結(jié)束後，一位中國同學(xué)突然對(duì)我説：“佩鈴，我到圖書館，看到一本特別有意思的書，覺得以後對(duì)你會(huì)有很大幫助，就借來給你?！蔽以偃蚰俏煌瑢W(xué)表示感謝，立即拿起書，看了看那本書的名字： 《神猴： 印度“哈奴曼”和中國“孫悟空”的故事在泰國的傳播》。這本書的作者謝玉冰是一位泰國特別有名的漢語教師，現(xiàn)在是北京外國語大學(xué)泰文系的副教授。我在泰國經(jīng)常聽到她的名字，對(duì)她的名聲以及研究方向很清楚，她是泰國唯一一位研究《西遊記》中孫悟空和泰國《拉瑪堅(jiān)》中哈奴曼的學(xué)者。她的故事給了我很大的啟發(fā)，我也更加努力，拼搏奮鬥，探尋自己的方向。

直到某一天，我想寫一篇文章。於是，我到郝嵐老師的辦公室去向她請(qǐng)教。郝老師建議我在一年之內(nèi)把兩篇文章寫完，並且鼓勵(lì)我堅(jiān)持努力、堅(jiān)持不懈。最後老師談到一位泰國好友的故事，這位好友是她博士同門的學(xué)姐，現(xiàn)在在北京工作。老師説，有機(jī)會(huì)將請(qǐng)她指導(dǎo)我。當(dāng)時(shí)我就特別興奮，期待見郝老師的朋友。過了幾個(gè)星期，突然我手機(jī)有短信的響聲。消息顯示的是“郝老師”的名字，短信上寫著，已經(jīng)邀請(qǐng)她的好友到我們學(xué)校講座，請(qǐng)我來接待她的朋友。我歡天喜地地準(zhǔn)備接待那位泰國專家。見面的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來那位專家正是謝玉冰老師——那本書的作者。我頓時(shí)眉飛色舞，高興得手舞足蹈。謝老師給我的印象很深刻，她的講座氣氛十分活躍。講座結(jié)束後，我加上了她的微信，希望以後能夠請(qǐng)她多多指教。

遇見謝老師之後，我更加堅(jiān)定地跟自己説：“終有一天，我一定會(huì)像她一樣！”但萬事開頭難，我原來對(duì)泰國與中國的民間文學(xué)理解不足。因此，我開始挖掘中國與泰國民間文學(xué)的共同母題，深入地理解在泰國複雜信仰之中形成的民間口頭多神話敘事，並且發(fā)現(xiàn)了泰國最著名的民間文學(xué)之一的《鬼妻的丈夫》。於是，我從“後現(xiàn)代主義”的角度分析該作品，並寫成一篇文章，題目是《泰國電影後現(xiàn)代主義〈鬼妻的丈夫〉》，現(xiàn)已在《世界文化》雜誌刊登。

時(shí)間如水，歲月如梭，博士第一學(xué)期終於結(jié)束了，放寒假的時(shí)間比較短。回到泰國以後，我沒想到在一個(gè)研討會(huì)中再次遇見了謝老師。她是研討會(huì)講座的專家之一。謝老師熱情地跟我打招呼，給我留下了深刻的印象。接著，老師向我詢問了一些私人情況。她説：“我想瞭解一下你的個(gè)性，看是否適合當(dāng)我的學(xué)生?！蔽乙宦牭剿h的話，心跳得很快，一一回答了她的問題。我們聊了一段時(shí)間後，她突然微微一笑，對(duì)我説：“明天你有沒有時(shí)間，我們?cè)诜ㄕ髮W(xué)的圖書館門口見，我們多談?wù)勱P(guān)於你的研究方向。”在那一刻，我好像一隻鳥，找到了一棵能夠建造自己的小窩的大樹，高興地跳起來。

謝老師給了我很大的啟發(fā)，她指導(dǎo)我如何寫出一份有價(jià)值的畢業(yè)論文。到現(xiàn)在我還把她所説的話放在心上：“你要記住，要做好一篇畢業(yè)論文，在搜索材料的時(shí)候，別只在一張張紙上研究，那不會(huì)有什麼意義。你必須到各個(gè)地方，跟當(dāng)?shù)氐娜嗣穸喽嘟涣?，你才?huì)發(fā)現(xiàn)還有一些資料在書上沒有記載，這會(huì)使研究更有意義。同時(shí)要注意別人研究過的資料，我們不要重複他們，應(yīng)該有自己的創(chuàng)新性，要挖掘別人看不到的東西，這樣你以後才能成功?！?/p>

那天我們一整天都在法政大學(xué)的圖書館。我跟她學(xué)到了很多，不僅學(xué)到了新的研究方法，還能夠瞭解到她的性格。我仔細(xì)觀察老師如何尋找資料，發(fā)現(xiàn)她並不在圖書網(wǎng)上找自己需要的書，而是到一個(gè)一個(gè)的書架上慢慢地尋找。每一本書她都會(huì)打開看目録以及作者的序言。我還發(fā)現(xiàn)，至今她仍在搜索關(guān)於《西遊記》中孫悟空的資料。離開圖書館後，有一位法政大學(xué)的漢語教師送給她一大包書，後來我才發(fā)現(xiàn)那些都是泰國新版的《西遊記》。接觸了謝老師以後，我特別尊敬她，也明白了她爲(wèi)何會(huì)有今天的成就。我要向她學(xué)習(xí)，做事要有目標(biāo)，並且要一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

一個(gè)月之後，第二個(gè)學(xué)期就開始了。這次回到天津的我，有了更清晰的方向——中泰民間文學(xué)的比較。於是我申請(qǐng)旁聽古代文學(xué)碩士生的民間文學(xué)敘事課，希望自己能夠不斷地進(jìn)步，填補(bǔ)不足的地方，提高寫作能力。不管多麼難，我都會(huì)堅(jiān)持奮鬥，不會(huì)灰心，因爲(wèi)我總相信： 世上無難事，只怕有心人。

五

在華攻讀博士期間，我過著悲喜交加的日子，有時(shí)悲痛萬分，有時(shí)笑傲風(fēng)月。雖然經(jīng)歷了很多事情，但我沒有哪天會(huì)感到孤獨(dú)，因爲(wèi)我有家庭及親友的鼓勵(lì)。在他們的鼓舞下，我什麼都不怕，隨時(shí)能有面對(duì)難題的勇氣。從抵達(dá)中國第一天到現(xiàn)在，我每天晚上都要跟父母開視頻，對(duì)他們説當(dāng)天所發(fā)生的事情，遇到的新朋友，面臨的難題。在我精神狀態(tài)不好，身體不舒服的時(shí)候，他們都會(huì)陪著我，鼓勵(lì)我，安慰我。他們給了我一種能夠面對(duì)明天的力量。每次我灰心、崩潰的時(shí)候都會(huì)給父親打電話。他會(huì)幫我分擔(dān)痛苦，解決問題。因爲(wèi)感受到父親的愛，我充滿了奮鬥的勇氣。他常給我講笑話，直到我開懷大笑爲(wèi)止。隨後，他會(huì)問我：“怎麼樣，好起來了吧？”直到確定我好起來了，他才讓我去休息。另外，父親還建議我，要做我喜歡做的事，別讓自己太緊張，應(yīng)該留有自己一些業(yè)餘時(shí)間。我從小到大有很多愛好，譬如唱歌、跳舞、游泳、打籃球、看電影等。我將自己的愛好變成緩解壓力的良藥。於是，我在淘寶買了K歌的麥克風(fēng)。當(dāng)寫作業(yè)或者讀書的過程中感到緊張的時(shí)候，我就拿出麥克風(fēng)唱幾首歌，直至覺得放鬆、開心，才繼續(xù)讀書做事。當(dāng)我感覺自己太累時(shí)，我就一個(gè)人靜靜地在電影院看自己喜歡的電影。看完後，尋找自己喜歡的食物，默默地吃頓飯，回家後，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的精神狀態(tài)再度回歸。

我的博士生生活就是這麼過的，直到遇見了兩個(gè)中國朋友，和他們的相遇讓我的世界更有趣，生活變得更有意思。我們是在大學(xué)的路上認(rèn)識(shí)的，他們都是文藝學(xué)專業(yè)的碩士生，他們的性格很開朗、很真誠，也很幽默、善良。他們喜歡講很多故事給我聽，有時(shí)也會(huì)討論文學(xué)理論問題。他們的文學(xué)理論基礎(chǔ)特別好。在交談中，我接觸到了很多新的角度和思想。跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我覺得心情很放鬆，能夠很放心地與他們説心事。因爲(wèi)我感受到了他們的真心。若哪天遇到了不開心的事情，只要見到他們，我所有的不開心都會(huì)一掃而空，馬上開心快樂起來。遇到他們是我一生中幸運(yùn)的事。他們不僅愛學(xué)習(xí)，還熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛文化。他們教我寫書法，幫我改正漢語語法錯(cuò)誤。我的漢語寫作因此也有所提高。我們相識(shí)差不多已有半年的時(shí)間，在這段時(shí)間裏，我們互相幫助，同甘共苦。有一次我肚子疼，他們對(duì)我説：“若有什麼急事，可以隨時(shí)告訴我們。”過幾天，他們就到我宿舍，給我買藥，還做飯給我吃。與他們的相處讓我感受到了家的味道。

有一天，我們約在學(xué)校南門一起吃飯，他們給我念了一首唐代詩人杜甫寫的詩歌——《贈(zèng)衛(wèi)八處士》：

人生不相見，動(dòng)如參與商。

今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。

少壯能幾時(shí)？鬢髮各已蒼。

訪舊半爲(wèi)鬼，驚呼熱中腸。

焉知二十載，重上君子堂。

昔別君未婚，兒女忽成行。

怡然敬父執(zhí)，問我來何方？

問答乃未已，兒女羅酒漿。

夜雨剪春韭，新炊間黃粱。

主稱會(huì)面難，一舉累十觴。

十觴亦不醉，感子故意長。

明日隔山嶽，世事兩茫茫。

他們念完之後，再給我解釋詩歌的意思，大概講的是朋友之間的感情： 兩個(gè)好友已經(jīng)許久沒見面了，再見面時(shí)發(fā)現(xiàn)雙方都變老了，對(duì)方也都有了孩子。見面時(shí)他們非常高興，一起吃飯，似乎喝很多酒也不會(huì)醉，因爲(wèi)知道明天又將再次告別。這一別，可能這一輩子都無法再見面了。我覺得這首詩歌太感人了，聽完他們的解釋，我不禁感動(dòng)得流淚。然後他們對(duì)我説：“以後我們也會(huì)告別，而且不知道什麼時(shí)候才能再見一次面呢?！边@句話讓我更傷心，就想更加珍惜我們剩下的時(shí)間?！笆郎蠠o不散的筵席”是我常拿來安慰自己的話。那天，在我離開大學(xué)之前，我跟他們説：“朋友就是朋友，不管過了多久還是朋友！我們以後可能會(huì)分開的，不過我們所有的經(jīng)歷，我會(huì)一直放在心上。不管離多麼遠(yuǎn)，不管隔多長時(shí)間不見面，我都相信我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變！”

有時(shí)候我在想： 人類需要依靠社會(huì)，需要跟別人溝通，才能彌補(bǔ)自己的不足。我們不能永遠(yuǎn)靠自己，過分看重自己的話，那就是自私。應(yīng)該學(xué)會(huì)與別人分享，學(xué)會(huì)跟其他人交流，並且先要考慮到別人的心意，再考慮自己的。要想成爲(wèi)成功的人，就不能缺少友誼。這就是這幾年我在中國天津師範(fàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活中得到的一些體會(huì)。

我的博士生活才剛剛開始，雖然有時(shí)候會(huì)灰心，但是我知道有人一直陪著我，安慰我，相信我，這樣就值得我堅(jiān)持努力了！我不知道未來的博士生活會(huì)如何，但我知道每一天我都會(huì)過得有意義。我會(huì)珍惜每分每秒的時(shí)間，讓自己不留遺憾！