我的班主任工作體驗(yàn)談

劉細(xì)梅

摘要：本文從三個(gè)方面對(duì)筆者的班主任工作展開了論述。愿能與各位同仁分享。

關(guān)鍵詞：班主任工作;體驗(yàn);教師;學(xué)生

中圖分類號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2019）06-0102

2016年下學(xué)期我到職高教英語(yǔ)兼當(dāng)班主任，距離上次當(dāng)班主任已十年了。剛接手任務(wù)時(shí)我覺得很有壓力。擔(dān)心不能勝任，也怕自己身體吃不消，畢竟，在教師隊(duì)伍中48歲已不年輕了。真正工作起來(lái)感覺適應(yīng)得還行，辛苦但不乏樂趣?；仡櫧荒甑陌嘀魅喂ぷ?，體會(huì)頗深。

一、作為班主任對(duì)待學(xué)生要有良好的心態(tài)

每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要時(shí)間歷練，個(gè)體有差異，成長(zhǎng)有快慢。有了這樣的認(rèn)知，我就能做到尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待他們。當(dāng)然，對(duì)他們施加教育影響方法要因人而異，這很考驗(yàn)教育者的智慧。正因?yàn)檫@樣，班主任在工作中積極尋找解決問題方法的過程，也是一個(gè)自我學(xué)習(xí)。

班上有個(gè)聰明點(diǎn)子多的男生，學(xué)習(xí)成績(jī)還行，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，有手機(jī)癮。寒假家訪他避而不見，跟他媽說是“無(wú)臉見江東父老”。我心里很清楚，他得2000元獎(jiǎng)學(xué)金，在家里只報(bào)了1000元。聯(lián)系家訪時(shí)，他謊稱家長(zhǎng)，且不在家。他不敢見面因?yàn)槿隽酥e心虛，這說明他對(duì)自己的錯(cuò)誤有認(rèn)識(shí)，是好事。我和家長(zhǎng)統(tǒng)一了意見：新學(xué)期他不能帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。結(jié)果他第一天來(lái)報(bào)道就交給我一個(gè)小屏手機(jī)。他媽打來(lái)電話確認(rèn)情況我才知道，他還有個(gè)大屏手機(jī)沒上交，我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，私下加強(qiáng)教育，從父母的期待，他應(yīng)該為弟弟做榜樣方面入手，在談手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的危害，尤其強(qiáng)調(diào)他在我班的影響力（他是男班長(zhǎng)、體育委員委員、心理課代表）。如果他玩手機(jī)，班上很多人都會(huì)學(xué)樣，這樣就無(wú)法實(shí)行全班禁用手機(jī)，那班里學(xué)習(xí)會(huì)成什么樣？作為班長(zhǎng)能無(wú)動(dòng)于衷嗎？架不住我的耐心工作，在開學(xué)第三天晚上他終于答應(yīng)第二天早上上交手機(jī)。他的工作做通后，禁用手機(jī)就成為班規(guī)：寄宿生手機(jī)上交由我保管，星期天晚自習(xí)（星期六全天正常上課，星期天上午上課，下午休息）第一節(jié)發(fā)下來(lái)，星期天晚同一時(shí)間上交，學(xué)生不可以帶手機(jī)進(jìn)校。有特殊情況用我的手機(jī)或辦公室電話。禁用手機(jī)，保證了學(xué)生的正常作息和學(xué)習(xí)效率。

二、充分相信學(xué)生的能力，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)

我相信所有的學(xué)生心中都有顆向善的種子。每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，只要善加挖掘，都會(huì)開出絢麗的花，結(jié)出堅(jiān)實(shí)的果?？催^湖南衛(wèi)視變形計(jì)節(jié)目的人都知道，無(wú)論怎樣叛逆的孩子，在環(huán)境變化后都能大有好轉(zhuǎn)。學(xué)生的習(xí)慣有問題，與他們的成長(zhǎng)背景、父母文化程度及所處社會(huì)環(huán)境有很大關(guān)系。教師要充分利用孩子心底向善的天性，再加上同輩教育、自我反思力量，我深信每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為合格學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì)成為合格公民。

剛接手班主任，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得緊，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)錄取分高達(dá)630到6409（總分750）聽了其他班兩節(jié)由學(xué)生主持的班會(huì)課很有觸動(dòng)。這種活動(dòng)是鍛煉學(xué)生能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的好機(jī)會(huì)。我向?qū)W生做了介紹，并問他們要不要嘗試，他們給了肯定的答案。我開玩笑說活動(dòng)當(dāng)天我只是觀眾，如果大家表現(xiàn)不佳丟的是自己的臉。在籌備班會(huì)的兩周里，學(xué)習(xí)氛圍受到一定的影響，我隱隱有些擔(dān)心。想不到學(xué)生干脆把這個(gè)現(xiàn)象放進(jìn)班會(huì)活動(dòng)環(huán)節(jié)里，說近段學(xué)習(xí)有些松懈，但相信班會(huì)今后之后好起來(lái)，并用集體宣誓形式表明決心。事實(shí)也是如此，班會(huì)之后學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，學(xué)習(xí)更用功了。后來(lái)有學(xué)生和我說因?yàn)槲蚁嘈潘麄?，他們不能讓我失望。原?lái)信任是如此有力量。

三、班干部培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)互促提高

班級(jí)管理離不開班干部工作。剛進(jìn)校門班干部自薦產(chǎn)生，一段時(shí)間后班長(zhǎng)工作不到位，這時(shí)一位女生私下與班長(zhǎng)交涉代職兩周。期滿后全班學(xué)生舉手表決重選班長(zhǎng)，結(jié)果女生當(dāng)選。男生做男班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)升旗，跑操組織、體育事宜，還有班里電腦設(shè)備維護(hù)與使用等，他做得很好。班干部培養(yǎng)我看重服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、為人熱情、有正義感、有自控力，學(xué)習(xí)過的去這些特點(diǎn)。一學(xué)期下來(lái)調(diào)整不大，每個(gè)干部能盡職盡責(zé)。他們提出的以學(xué)習(xí)小組為單位的管理方法證明時(shí)候有效的。全班60人按成績(jī)、性格搭配成10個(gè)平行小組，從出勤、課堂紀(jì)律、與教師互動(dòng)等情況實(shí)行計(jì)分管理。一周一小結(jié)，班會(huì)反饋情況小組點(diǎn)評(píng)到人。兩周一總結(jié)，根據(jù)積分排序選擇座位。每周都會(huì)對(duì)前后三名進(jìn)行獎(jiǎng)懲。這樣小組內(nèi)部互助互促，小組間有競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生的自我教育作用發(fā)揮效應(yīng)，促使他們不斷成長(zhǎng)。

班風(fēng)建設(shè)我主要提倡“吃虧是?！?，別太計(jì)較體力上的付出。每次早晚自習(xí)我進(jìn)教室，如果衛(wèi)生不干凈，我會(huì)把教室前后及走廊打掃干凈。學(xué)生看在眼里，有時(shí)學(xué)生會(huì)照樣去做。我還給學(xué)生講新東方總裁俞敏洪的故事，他大學(xué)期間堅(jiān)持幫室友打開水，等他創(chuàng)業(yè)時(shí)去國(guó)外招他們回國(guó)一同發(fā)展，他們同意只因“你能幫我們打開水幾年，跟著你干，只要有你一口飯吃，我們就不會(huì)挨餓”。海歸加盟助他事業(yè)更上一層樓。我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一致，且好學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定，基本上排前10位的學(xué)生都能做到為同學(xué)解答難題熱情耐心，讓我感動(dòng)。小組座位排定都是由成績(jī)暫時(shí)落后學(xué)生選同桌，好成績(jī)學(xué)生沒異議。正如我常說的在一個(gè)集體中，只有每個(gè)個(gè)體做好了，整個(gè)集體才能真正好。學(xué)習(xí)上學(xué)生做到互助，生活也是如此。

回顧這段時(shí)間的班主任經(jīng)歷，我覺得有三件事促成我成功：一是經(jīng)歷，活到將近50歲，該是“知天命”時(shí)候了。以前精力難免會(huì)要分散到家庭、孩子身上，現(xiàn)在父母離世，孩子能獨(dú)立生活，自己除了讀書和鍛煉外，無(wú)別的愛好，自然精力集中干工作了。更重要的是對(duì)生活的感悟深透了。二是學(xué)習(xí)。這里所說的學(xué)習(xí)是廣義的概念，包括向書本學(xué)、向孩子、成人學(xué)、向媒介學(xué)，不斷充實(shí)自己，受益匪淺。三是實(shí)踐。學(xué)習(xí)與思考、實(shí)踐結(jié)合是我的行事風(fēng)格。因?yàn)樽x研我結(jié)識(shí)了一些專業(yè)教師和學(xué)生，因?yàn)檎撐奈胰ノ逍Ｗ稣{(diào)研，與領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生打交道。因?yàn)閷?shí)習(xí)，我與心理病人和家屬交流。學(xué)完后做心理教師工作，我便有了更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。這些年的積累讓我沉淀、成長(zhǎng)。

（作者單位：湖南省岳陽(yáng)縣職業(yè)中專 414100）