基于藏書(shū)印記信息的特藏信息挖掘初探：以復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館為例

摘要：[目的/意義]借鑒書(shū)畫(huà)、古籍的做法，利用中國(guó)特有的鑒藏章文化追溯中文特藏單冊(cè)流傳的歷史信息，重建特藏館藏流傳歷史。[方法/過(guò)程]除介紹復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館現(xiàn)行單冊(cè)鑒藏章、館藏書(shū)籍簽章信息的收集、分析和利用的案例外，針對(duì)解決無(wú)檔案記載可尋的印章進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘嘗試。[結(jié)果/結(jié)論]經(jīng)小樣本收集數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)，論證該方法的可行性，明確所需元數(shù)據(jù)字段，制定大規(guī)?；厮菪枰褂玫木幠考?xì)則初步方案。

關(guān)鍵詞：特藏建設(shè);回溯;鑒藏章;館藏章;數(shù)據(jù)分析

分類號(hào)：G254.343

引用格式：李彥霖. 基于藏書(shū)印記信息的特藏信息挖掘初探：以復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館為例[J/OL]. 知識(shí)管理論壇， 2019， 4（4）： 232-245[引用日期]. http：//www.kmf.ac.cn/p/182/.

1? 背景與意義

參考國(guó)外業(yè)界的界定和分級(jí)，圖書(shū)館館藏根據(jù)其自身價(jià)值可以大致分為五級(jí)：①第一級(jí)即不再適合流通的舊書(shū);②第二級(jí)是具有一定保留價(jià)值的舊書(shū);③從第三級(jí)開(kāi)始注重書(shū)本身信息價(jià)值以外的價(jià)值，如特別的作者、特定的時(shí)代、特殊的裝幀與印刷等;④第四級(jí)則是符合各館獨(dú)特的收藏特色和定位的書(shū)籍，如服務(wù)人群的研究?jī)A向、固有特藏的擴(kuò)充;⑤第五級(jí)被稱作鎮(zhèn)館之寶（the librarys collections of record），但凡有學(xué)者需要進(jìn)行相關(guān)研究都必須參考的館藏。由以上定義可知，二級(jí)以上的館藏，都需要館員去挖掘每本書(shū)除了出版時(shí)自帶的內(nèi)容信息以外的價(jià)值[1]。

而對(duì)于諸多圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，對(duì)非古籍類特藏的信息揭示基本與普通館藏?zé)o異，甚至由于這些特藏相較于新書(shū)年代更為久遠(yuǎn)，在原有編目信息中，所著錄內(nèi)容甚至比普通圖書(shū)更為簡(jiǎn)略，無(wú)論是單冊(cè)的來(lái)源、狀態(tài)、外表、紙張、印刷、扉頁(yè)是否有題注、是否有原主的藏書(shū)章或藏書(shū)票等珍貴的歷史信息，數(shù)據(jù)均缺失，無(wú)法將特藏圖書(shū)信息全面揭示，也即未能將第三級(jí)及之后的館藏價(jià)值予以挖掘，明珠蒙塵著實(shí)可惜。

筆者將聚焦反映特藏圖書(shū)流轉(zhuǎn)信息的藏書(shū)印記數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)印章數(shù)據(jù)的挖掘，發(fā)掘印章背后的故事，還原特藏圖書(shū)的收藏歷史，進(jìn)而為評(píng)估其價(jià)值奠定基礎(chǔ)。

2? 進(jìn)行館藏印章信息挖掘的可行性

館藏章是一種特殊的鑒藏章，鑒藏章的價(jià)值在古籍字畫(huà)領(lǐng)域被廣泛認(rèn)可，館藏章同理也可用作特藏回溯流傳歷史、評(píng)估價(jià)值的依據(jù)。

我國(guó)鑒藏印的傳統(tǒng)始于隋唐，時(shí)人鑒定書(shū)法真跡后在所鑒定字跡或副頁(yè)上簽章，以示負(fù)責(zé)，相較于其他章具有獨(dú)特的傳統(tǒng)和功能[2]。在西方也有在所收藏的書(shū)籍上貼上藏書(shū)票的傳統(tǒng)，藏書(shū)票的歷史始于15世紀(jì)，遠(yuǎn)沒(méi)有我國(guó)藏書(shū)章的歷史悠久，但做工精美、寓意豐富的藏書(shū)票也有“版畫(huà)珍珠”“紙上寶石”等美稱。這些二次創(chuàng)作出現(xiàn)在批量印刷的書(shū)籍上，使每一冊(cè)書(shū)變成獨(dú)一無(wú)二的存在[3]。對(duì)古籍而言，整理研究藏書(shū)章工作的重要性已經(jīng)被廣泛認(rèn)可，且古籍上的藏書(shū)章可以參照書(shū)畫(huà)鑒賞章的研究方法記錄整理，用于鑒別古籍的刻板年代、了解古籍的收藏和流傳過(guò)程、了解藏書(shū)者以及豐富館藏等圖書(shū)館學(xué)的研究[4]。針對(duì)非古籍類特藏，雖然也有關(guān)于藏書(shū)印記的研究，卻并未得到相同程度的重視，一方面圖書(shū)館的館藏章因其機(jī)構(gòu)性質(zhì)往往設(shè)計(jì)莊重保守，以容易辨識(shí)的楷體或古樸端正的大篆為主流，相較其他鑒藏章藝術(shù)價(jià)值不高;另一方面，這部分館藏多是近百年出版收藏的，早期制度雖然并不完備，但還是有豐富的檔案資料留存，對(duì)于單冊(cè)書(shū)籍來(lái)源和流傳過(guò)程的研究來(lái)說(shuō)，相較館藏章，查詢檔案更方便快捷。但這并不代表館藏章完全沒(méi)有研究?jī)r(jià)值，就如同存世官印對(duì)考辨古官職印制的價(jià)值更多用于考證禮壞樂(lè)崩，無(wú)法通過(guò)文獻(xiàn)考證的兩周時(shí)期[5]，特藏中的館藏章對(duì)于近代史的研究也有其價(jià)值和意義。

3? 特藏信息挖掘

就目前國(guó)內(nèi)圖書(shū)館，特別是有一定創(chuàng)辦歷史的高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，早期館藏經(jīng)歷了數(shù)次動(dòng)蕩，在特藏類信息的揭示上存在一些缺失，有如下幾種類型：

（1）早期登錄簿記載信息缺失。早期檔案記載用詞曖昧、不規(guī)范，常常無(wú)法提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)時(shí)常變化，又多有缺失。

（2）捐贈(zèng)書(shū)籍的登記信息缺失。系統(tǒng)中之前很少有關(guān)于藏書(shū)來(lái)源的記載，即使有具體捐贈(zèng)書(shū)目的情況下，現(xiàn)在要重新找回已經(jīng)按照索書(shū)號(hào)上架的書(shū)，很多時(shí)候也只能靠簽章判斷;無(wú)捐贈(zèng)書(shū)目的更是只能在茫茫書(shū)海中逐本翻看有無(wú)簽章來(lái)尋找;有些有記錄的書(shū)，找不到了;反之也有些書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)卻找不到記錄的存在。

（3）戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂所造成的館藏遺失及信息缺失。由于百年間的數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂，以及工作人員不足、工作量太大而沒(méi)有余力詳細(xì)著錄等原因，現(xiàn)在很多書(shū)籍的來(lái)源單靠現(xiàn)存的編目記錄和登錄簿并不可考。

（4）院系調(diào)整館藏調(diào)撥導(dǎo)致信息揭示不完整甚至記錄缺失。

（5）卡片目錄轉(zhuǎn)換為自動(dòng)化系統(tǒng)后回溯編目數(shù)據(jù)簡(jiǎn)化。

4? 藏書(shū)印記在特藏信息挖掘中的應(yīng)用

4.1? 通過(guò)藏書(shū)印記研究單本書(shū)籍流轉(zhuǎn)歷史

研究整理鑒賞章，可以用于鑒別書(shū)籍的年代、了解書(shū)籍的收藏和流傳過(guò)程、了解藏書(shū)者以及豐富館藏等圖書(shū)館學(xué)的研究[5]。包括藏書(shū)章、藏書(shū)票、財(cái)產(chǎn)號(hào)、借閱信息等在內(nèi)的流傳印記在特藏建設(shè)中作為重要依據(jù)在很多高校圖書(shū)館都得到了有效的利用，如云南師范大學(xué)圖書(shū)館整理西南聯(lián)大文獻(xiàn)時(shí)的依據(jù)便是“國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)圖書(shū)館”印章[6]，蘭州大學(xué)圖書(shū)館[7]和北京交通大學(xué)圖書(shū)館[8]也利用相似研究方法對(duì)自身的館史進(jìn)行研究。

然而在諸多利用館藏章研究單本流傳歷史的案例中，現(xiàn)有研究方法過(guò)分依賴研究者對(duì)單個(gè)章來(lái)歷的了解，缺乏單冊(cè)上多個(gè)印記間相互印證等考證步驟，或利用單冊(cè)信息反推印章來(lái)歷的研究。而對(duì)有一定創(chuàng)辦歷史的高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，特藏館藏中出現(xiàn)的很多章是沒(méi)有可供研究者利用的檔案文件來(lái)了解其來(lái)歷的，現(xiàn)有資料中又多有缺失或模糊等造成的不夠可信的部分需要多個(gè)印記相互佐證來(lái)達(dá)到信息挖掘的目的。

通過(guò)整理書(shū)籍上的印章手記等信息來(lái)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，考證印章來(lái)歷，重建起流傳歷史記錄，可以幫助梳理館藏來(lái)源的脈絡(luò)，窺見(jiàn)更多書(shū)籍經(jīng)歷過(guò)的故事。

4.2? 通過(guò)藏書(shū)印記發(fā)現(xiàn)館藏價(jià)值

通過(guò)數(shù)次調(diào)撥，復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館特藏部的藏書(shū)中現(xiàn)存有大量民國(guó)時(shí)期并且現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在的學(xué)校、機(jī)構(gòu)館藏章、公章，如大夏大學(xué)、震旦大學(xué)、圣約翰大學(xué)，又如各級(jí)中小學(xué)、簡(jiǎn)易師范學(xué)校、國(guó)民政府陸軍等（見(jiàn)表1），這些學(xué)校和機(jī)構(gòu)的檔案已經(jīng)不易找到，他們的歷史也已經(jīng)不會(huì)再延續(xù)，關(guān)于他們的史料每一個(gè)都是珍貴的，他們的藏書(shū)又和他們的歷史、發(fā)展過(guò)程息息相關(guān)，這些外來(lái)書(shū)籍上的印記（如殘留的章、手記、登錄號(hào)甚至借書(shū)卡等）經(jīng)過(guò)回溯整理后將能成為民國(guó)時(shí)期教育體系的重要研究資源。

4.3? 通過(guò)藏書(shū)印記匯集信息還原館藏發(fā)展史

館藏章的服役年代很多時(shí)候并無(wú)檔案可尋，但通過(guò)多本館藏的比對(duì)分析可以大概率恢復(fù)這個(gè)記錄。很多館藏上的印章除了圖書(shū)館印章外，還包括全?；厮菥幠繀R集的各個(gè)院系、部、組資料室印章，雖然各院系資料室、圖書(shū)室也可以通過(guò)調(diào)閱相關(guān)檔案來(lái)判斷館藏來(lái)源，但如果檔案缺失則無(wú)法進(jìn)行館藏發(fā)展歷史的追蹤。在這種情況下，借助藏書(shū)印記的匯集數(shù)據(jù)，通過(guò)整理書(shū)籍相關(guān)信息來(lái)推測(cè)書(shū)籍印章的年代、來(lái)歷，可以還原整個(gè)館藏發(fā)展的歷史。

5? 復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館特藏書(shū)籍印章數(shù)據(jù)挖掘的實(shí)踐

復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館建成已有百年，其中從1918年同學(xué)發(fā)起戊午閱書(shū)社到1953年藏書(shū)建設(shè)轉(zhuǎn)以訂購(gòu)為主這35年間，藏書(shū)來(lái)源多為捐贈(zèng)或從他校調(diào)撥而來(lái)。根據(jù)檔案數(shù)據(jù)計(jì)算的圖書(shū)館館藏冊(cè)數(shù)年平均增長(zhǎng)率見(jiàn)圖1，1924年到1979年間，每一次館藏?cái)?shù)量的爆發(fā)性增長(zhǎng)都能對(duì)應(yīng)上館史中的一段關(guān)于捐獻(xiàn)或調(diào)撥的記載，例如：1925年“劉大白寄存圖書(shū)二〇〇〇冊(cè)，杜定友寄存圖書(shū)八〇〇冊(cè)”;1928年“文科閱書(shū)室近得謝六逸移贈(zèng)書(shū)籍二〇〇冊(cè)，并獲其長(zhǎng)期贈(zèng)送《新女性》《語(yǔ)絲》《文學(xué)周刊》雜志”;1930年1月“建校二十五周年紀(jì)念，教授洪深、余楠秋、李權(quán)時(shí)、蔡尚思等捐贈(zèng)名著一千數(shù)百冊(cè)” ……又有戰(zhàn)后接收偽上海大學(xué)藏書(shū)，解放后全國(guó)高校院系調(diào)整中先后接收校外調(diào)入圖書(shū)55萬(wàn)余冊(cè)[9]。這些書(shū)在被捐或調(diào)入復(fù)旦圖書(shū)館前，可能本來(lái)就是二手書(shū)，也可能是某位校友贈(zèng)給恩師的大作。每一本書(shū)背后都有一個(gè)精彩的故事，而故事需要館員整理其痕跡以發(fā)掘。

以《先秦政治思想史》為例（見(jiàn)圖2），封面右上角寫(xiě)有索書(shū)號(hào)，封底缺失，現(xiàn)存部分沒(méi)有任何館藏章或私章、登錄號(hào)等信息，左上角的小楷留言字體風(fēng)格和封面題字一致但在別的副本上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，是否為梁?jiǎn)⒊H筆，現(xiàn)在幾乎無(wú)從考證。

綜上所述，目前的特藏信息揭示的元數(shù)據(jù)量遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到特藏所需要求，無(wú)法滿足特藏讀者的檢索需求，其館藏的價(jià)值仍處于待發(fā)掘狀態(tài)。為此，筆者與所在團(tuán)隊(duì)對(duì)非線裝特藏書(shū)籍進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)采集，并基于印章數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)性的價(jià)值挖掘。

5.1? 樣本

初期樣本為復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館10余萬(wàn)冊(cè)民國(guó)書(shū)籍中的3萬(wàn)冊(cè)，對(duì)這3萬(wàn)冊(cè)書(shū)籍的藏書(shū)印章進(jìn)行初步整理。在實(shí)際的整理過(guò)程中，整理和收集的范圍又拓展出了歷史人物手記一項(xiàng)，但事實(shí)上本研究所遇到的有趣但不在此次整理范圍之內(nèi)的小印記不知凡幾。今后將以特藏印章為切入點(diǎn)，逐步完整揭示特藏信息，使這些珍貴寶藏的價(jià)值能為人所知，為人所用。

在目前已經(jīng)整理的3萬(wàn)冊(cè)左右書(shū)籍中，共找到不重復(fù)簽章550個(gè)，其中各種機(jī)構(gòu)印章428個(gè)，個(gè)人或機(jī)構(gòu)的藏書(shū)章、捐贈(zèng)簽章363個(gè)，暫時(shí)無(wú)從考證的姓名章、閑章近百。本次對(duì)書(shū)章的分析研究主要針對(duì)復(fù)旦相關(guān)的簽章館藏章，目前找到的復(fù)旦相關(guān)的不重復(fù)簽章共有117個(gè)，其中館藏章71個(gè)。

5.2? 整理和挖掘印章信息存在的困難

雖然館藏章從建館之初至今一直在被使用，但是從來(lái)沒(méi)有被存檔過(guò)，因此整理本館的簽章存在很多困難。

（1）捐贈(zèng)、調(diào)撥等非購(gòu)買來(lái)源圖書(shū)的障礙。由于民國(guó)書(shū)中捐贈(zèng)和調(diào)入書(shū)占比很大，這些二手書(shū)的入藏時(shí)間和出版年份關(guān)系不是很大，可查的登錄簿中存檔的入藏時(shí)間也可能和館藏章的加蓋日期存在一定錯(cuò)位，而在入藏之后的數(shù)次清點(diǎn)中也會(huì)用印，任何獨(dú)立的信息在這次工作當(dāng)中都不足以獨(dú)立成為可信的依據(jù)。如此一來(lái)，每個(gè)館藏章的大致服役時(shí)間范圍的判定推理大多從章自身文本信息入手，然后通過(guò)多個(gè)其他信息互相佐證，最終判定?？梢灶A(yù)見(jiàn)，等到特藏館藏章數(shù)據(jù)庫(kù)建立之后，通過(guò)統(tǒng)計(jì)計(jì)算大數(shù)據(jù)的結(jié)果可能會(huì)推翻很多本研究目前的結(jié)論，可是現(xiàn)在又不能一步到位建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，只能盡可能整理出一份特藏部的印譜。

（2）印章信息甄別的準(zhǔn)確率問(wèn)題。首先，如之前本研究所遇到的問(wèn)題，在沒(méi)有一個(gè)印譜參考的情況下，多個(gè)人分頭同時(shí)整理會(huì)出現(xiàn)大量重復(fù)，又會(huì)因?yàn)椤昂芟瘛薄耙?jiàn)過(guò)”等主觀的感覺(jué)而出現(xiàn)遺漏（如多枚設(shè)計(jì)相似的“復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館藏”印，見(jiàn)表2），還有因?yàn)樽w字難認(rèn)，導(dǎo)致同一個(gè)章兩個(gè)人登記成了兩個(gè)等諸多問(wèn)題。雖然本團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在只是粗略整理了復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館特藏書(shū)籍的冰山一角，但初步建立一個(gè)較完整的印譜讓工作得以標(biāo)準(zhǔn)化，再在之后的回溯工作中查缺補(bǔ)漏，在目前看來(lái)是最好的方案。

5.3? 藏書(shū)印記信息挖掘案例

5.3.1? 通過(guò)館藏章研究書(shū)籍流傳歷史案例

復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館1953年以前的館藏來(lái)源多為捐贈(zèng)，著名教授們更是多次捐書(shū)，可以透過(guò)書(shū)上的印章、手記等看到很多有趣的故事，補(bǔ)全一些沒(méi)有記錄的歷史[9]。以下為各種應(yīng)用的典型案例：

（1）甄別同一捐贈(zèng)人的多次捐贈(zèng)。例如，陳望道校長(zhǎng)所捐的4本書(shū)，其中兩本扉頁(yè)蓋有三枚章（見(jiàn)圖3-圖6）：一枚2.7厘米的大篆朱文方印“望道藏書(shū)”，一枚1.3*6.6cm九疊篆朱文長(zhǎng)方印“陳望道校長(zhǎng)贈(zèng)”和一枚4.1*1.5朱文簡(jiǎn)繁混雜的楷體字朱文長(zhǎng)方印“復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)之章”，查詢登錄號(hào)確定入藏時(shí)間為1974-1979年之間，應(yīng)為1977年12月，在陳望道校長(zhǎng)去世后家人捐贈(zèng)的其全部藏書(shū)中的兩本，可以用于補(bǔ)全MARC記錄捐贈(zèng)信息。另外還有兩本40年代出版的書(shū)，登錄號(hào)分別為279310和269059，并沒(méi)有上述兩枚陳望道校長(zhǎng)的印，但一本上有手寫(xiě)的“陳望道先生贈(zèng)書(shū)”（見(jiàn)圖5），另一本上有著者贈(zèng)言“望道教務(wù)長(zhǎng)道正”并落款和私印（見(jiàn)圖7），這兩個(gè)登錄號(hào)都屬于1955年的登錄簿，這一年復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館曾經(jīng)清理編目30萬(wàn)冊(cè)書(shū)，但是查閱現(xiàn)有陳望道校長(zhǎng)的多次捐書(shū)檔案卻沒(méi)有20世紀(jì)40年代到1955年間的捐書(shū)記錄。雖然不能判定這兩本書(shū)的具體年份，但是可以為陳校長(zhǎng)已經(jīng)非常長(zhǎng)的捐贈(zèng)記錄略作補(bǔ)充。

（2）判斷捐贈(zèng)時(shí)間

《社會(huì)進(jìn)化論》封二右上角有“孫寒冰先生藏書(shū)”楷體章一枚（見(jiàn)圖7），又有“孫氏圖書(shū)館登錄號(hào)數(shù)”并手寫(xiě)登錄號(hào)“1387”和“國(guó)立復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館登錄號(hào)數(shù)”并手寫(xiě)登錄號(hào)“027216”各一枚，再有“注意·借供參考 務(wù)惜愛(ài)護(hù)”楷體章一枚（見(jiàn)圖8）。一開(kāi)始本團(tuán)隊(duì)推斷，此書(shū)最初為孫寒冰先生為自己家族的“孫氏圖書(shū)館”藏書(shū)所購(gòu)，為家族共有，后來(lái)在“國(guó)立復(fù)旦大學(xué)”時(shí)期，也就是1942年春到1949年秋期間入藏復(fù)旦圖書(shū)館[10]。但查詢登錄號(hào)記載，020001-030000是在民國(guó)27年也就是1938年入藏。1938年復(fù)旦大學(xué)因?yàn)榭箲?zhàn)爆發(fā)剛遷至重慶，一同遷至重慶的書(shū)籍卻只有五分之一，于是在當(dāng)年12月23日到29日展開(kāi)了“獻(xiàn)書(shū)運(yùn)動(dòng)”，次年1月又有“獻(xiàn)書(shū)周”活動(dòng)，師生捐書(shū)3 000余冊(cè)[9]。據(jù)此推理，孫先生在獻(xiàn)書(shū)運(yùn)動(dòng)中再次帶頭獻(xiàn)書(shū)時(shí)捐出此書(shū)，但直到1945年清點(diǎn)館藏回遷上海時(shí)才蓋上了登錄號(hào)印章并寫(xiě)上登錄號(hào)。但也不排除另一種可能：這本書(shū)是在之前的數(shù)次捐書(shū)活動(dòng)中捐出，到了1938年遷至北培時(shí)因?yàn)榉N種原因又重新分配過(guò)登錄號(hào)數(shù)，因?yàn)楣饪疵駠?guó)27年的登錄簿，有從01001-050000這么多書(shū)，而隨遷圖書(shū)總共只有12 593冊(cè)，顯然這時(shí)可能是為了遷校，有很大一部分藏書(shū)被重新清冊(cè)并分配了登錄號(hào)。希望在今后的整理工作中能收集到更多的數(shù)據(jù)和信息來(lái)確認(rèn)這本書(shū)的入藏時(shí)間。

關(guān)于在北碚的這段歷史，還有一個(gè)很有意思的發(fā)現(xiàn)。有4本書(shū)，同無(wú)法考證陳望道校長(zhǎng)具體捐獻(xiàn)年份的兩本書(shū)一樣，這4本書(shū)的出版時(shí)間為20世紀(jì)30年代末到40年代初，登錄號(hào)記錄為1955年，其中3本加蓋有楷體繁體字，長(zhǎng)方形4*2.8m印“國(guó)立復(fù)旦大學(xué)新聞系新聞館圖書(shū)室圖書(shū)登記”并寫(xiě)有登錄號(hào)，這3本書(shū)又同時(shí)蓋有2.9cm九疊篆朱文粗邊方印“國(guó)立復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)系新聞館圖書(shū)室”，且其中2本此印在封二和內(nèi)頁(yè)第一頁(yè)接縫處再次出現(xiàn)。唯一沒(méi)有新聞館圖書(shū)室登錄號(hào)數(shù)的一本《古代社會(huì)史》，封面有周谷城先生親筆“謹(jǐn)贈(zèng)此于復(fù)旦新聞館圖書(shū)室”并落款，加蓋有1.4cm碧落篆朱文粗邊方形姓名章，旁邊有一個(gè)藍(lán)色的2.9cm九疊篆朱文粗邊方印“國(guó)立復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)系新聞館圖書(shū)室”?？梢酝茰y(cè)，這4本書(shū)是在1944年，北碚校區(qū)在嘉陵江畔建成新聞系新聞館至1946年學(xué)校遷回上海這兩年間捐贈(zèng)給新聞館內(nèi)設(shè)的圖書(shū)室，而非圖書(shū)館。新聞系學(xué)生異?；钴S，新聞館的性質(zhì)也不單單是一個(gè)學(xué)校組織，同時(shí)兼具了出版社和學(xué)術(shù)活動(dòng)中心的功能[10]。也許是和這個(gè)特殊的性質(zhì)和新聞學(xué)的一些特點(diǎn)有關(guān)，這4本書(shū)中的3本，或在封面，或在扉頁(yè)，都蓋有一枚特殊的印章，未見(jiàn)于其他捐贈(zèng)書(shū)籍。這是一枚1.1*7.1cm長(zhǎng)方形印章，底部寫(xiě)有楷體繁體字“贈(zèng)書(shū)”上方空格填寫(xiě)有捐贈(zèng)人姓名，分別是“周谷城先生”（一級(jí)教授）、“孫問(wèn)章”（新聞系1938級(jí)本科生）和“易鼎”，唯一沒(méi)有此印的一本書(shū)在封面右側(cè)寫(xiě)有“曾德鎮(zhèn)會(huì)友捐贈(zèng)”（新聞系1941級(jí)本科生）[11]。現(xiàn)在不管是新聞館還是圖書(shū)室都已經(jīng)不存在了，圖書(shū)室的藏書(shū)很可能是在遷回上海的過(guò)程中就并入了圖書(shū)館館藏。但這些書(shū)上的印記，讓本團(tuán)隊(duì)又重新考證到當(dāng)年在艱苦的環(huán)境中，教授和已畢業(yè)的校友對(duì)母校的感情和貢獻(xiàn)。

5.3.2? 發(fā)現(xiàn)館藏價(jià)值

《留英須知》（見(jiàn)圖14），是目前所知的入藏復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館最早的藏書(shū)之一，它的出版信息中沒(méi)有出版年份，登錄號(hào)為1200，判斷其入藏年份在現(xiàn)在能查到的最早的登錄簿之前，也就是民國(guó)15年以前。封面印有長(zhǎng)方形2*4.2cm楷體“復(fù)旦大學(xué)/戊午閱書(shū)社”印佐證確實(shí)是非常早入藏的書(shū)籍，右下角又有一枚含有復(fù)旦?；盏膱A形直徑3cm繁體字“圖書(shū)館”和威妥瑪式拼寫(xiě)的“FuhTan University Library”圖章，這枚圓形圖章又在內(nèi)頁(yè)中反復(fù)使用了3次。扉頁(yè)上貼著20世紀(jì)30年代的期限表（見(jiàn)圖15）和封底的借書(shū)卡（見(jiàn)圖16）對(duì)應(yīng)，左上角有長(zhǎng)方形3.4*1.5cm繁體“復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館登錄號(hào)數(shù)”印，應(yīng)為1924年之后圖書(shū)委員會(huì)成立后所制，沿用時(shí)間暫時(shí)沒(méi)有足夠數(shù)據(jù)。正文第一頁(yè)（見(jiàn)圖18）左下角有一枚繁體字圓形直徑3.3cm“復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)”圖章，中心為繆篆“圖書(shū)館”，圓形上方正楷“復(fù)旦大學(xué)”，下方正楷“藏書(shū)”，這枚章多見(jiàn)于1962年清點(diǎn)過(guò)的書(shū)籍，和此頁(yè)頁(yè)眉處的一個(gè)紅色無(wú)邊簡(jiǎn)體字小印“62點(diǎn)”通常成對(duì)出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的相關(guān)性分析和年份數(shù)據(jù)比對(duì)，目前認(rèn)為是1962-1963年使用的館藏章（詳見(jiàn)后文：5.3.3 通過(guò)書(shū)籍研究館藏章服役年代方法）。根據(jù)這些信息推理，這本書(shū)在戊午閱書(shū)社時(shí)期入藏，在20世紀(jì)30年代非常受讀者歡迎，后來(lái)可能因?yàn)樾畔⑦^(guò)期了無(wú)人問(wèn)津，但是又在后來(lái)每次清點(diǎn)中被留了下來(lái)，現(xiàn)在成為復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館自身歷史珍貴資料，也是研究20世紀(jì)二三十年代英國(guó)留學(xué)生情況的珍貴史料。這些出版信息以外的重要信息在MARC記錄中都無(wú)法呈現(xiàn)出來(lái)。

5.3.3? 通過(guò)書(shū)籍研究館藏章服役年代方法

館藏章的服役年代很多時(shí)候并無(wú)檔案可尋，但通過(guò)多本館藏的比對(duì)分析可以恢復(fù)很多館藏章的服役時(shí)間記錄。雖然通過(guò)章的文本已經(jīng)能挖掘出很多特藏的附加信息，如帶有“國(guó)立復(fù)旦大學(xué)”這個(gè)名稱的就基本可以推定是抗戰(zhàn)后期到建國(guó)前;帶有各個(gè)院系、部、組等組織名稱的，可以通過(guò)調(diào)閱各院系資料室、圖書(shū)室的相關(guān)檔案來(lái)判斷。然而還有很多章只能通過(guò)收集的數(shù)據(jù)來(lái)反向研究，即通過(guò)整理書(shū)籍相關(guān)信息來(lái)推測(cè)書(shū)上章的年代、來(lái)歷。如已發(fā)現(xiàn)的多枚“復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館藏”印（見(jiàn)表2），有朱文、白文、方的、長(zhǎng)方的等，各式各樣，楷體章還能大概通過(guò)是繁體還是簡(jiǎn)體字或是摻雜了兩者來(lái)先大致判斷其使用時(shí)期，篆體章則無(wú)法從文本判斷。相對(duì)于正向的研究，個(gè)案分析工作比較枯燥，并且需要長(zhǎng)期地大量收集數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

將現(xiàn)階段收集到的71個(gè)館藏章和今后補(bǔ)全的每一個(gè)章逐一通過(guò)章自身文本與加蓋此章的每一冊(cè)書(shū)籍所有可以用于判斷該印章年代的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)對(duì)比，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鏊姆勰晗?，從而得到可以在正向研究中使用的信息?/p>

但是這次的數(shù)據(jù)樣本不是隨機(jī)抽樣的：首先抽取出的書(shū)都是文科7樓書(shū)庫(kù)中前11排書(shū)架上的，且集中在第5-6排書(shū)架，而排架又是根據(jù)索書(shū)號(hào)，也就是主題排的;其次，選擇抽出的書(shū)也不是隨機(jī)抽樣，而是抱著“為備百年館慶展收集展品”這樣一個(gè)非常明確的目的加以選擇的。在現(xiàn)階段這些結(jié)論可能非常符合數(shù)據(jù)的描述，但是隨著數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和研究方法的完善，現(xiàn)在的這些結(jié)論很有可能會(huì)被推翻，此處只是講述一個(gè)研究的方法。

本研究剛開(kāi)始時(shí)，研究人員以為只需要抽樣收集有本次初步嘗試所要研究的15枚章所在單冊(cè)的登錄號(hào)并找到對(duì)應(yīng)記錄的年份，便可以輕易得到章的使用年代。實(shí)際操作后發(fā)現(xiàn)情況非常復(fù)雜，具體包括：①通常，每本館藏圖書(shū)都至少會(huì)加蓋一枚復(fù)旦館藏章，然而，想要短時(shí)間內(nèi)在10萬(wàn)館藏中收集館藏章的使用數(shù)據(jù)，即使僅收集已知的15枚，也是非常困難的——有些章使用量大，有些使用量小。②館藏章的加蓋可能出現(xiàn)在入藏后的任何時(shí)間點(diǎn)。③登錄號(hào)對(duì)應(yīng)的年份并不完全可信。多次出現(xiàn)過(guò)一個(gè)登錄號(hào)對(duì)應(yīng)多個(gè)登錄簿（也就是對(duì)應(yīng)多個(gè)登錄年份）的事件。

對(duì)于這些情況，研究者只能先無(wú)差別計(jì)算所有數(shù)據(jù)的相關(guān)性（見(jiàn)表2）。相關(guān)性普遍非常之低，但即便如此還是有所發(fā)現(xiàn)。

前文提及的這枚“復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)”圓章（見(jiàn)表1中的章10），在第一批110冊(cè)書(shū)中共有58本出現(xiàn)過(guò)，它們的登錄號(hào)對(duì)應(yīng)的入藏年份非常廣泛——從20世紀(jì)30年代到60年代初（見(jiàn)圖19），。在全部110冊(cè)書(shū)中有78%的書(shū)都蓋有“62點(diǎn)”小印，反過(guò)來(lái)，所有有“62點(diǎn)”小印的書(shū)上有68%都有這枚圓章。初步認(rèn)定此章可能是1962年大清點(diǎn)時(shí)用于加蓋在所有沒(méi)有加蓋本館藏書(shū)章的藏書(shū)上，沿用至1963年。之所以認(rèn)為1962年才有此章，是因?yàn)檫@枚圓章年代分布很廣，但有其他館藏章的登錄號(hào)對(duì)應(yīng)年份卻在某時(shí)段很集中，且都在1962年以前——在全部有這枚圓章的58本書(shū)中，所有1962年以前入藏的書(shū)幾乎都可以找到1962年被清點(diǎn)過(guò)的痕跡，但在1963年入藏書(shū)籍中就寥寥無(wú)幾了，此后入藏的更是沒(méi)有。計(jì)算兩特征相關(guān)性，達(dá)0.37，是目前所有印章中和1962年清點(diǎn)痕跡相關(guān)性最高的一枚（見(jiàn)表3）。樣本擴(kuò)大一倍后（依然不隨機(jī)抽?。P(guān)系系數(shù)數(shù)值變化不大，變?yōu)?.4，隱隱有上升趨勢(shì)，是現(xiàn)在所有數(shù)據(jù)分析結(jié)果中最可信的，但依然不排除未來(lái)被推翻的可能。

6? 藏書(shū)印記全面著錄方案

本團(tuán)隊(duì)對(duì)復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館特藏藏書(shū)印記的數(shù)據(jù)挖掘和分析嘗試歷時(shí)不到一年，也僅針對(duì)當(dāng)前遇到的問(wèn)題進(jìn)行了初步探索和總結(jié)，基于當(dāng)前實(shí)踐得出的結(jié)論也很可能隨后續(xù)更多數(shù)據(jù)的加入而被推翻，但從方法上來(lái)看，基于藏書(shū)印記進(jìn)行信息挖掘與分析具有可行性和可操作性。例如通過(guò)統(tǒng)計(jì)得到每枚館藏章的使用年限在多數(shù)章上是可行的，并且可以通過(guò)計(jì)算多枚章的相關(guān)系數(shù)相互驗(yàn)證年份、傳承關(guān)系等。

但是，如果此工作在樣本數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上全面展開(kāi)，需要對(duì)特藏印記全面回溯，構(gòu)建完整的數(shù)據(jù)框架，并建立起合理的分析模型。如此可以為正向的分析研究提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，獲得更可信的印鑒使用信息用以進(jìn)行特藏信息的挖掘和著錄，從而對(duì)其信息、歷史、藝術(shù)等價(jià)值進(jìn)行正確的分級(jí)，使得館藏價(jià)值得以從各個(gè)側(cè)面被揭示，也可以使館員在日常保護(hù)、服務(wù)、擴(kuò)充館藏等工作中擁有足夠的信息以做出更正確的判斷。

如果要對(duì)鑒藏章進(jìn)行描述控制，使之成為一個(gè)可統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，需要盡快補(bǔ)齊和電子化所有特藏描述元數(shù)據(jù)。根據(jù)復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館古籍部在編目館藏上的鑒藏章時(shí)所使用的細(xì)則，館藏章MARC著錄規(guī)則建議如下：

（1）藏書(shū)印記的著錄順序

線裝書(shū)左開(kāi)從第一頁(yè)右下角第一個(gè)章開(kāi)始向上向左編目;西式裝幀圖書(shū)右開(kāi)從第一頁(yè)左上角第一個(gè)章開(kāi)始向下向右編目。

（2）著錄字段定義

●305字段：登錄鑒藏章命名。以釋文+朱/白……+方/長(zhǎng)……等描述命名。

如館藏上僅有一枚章7的情況則登錄為：305 $a有“復(fù)旦/大學(xué)/圖書(shū)/館藏”朱方印。

如同時(shí)有章7和章9的情況則登錄為：305有“復(fù)旦/大學(xué)/圖書(shū)/館藏”朱方、“復(fù)旦大學(xué)/圖書(shū)館/藏書(shū)”陽(yáng)圓印。

●317字段：陳述流傳歷史。

●702字段：記錄鑒藏章涉及的過(guò)往收藏者（檢索點(diǎn)）

與古籍相比，特藏書(shū)籍印記不完全適用，也不可直接照搬此細(xì)則，還應(yīng)額外考慮以下若干問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)相近、印文相同的章如何區(qū)分？例如，按上述細(xì)則編目則會(huì)導(dǎo)致章6和章7描述相同，無(wú)法區(qū)分。

（2）305字段無(wú)法作為檢索點(diǎn)，并且由于每個(gè)章并不分開(kāi)記錄，如何確保數(shù)據(jù)可分析？

（3）如何加入每次流傳時(shí)間的元數(shù)據(jù)？

為解決這些問(wèn)題，筆者提出以下規(guī)則，以期對(duì)全面回溯實(shí)踐加以指導(dǎo)。

（1）全面收集并創(chuàng)建藏書(shū)印記數(shù)據(jù)庫(kù)：賦予每個(gè)印章唯一ID號(hào)，用于后期區(qū)分以及數(shù)據(jù)抓取、分析。此數(shù)據(jù)庫(kù)必備字段包括： ID號(hào)（主鍵）、圖例、釋文、設(shè)計(jì)描述、檔案記載該章/收藏者/機(jī)構(gòu)活躍年限、數(shù)據(jù)分析年限（動(dòng)態(tài)）。

（2）建立獨(dú)立的特藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，或在全館統(tǒng)一的館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)中，記錄單冊(cè)印記信息并在所有回溯過(guò)的特藏MARC數(shù)據(jù)中添加有更多信息及獲取提示。①在特藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中為每個(gè)復(fù)本的印記逐條著錄，并使用條碼號(hào)作為與統(tǒng)一書(shū)目系統(tǒng)的鏈接點(diǎn)（主鍵）。②鑒藏章僅使用ID號(hào)登記，一方面減少數(shù)據(jù)量，方便檢索;另一方面保證同一個(gè)章不會(huì)因?yàn)榫幠咳藛T的主觀原因被登記成為不同的兩個(gè)章，提高工作容錯(cuò)率。③手記等印記如實(shí)轉(zhuǎn)錄全文，并描述其字體、位置。④描述每個(gè)單冊(cè)品相（細(xì)則根據(jù)需要制定）。⑤設(shè)立記錄根據(jù)單一館藏自身檔案記載/全部印記推測(cè)的每一個(gè)章的加蓋時(shí)間，但并不展示數(shù)據(jù)，僅用于分析。

相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)聯(lián)關(guān)系如圖19所示。

7? 結(jié)語(yǔ)

復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館所面臨的歷史信息缺失問(wèn)題在國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館中普遍存在，而這些缺失的信息將造成特藏價(jià)值的誤判，導(dǎo)致讀者無(wú)法利用、錯(cuò)失國(guó)際交流的機(jī)會(huì)，甚至造成誤剔除等重大損失，如有情況相仿的機(jī)構(gòu)筆者所述方法未嘗不可一試。在各校建設(shè)“雙一流”的大潮之下，各校特藏中的這些寶貴歷史烙印是建設(shè)世界一流圖書(shū)館的工作中不可忽視的一部分。高校圖書(shū)館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到回溯歷史信息的緊迫性和重要性。筆者認(rèn)為可以先從本館歷史著手，梳理、補(bǔ)充所有確定的線索，發(fā)掘館藏章等其他可能但不確定的線索并收集數(shù)據(jù)用于分析。在合理的工作規(guī)劃下，較小規(guī)模的特藏完全可以利用本館現(xiàn)有管理系統(tǒng)配合Excel或Access等常用辦公軟件實(shí)現(xiàn)前期甚至全部數(shù)據(jù)的收集和分析。

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